5.1.6 鸟 课件 人教版八年级生物上册 (共18张PPT)
文档属性
| 名称 | 5.1.6 鸟 课件 人教版八年级生物上册 (共18张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-09-08 06:11:53 | ||
图片预览
文档简介
(共18张PPT)
温故知新
两栖动物的主要特征：幼体生活在______，用_____呼吸；成体大多生活在_______，也可以在水中_________，用_____呼吸，______也可辅助呼吸。
爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的_______或_____，用______呼吸；在陆地上_______，_____表面有坚韧的________。
水中
鳃
陆地上
游泳
肺
鳞片
甲
肺
产卵
卵
卵壳
皮肤
啄木鸟
金
雕
野
鸭
丹顶鹤
大山雀
多种多样的鸟
第六节
鸟类
第一章
动物的主要类群
学习目标
1、概述鸟的主要特征；
2、区分恒温动物和变温动物；
3、探究鸟适合飞行的结构特征。
任务一
鸟适于飞行的特点
自主学习
5分钟
观察教材32页图片，阅读33页内容，明确：
1、鸟有哪些特征适合飞行？
（提示：体型、体表、骨骼、肌肉、视觉、消化、呼吸）
2、气囊有什么作用？
流线型(减少阻力)
（1）鸟的体形是__________________。
（3）前肢变成__________
（2）体表被覆_____________________。
羽(保温
）
翼（飞行）
前肢
（4）骨骼：____________，长骨中空，
胸骨上有_________
减轻身体比重
龙骨突
轻、薄、坚固
（5）
直肠短，排便快
（有利于减轻体重）
（6）肌肉：______发达、附着在胸骨上，
________________________________
胸肌
牵动两翼完成飞行动作
胸肌
※双重呼吸
（7）呼吸：用______呼吸，_______辅助呼吸
肺
气囊
双重呼吸：
一次呼吸，进行两次气体交换
气管
肺
气囊
1
2
3
气囊的作用：
（1）辅助呼吸
（2）减小内脏器官之间的摩擦
（3）散热
（4）减轻比重
提高了气体交换的频率，供给鸟类充足的氧气。
意义：
（8）食量大，消化能力强
雀形类鸟
进食
消化吸收
残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭
进食
消化吸收
残渣0.5小时后排出体外。
雀形类鸟
一天所吃食物
相当它体重的10%—30%。蜂鸟
一天所吃的蜜浆
约等于它体重的2倍。
体重1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800—1000克的肉。
（快速提供能量）
（9）心脏四腔，心跳频率快
（运输氧的能力强，快速提供能量）
（10）体温高而恒定
（快速分解有机物）
1.体形：
2.体表：
3.前肢变成
4.肌肉：
5.骨骼：
6.直肠短，排便快速
7.消化：
8.双重呼吸：
9.心跳频率快
流线型
被覆羽毛
胸肌发达
轻、薄、坚固、长骨中空、有龙骨突；
食量大，消化能力强
用肺呼吸，气囊辅助呼吸；
鸟适于飞行的主要特征
（便于扇动空气飞行）
翼
（保温）
（减少阻力）
10.体温高而恒定
任务二
鸟的主要特征
观察图片，总结鸟的主要特征。
鸟的主要特征
体表覆羽
前肢变成翼
有喙无齿
有气囊辅助肺呼吸
任务三
鸟与人类的关系
（1）食用；
药用；科研用
（2）生态保护
（3）观赏价值
谈谈鸟与人类的生活有什么关系。
总结
鸟的主要特征
体表覆羽
前肢变成翼
有喙无齿
有气囊辅助肺呼吸
课堂练习
1、自主完成课后练习1、2、3、4
2.对家鸽气囊的叙述不正确的是（
）
A．气囊位于内脏器官之间，有的突入到骨的空腔里
B．气囊可进行气体交换
C．气囊可减轻家鸽的比重
D．气囊可以起到散热降温的作用
B
温故知新
两栖动物的主要特征：幼体生活在______，用_____呼吸；成体大多生活在_______，也可以在水中_________，用_____呼吸，______也可辅助呼吸。
爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的_______或_____，用______呼吸；在陆地上_______，_____表面有坚韧的________。
水中
鳃
陆地上
游泳
肺
鳞片
甲
肺
产卵
卵
卵壳
皮肤
啄木鸟
金
雕
野
鸭
丹顶鹤
大山雀
多种多样的鸟
第六节
鸟类
第一章
动物的主要类群
学习目标
1、概述鸟的主要特征；
2、区分恒温动物和变温动物；
3、探究鸟适合飞行的结构特征。
任务一
鸟适于飞行的特点
自主学习
5分钟
观察教材32页图片，阅读33页内容，明确：
1、鸟有哪些特征适合飞行？
（提示：体型、体表、骨骼、肌肉、视觉、消化、呼吸）
2、气囊有什么作用？
流线型(减少阻力)
（1）鸟的体形是__________________。
（3）前肢变成__________
（2）体表被覆_____________________。
羽(保温
）
翼（飞行）
前肢
（4）骨骼：____________，长骨中空，
胸骨上有_________
减轻身体比重
龙骨突
轻、薄、坚固
（5）
直肠短，排便快
（有利于减轻体重）
（6）肌肉：______发达、附着在胸骨上，
________________________________
胸肌
牵动两翼完成飞行动作
胸肌
※双重呼吸
（7）呼吸：用______呼吸，_______辅助呼吸
肺
气囊
双重呼吸：
一次呼吸，进行两次气体交换
气管
肺
气囊
1
2
3
气囊的作用：
（1）辅助呼吸
（2）减小内脏器官之间的摩擦
（3）散热
（4）减轻比重
提高了气体交换的频率，供给鸟类充足的氧气。
意义：
（8）食量大，消化能力强
雀形类鸟
进食
消化吸收
残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭
进食
消化吸收
残渣0.5小时后排出体外。
雀形类鸟
一天所吃食物
相当它体重的10%—30%。蜂鸟
一天所吃的蜜浆
约等于它体重的2倍。
体重1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800—1000克的肉。
（快速提供能量）
（9）心脏四腔，心跳频率快
（运输氧的能力强，快速提供能量）
（10）体温高而恒定
（快速分解有机物）
1.体形：
2.体表：
3.前肢变成
4.肌肉：
5.骨骼：
6.直肠短，排便快速
7.消化：
8.双重呼吸：
9.心跳频率快
流线型
被覆羽毛
胸肌发达
轻、薄、坚固、长骨中空、有龙骨突；
食量大，消化能力强
用肺呼吸，气囊辅助呼吸；
鸟适于飞行的主要特征
（便于扇动空气飞行）
翼
（保温）
（减少阻力）
10.体温高而恒定
任务二
鸟的主要特征
观察图片，总结鸟的主要特征。
鸟的主要特征
体表覆羽
前肢变成翼
有喙无齿
有气囊辅助肺呼吸
任务三
鸟与人类的关系
（1）食用；
药用；科研用
（2）生态保护
（3）观赏价值
谈谈鸟与人类的生活有什么关系。
总结
鸟的主要特征
体表覆羽
前肢变成翼
有喙无齿
有气囊辅助肺呼吸
课堂练习
1、自主完成课后练习1、2、3、4
2.对家鸽气囊的叙述不正确的是（
）
A．气囊位于内脏器官之间，有的突入到骨的空腔里
B．气囊可进行气体交换
C．气囊可减轻家鸽的比重
D．气囊可以起到散热降温的作用
B