北师大版七年级上1.1.1形形色色的生物 课件（32张ppt）

(共32张PPT)
第1节
形形色色的生物
多彩的生物
列举你认识的生物有哪些？
红掌
讨论：你认为什么是生物？生物有哪些特征？
送餐的机器人
生物都是“活的”，是有生命的。
思考：那么“有生命”表现在哪些方面呢？
生物的共同特征
主题二
1.应激性：
使生物“趋利避害”
平静时的河豚
受到惊吓的河豚
2.生长
人的生长发育
2.生长
菜豆的生长
蘑菇的生长
3.繁殖
青蛙抱对产卵
猫的一家
植物繁殖
4.新陈代谢
绿色植物通过光合作用制造“食物”
4.1
生物需要营养
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
鲸呼吸时产生的雾状水柱
4.2
呼吸
4.新陈代谢
植物呼吸作用
动物和人通过多种方式排出体内废物，如排尿、出汗、呼出气体。
排尿
出汗
4.新陈代谢
4.3
排泄
你能举例说明我们生活中经常接触到的一些生物吗？他们生活在怎么样的环境中？
生物圈：地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体。
包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。
生物的多样性使自然界生机勃勃
主题一
植物
动物
细菌
真菌
病菌
活动：交流物种多样性的资料
试着将你熟悉的生物名称写在纸上，在小组内交流一下，除去重复的，统计小组内列举出多少种生物。
将全班各小组的统计结果进行交流，再统计新增加了多少，共列举出多少种生物。
物种多样性
已命名和记录的生物种类200多万种
为什么生物会如此多种多样？
遗传多样性
生态系统多样性
陆地生态系统
湿地生态系统
海洋生态系统
生活在一定的环境中，生物与环境相互影响、相互作用，构成了生态系统。
生
物
圈
地球上最大的生态系统
陆地生态系统—森林生态系统
陆地生态系统—草原生态系统
陆地生态系统—荒漠生态系统
湿地生态系统
海洋生态系统
人工生态系统
1.生物圈是指(
)
A.地球上的全部动物
B.地球上的全部生物及其生活环境
C.地球上的全部生物
D.地球的整个大气圈、水圈和岩石圈
2.物种的多样性的一个重要原因是(
)
A.
遗传多样性
B.变异多样性
C.
环境多样性
D.气候多样性
3.生态系统是指(
)
A.生物
B.环境
C.生物与环境
D.土壤
5.生物多样性包括(
)
A.物种多样性
B.遗传多样性
C.物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性
6._________是地球上最大的生态系统。生态系统
分为_________、_________和_________生态系
统。
随堂测试
B
A
C
C
生物圈
陆地
海洋
湿地
随堂测试
4
2．雨点打在含羞草的小叶上，叶片会立刻合拢，叶柄下垂，这一生命现象属于生物特征中的(
)
A．生物的生活需要营养
B．生物需要呼吸
C．生物能对外界刺激作出反应
D．生物能生长和繁殖
1．下列不属于生物的是(
)
A．机器人
B．植物和动物
C．细菌和真菌
D．炭疽杆菌
3．青蛙能在水中产卵，卵能发育成蝌蚪，蝌蚪能生长成青蛙，长大了的青蛙又能产卵。这一过程主要体现了青蛙的哪一生命现象(
)
A．排出体内废物
B．繁殖
C．生长
D．生长和繁殖
A
C
B
4．会捕食小虫的猪笼草属于植物而不属于动物的主要原因是(
)
A．它没有腿，不会运动
B．它对外界刺激不能像动物那样作出反应
C．它不能排出体内的废物
D．它能通过光合作用制造有机物
5．北方冰雪融化时，房檐边上的冰柱会伸长，由小变大，这是不是生长?为什么？
B
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