人教版八年级生物上册 5.1.3 软体动物和节肢动物课件（23张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级生物上册 5.1.3 软体动物和节肢动物课件（23张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-09-08 09:55:31 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
第一章
动物的主要类群
●
动物和植物的两个主要区别：“取食”和“运动”
第三节
软体动物和节肢动物
想一想
议一议
你喜欢图中的贝壳吗？
坚硬的贝壳会妨碍动物的运动吗？
学习目标：
1、软体动物和节肢动物的主要特征是什么？
2、它们与人类的生活有什么关系？
自学活动1：（要求学生阅读P12-13
页，回答下列问题。时间：5分钟）
1．缢蛏内部生活在什么环境？
2．缢蛏内部由哪几种结构构成的？
3．外套膜有什么作用？（讲解珍珠形成内容）
4．缢蛏用什么呼吸？
5.缢蛏怎么完成运动？怎样摄食？
一、软体动物
⑵双壳类动物的运动器官、呼吸器官分别是什么？
⑶双壳类动物是怎样摄食的？
1、双壳类动物的运动、呼吸、摄食
观察思考并讨论：
⑴你是怎样区分图中的贝壳、外套膜、鳃、足及入水管和出水管的？
河蚌
你还想知道什么
3.身体——身体柔软，表面有
，它的分泌物形成
。
分泌的珍珠质把侵入体内的异物层层包裹形成了珍珠；
4.运动——用
缓缓运动；
外套膜
贝壳
珍珠层
足
4、软体动物与人类的关系
3、软体动物的主要特征
柔软的身体外面有外套膜；
大多有贝壳；
运动器官是足。
2、其他软体动物：
石鳖、蜗牛、乌贼
供人工养殖；含蛋白质和维生素；很好的装饰品；也能传播疾病。
自学活动2：（要求学生阅读P14-17
页，回答下列问题。时间：
5分钟）
1、目前，世界上已知动物中种类最多的是什么动物？2、蝗虫的身体分为哪几部分？各部分各有什么功能？（头部有口器，单眼小和复眼大，触角，胸部有足，翅）3、外骨骼有什么作用？（不能随身体长大，要蜕皮。）4、节肢动物的主要特征是什么？5、节肢动物与人类有什么关系？（蝗灾，药用，传粉）
二、节肢动物
⑴观看课本图片：完成P15表格
1、蝗虫的形态结构、呼吸、蜕皮
观察思考并讨论：
动物名称
蝗虫
七星瓢虫
蜘蛛
蜈蚣
虾
身体是否较硬
身体是否分节，
不同体节有无差别
有无触角，触角是否分节
有无翅
有几对足，足是否分节
蜈蚣
蜘蛛
蜜蜂
蝴蝶
蝉
蟋蟀
蟹
虾
蚕
蝎子
蚊
蝇
节肢动物的特征是：
身体有很多
体节
构成；
体表有
外骨骼
；
足和触角
分节
。
节肢动物
昆虫纲：
蛛形纲：
甲壳纲：
多足纲：
蝴蝶、蜻蜓、瓢虫、蚊
蜘蛛、蝎
虾、蟹
蜈蚣、蚰蜒、马陆
蝗虫的特征：
1.身体分部——身体分为
、
、
三部分；
2.分节——胸部有一对
、三对
、两对
，触角和足是
且
；
3.内脏——
集中容纳内脏器官；
腹
胸
头
触角
足
翅
分节
胸部
根据观察讨论，回答下列问题：
1.蝗虫的躯体分为哪几部分？
头、胸、腹三部分
2.蝗虫的足、翅、触角各有何特点？
蝗虫的足分为前足、中足和后足，均分节；
后足发达，适于跳跃。
蝗虫的触角是感觉器官，分节，具有嗅觉
和触觉作用。
蝗虫有两对翅适于飞翔。
2、其他节肢动物：
蝉、七星瓢虫、
蜻蜓、蜘蛛、
蜈蚣、虾、
蟹、蚊
⑵观看视频：
弄清楚昆虫与节肢动物的关系。
3、节肢动物人类生活的关系
提供动物蛋白；传播花粉；治疗疾病；
实验材料；传播疾病。
三、盘点收获
四、学案检测
软体动物
节肢动物
代表动物
其他动物
主要特征
与人类关系
五、当堂训练
P17
1、
（×）（×)
P17
2、
（
A
)
P17
3、
P17
4、
相同：起保护作用
不同：昆虫的外骨骼还能起到防止体内水分蒸发的作用
P17
5、
身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢，头部有眼、触角和口等器官。
1、下列软体动物中，贝壳为螺旋形的是（
）
A河蚌
B蜗牛
C乌贼
D宝贝
2、河蚌适于水中生活，其运动器官是（
）
A鳃
B贝壳
C斧足
D腹足
3、下列动物中，都属于节肢动物的是（
）
A螃蟹、苍蝇
B羊、牛
C青蛙、金龟子
D田螺、水蛭
B
C
A
当堂检测
、
4（1）蝗虫的身体分Ⅰ
、
、
三部分
（2）胸部生有
对足和
对翅。
（3）体表具有
，能保护和支持内部柔软的器官，并防止
，以适应陆地生活
（4）
为
，是蝗
虫呼吸时气体进出的
门户，相当于植物叶
表皮上的
。
Ⅱ
Ⅲ
④
Ⅱ
Ⅲ
Ⅰ
③
②
④
⑤
①
腹部
胸部
头部
3
2
外骨骼
体内水分蒸发
气门
气孔
第一章
动物的主要类群
●
动物和植物的两个主要区别：“取食”和“运动”
第三节
软体动物和节肢动物
想一想
议一议
你喜欢图中的贝壳吗？
坚硬的贝壳会妨碍动物的运动吗？
学习目标：
1、软体动物和节肢动物的主要特征是什么？
2、它们与人类的生活有什么关系？
自学活动1：（要求学生阅读P12-13
页，回答下列问题。时间：5分钟）
1．缢蛏内部生活在什么环境？
2．缢蛏内部由哪几种结构构成的？
3．外套膜有什么作用？（讲解珍珠形成内容）
4．缢蛏用什么呼吸？
5.缢蛏怎么完成运动？怎样摄食？
一、软体动物
⑵双壳类动物的运动器官、呼吸器官分别是什么？
⑶双壳类动物是怎样摄食的？
1、双壳类动物的运动、呼吸、摄食
观察思考并讨论：
⑴你是怎样区分图中的贝壳、外套膜、鳃、足及入水管和出水管的？
河蚌
你还想知道什么
3.身体——身体柔软，表面有
，它的分泌物形成
。
分泌的珍珠质把侵入体内的异物层层包裹形成了珍珠；
4.运动——用
缓缓运动；
外套膜
贝壳
珍珠层
足
4、软体动物与人类的关系
3、软体动物的主要特征
柔软的身体外面有外套膜；
大多有贝壳；
运动器官是足。
2、其他软体动物：
石鳖、蜗牛、乌贼
供人工养殖；含蛋白质和维生素；很好的装饰品；也能传播疾病。
自学活动2：（要求学生阅读P14-17
页，回答下列问题。时间：
5分钟）
1、目前，世界上已知动物中种类最多的是什么动物？2、蝗虫的身体分为哪几部分？各部分各有什么功能？（头部有口器，单眼小和复眼大，触角，胸部有足，翅）3、外骨骼有什么作用？（不能随身体长大，要蜕皮。）4、节肢动物的主要特征是什么？5、节肢动物与人类有什么关系？（蝗灾，药用，传粉）
二、节肢动物
⑴观看课本图片：完成P15表格
1、蝗虫的形态结构、呼吸、蜕皮
观察思考并讨论：
动物名称
蝗虫
七星瓢虫
蜘蛛
蜈蚣
虾
身体是否较硬
身体是否分节，
不同体节有无差别
有无触角，触角是否分节
有无翅
有几对足，足是否分节
蜈蚣
蜘蛛
蜜蜂
蝴蝶
蝉
蟋蟀
蟹
虾
蚕
蝎子
蚊
蝇
节肢动物的特征是：
身体有很多
体节
构成；
体表有
外骨骼
；
足和触角
分节
。
节肢动物
昆虫纲：
蛛形纲：
甲壳纲：
多足纲：
蝴蝶、蜻蜓、瓢虫、蚊
蜘蛛、蝎
虾、蟹
蜈蚣、蚰蜒、马陆
蝗虫的特征：
1.身体分部——身体分为
、
、
三部分；
2.分节——胸部有一对
、三对
、两对
，触角和足是
且
；
3.内脏——
集中容纳内脏器官；
腹
胸
头
触角
足
翅
分节
胸部
根据观察讨论，回答下列问题：
1.蝗虫的躯体分为哪几部分？
头、胸、腹三部分
2.蝗虫的足、翅、触角各有何特点？
蝗虫的足分为前足、中足和后足，均分节；
后足发达，适于跳跃。
蝗虫的触角是感觉器官，分节，具有嗅觉
和触觉作用。
蝗虫有两对翅适于飞翔。
2、其他节肢动物：
蝉、七星瓢虫、
蜻蜓、蜘蛛、
蜈蚣、虾、
蟹、蚊
⑵观看视频：
弄清楚昆虫与节肢动物的关系。
3、节肢动物人类生活的关系
提供动物蛋白；传播花粉；治疗疾病；
实验材料；传播疾病。
三、盘点收获
四、学案检测
软体动物
节肢动物
代表动物
其他动物
主要特征
与人类关系
五、当堂训练
P17
1、
（×）（×)
P17
2、
（
A
)
P17
3、
P17
4、
相同：起保护作用
不同：昆虫的外骨骼还能起到防止体内水分蒸发的作用
P17
5、
身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢，头部有眼、触角和口等器官。
1、下列软体动物中，贝壳为螺旋形的是（
）
A河蚌
B蜗牛
C乌贼
D宝贝
2、河蚌适于水中生活，其运动器官是（
）
A鳃
B贝壳
C斧足
D腹足
3、下列动物中，都属于节肢动物的是（
）
A螃蟹、苍蝇
B羊、牛
C青蛙、金龟子
D田螺、水蛭
B
C
A
当堂检测
、
4（1）蝗虫的身体分Ⅰ
、
、
三部分
（2）胸部生有
对足和
对翅。
（3）体表具有
，能保护和支持内部柔软的器官，并防止
，以适应陆地生活
（4）
为
，是蝗
虫呼吸时气体进出的
门户，相当于植物叶
表皮上的
。
Ⅱ
Ⅲ
④
Ⅱ
Ⅲ
Ⅰ
③
②
④
⑤
①
腹部
胸部
头部
3
2
外骨骼
体内水分蒸发
气门
气孔