人教版七年级生物上册1.1.1《生物的特征》课件(共45张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物上册1.1.1《生物的特征》课件(共45张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-09-08 13:17:19 | ||
图片预览
文档简介
(共45张PPT)
第一节
生物的特征
学习目标
1．观察生物和非生物，比较它们的区别。
2．能够举例说明生物具有的共同特征。
关于发散思维能力、观察能力以及分析问题能力的培养。
重点
能够区分出生物与非生物，能够举例说明生物具有的共同特征；
增强热爱大自然、保护大自然的情感。
难点
大豆
石狮
汽车
以下这些图片中哪些是生物？
×
×
√
拉小提琴的机器人
棉花
鸭子
奶牛
×
√
√
√
自学指导1
大声朗读：致同学们以及书本P2-6页，明确概念什么是生物学？画出你认为重要的部分，5分钟后回答思考题。
自学思考题：
1、观察的基本要求是什么？
2、怎样区分生物和非生物？
3、生物有哪些共同特征？
观察是科学探究的基本方法
观察的基本要求：
1．要有目的；
2．要全面细致，实事求是，及时记录；
3．有计划、有耐心；
4．积极思考，多问几个为什么。
一、生物的生活需要营养
生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。
生物的基本特征：
绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。
绿豆植株通过光合作用制造有机物
1．植物的生活需要营养
桃树通过光合作用制造有机物
动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。
金钱豹和它捕获的食物
2．动物的生活需要营养
猎豹追捕猎物
熊猫吃竹子
小朋友在吃饭
饥饿的人们
饥饿的人们
二、生物能进行呼吸
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
鲸呼气时产生雾状水柱
野牛在晨光中呼吸
小鸟在呼吸
缺氧的人们
三、生物能排出身体内产生的废物
人出汗
动物和人可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。
1．动物和人排出身体内废物的方式
小狗排尿
植物落叶
2．植物排出身体内废物的方式
植物可以通过落叶、自然疏枝等方式排出体内废物。
四、生物能对外界刺激作出反应
狮追捕斑马
狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。
1．动物对外界刺激作出的反应
含羞草对刺激的反应
含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。
2．植物对外界刺激作出的反应
平静时
受刺激后
受刺激后的河豚身体膨胀成多刺的圆球。
光的刺激——植物的向光性
根生长的向地性
开始观察时
24小时后
7小时后
五、生物能生长和繁殖
蘑菇能从小长大。
蘑菇
许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。
种子的萌发
菜豆的生长
红狐的生长
2周
4周
6周
8周
10周
刚出生
的幼狐
胎儿的发育
20周
25周
29周
38周
16周
12周
9周
破壳而出的雏鸡
动物的繁殖方式
胎生（哺乳动物）——动物通过产仔繁殖下一代。
卵生（爬行类、鸟类等）——动物通过产卵繁殖下一代。
六、生物具有遗传和变异的特性
各种色彩的小猪好看吗？
花在适应的季节才开放
七、生物的生活需要一定的环境
金鱼和海豚只能在水里生活
八、除病毒外，生物都是由细胞构成的
生物的生活需要营养
生物能进行呼吸
生物能排出身体内产生的废物
生物能对外界刺激作出反应
生物能生长和繁殖
生物都是由细胞构成的（除病毒外）
生物体具有遗传和变异的特性
生物的生活需要一定的环境
生物的特征
课堂小结
1．要了解青蛙与蟾蜍在外形上的异同，应采用的研究方法是＿＿＿＿。
观察法
2．下列现象中的物体属于生物的是（?
）
A．
机器人弹钢琴??
B．
火山爆发时岩浆喷出
C
．馒头上长出“白毛”
D．
钟乳石在慢慢长大?
C
当堂练习
3．下列不属于生物共同特征的是（??
）
A．都能运动???
B．都能呼吸???
C．都有细胞结构????
D．都生活在水中
C
4．下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：
（1）小猫长成大猫属于＿＿＿＿＿。
（2）猫生小猫属于＿＿＿＿＿。
（3）猫生猫，鼠生鼠属于＿＿＿＿。
（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于
＿＿＿＿。
（5）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于_________________。
繁殖现象
对外界刺激作出反应
生长现象
遗传特性
变异特性
1．机器人和钟乳石不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征，它们不是生物。
练习答案
珊瑚虫
珊瑚及珊瑚虫
2．（1）珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。珊瑚虫才是生物。
（2）浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。
濒临灭绝的动物——繁殖方式奇特的海马?
海马，俗称龙落子，实际上是一种硬骨鱼，由于头非常像马头而得名。海马的习惯和动作很奇特，海马游泳是直立着的，马头与身体垂直向前掌握方向，在吃食休息时，尾巴能够缠绕在珊瑚或海藻枝上支撑身体。海马的繁殖方式也很不寻常。雌海马把卵产在雄海马的育儿袋内，在雄海马的育儿袋中受精并孵化出幼海马来。也就是说，雄海马的独到之处，是他能怀孕并生下自己的儿女。雄海马腹部有一个小袋，可用来装小海马，每次可装2000只小海马。
课外扩展
海马将受精卵含在嘴里孵化，再用雄海马胸前的“育儿袋”养育小海马。
怪异的繁殖方式
蛙类中的一种是将卵吞进母蛙的胃里孵化，再吐出来。
都属于卵生
第一节
生物的特征
学习目标
1．观察生物和非生物，比较它们的区别。
2．能够举例说明生物具有的共同特征。
关于发散思维能力、观察能力以及分析问题能力的培养。
重点
能够区分出生物与非生物，能够举例说明生物具有的共同特征；
增强热爱大自然、保护大自然的情感。
难点
大豆
石狮
汽车
以下这些图片中哪些是生物？
×
×
√
拉小提琴的机器人
棉花
鸭子
奶牛
×
√
√
√
自学指导1
大声朗读：致同学们以及书本P2-6页，明确概念什么是生物学？画出你认为重要的部分，5分钟后回答思考题。
自学思考题：
1、观察的基本要求是什么？
2、怎样区分生物和非生物？
3、生物有哪些共同特征？
观察是科学探究的基本方法
观察的基本要求：
1．要有目的；
2．要全面细致，实事求是，及时记录；
3．有计划、有耐心；
4．积极思考，多问几个为什么。
一、生物的生活需要营养
生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。
生物的基本特征：
绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。
绿豆植株通过光合作用制造有机物
1．植物的生活需要营养
桃树通过光合作用制造有机物
动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。
金钱豹和它捕获的食物
2．动物的生活需要营养
猎豹追捕猎物
熊猫吃竹子
小朋友在吃饭
饥饿的人们
饥饿的人们
二、生物能进行呼吸
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
鲸呼气时产生雾状水柱
野牛在晨光中呼吸
小鸟在呼吸
缺氧的人们
三、生物能排出身体内产生的废物
人出汗
动物和人可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。
1．动物和人排出身体内废物的方式
小狗排尿
植物落叶
2．植物排出身体内废物的方式
植物可以通过落叶、自然疏枝等方式排出体内废物。
四、生物能对外界刺激作出反应
狮追捕斑马
狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。
1．动物对外界刺激作出的反应
含羞草对刺激的反应
含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。
2．植物对外界刺激作出的反应
平静时
受刺激后
受刺激后的河豚身体膨胀成多刺的圆球。
光的刺激——植物的向光性
根生长的向地性
开始观察时
24小时后
7小时后
五、生物能生长和繁殖
蘑菇能从小长大。
蘑菇
许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。
种子的萌发
菜豆的生长
红狐的生长
2周
4周
6周
8周
10周
刚出生
的幼狐
胎儿的发育
20周
25周
29周
38周
16周
12周
9周
破壳而出的雏鸡
动物的繁殖方式
胎生（哺乳动物）——动物通过产仔繁殖下一代。
卵生（爬行类、鸟类等）——动物通过产卵繁殖下一代。
六、生物具有遗传和变异的特性
各种色彩的小猪好看吗？
花在适应的季节才开放
七、生物的生活需要一定的环境
金鱼和海豚只能在水里生活
八、除病毒外，生物都是由细胞构成的
生物的生活需要营养
生物能进行呼吸
生物能排出身体内产生的废物
生物能对外界刺激作出反应
生物能生长和繁殖
生物都是由细胞构成的（除病毒外）
生物体具有遗传和变异的特性
生物的生活需要一定的环境
生物的特征
课堂小结
1．要了解青蛙与蟾蜍在外形上的异同，应采用的研究方法是＿＿＿＿。
观察法
2．下列现象中的物体属于生物的是（?
）
A．
机器人弹钢琴??
B．
火山爆发时岩浆喷出
C
．馒头上长出“白毛”
D．
钟乳石在慢慢长大?
C
当堂练习
3．下列不属于生物共同特征的是（??
）
A．都能运动???
B．都能呼吸???
C．都有细胞结构????
D．都生活在水中
C
4．下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：
（1）小猫长成大猫属于＿＿＿＿＿。
（2）猫生小猫属于＿＿＿＿＿。
（3）猫生猫，鼠生鼠属于＿＿＿＿。
（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于
＿＿＿＿。
（5）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于_________________。
繁殖现象
对外界刺激作出反应
生长现象
遗传特性
变异特性
1．机器人和钟乳石不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征，它们不是生物。
练习答案
珊瑚虫
珊瑚及珊瑚虫
2．（1）珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。珊瑚虫才是生物。
（2）浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。
濒临灭绝的动物——繁殖方式奇特的海马?
海马，俗称龙落子，实际上是一种硬骨鱼，由于头非常像马头而得名。海马的习惯和动作很奇特，海马游泳是直立着的，马头与身体垂直向前掌握方向，在吃食休息时，尾巴能够缠绕在珊瑚或海藻枝上支撑身体。海马的繁殖方式也很不寻常。雌海马把卵产在雄海马的育儿袋内，在雄海马的育儿袋中受精并孵化出幼海马来。也就是说，雄海马的独到之处，是他能怀孕并生下自己的儿女。雄海马腹部有一个小袋，可用来装小海马，每次可装2000只小海马。
课外扩展
海马将受精卵含在嘴里孵化，再用雄海马胸前的“育儿袋”养育小海马。
怪异的繁殖方式
蛙类中的一种是将卵吞进母蛙的胃里孵化，再吐出来。
都属于卵生
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