苏教版初中生物七年级上册 1.2.2 探索生命的方法-学习使用显微镜 教案

学习使用显微镜
教学内容分析
由于本节内容是以小学知识为基础的，是初中生物学实验教学的第一堂课，因此课堂上能否引起学生对生物实验的关注、激发学生对实验课的兴趣非常重要。
通过学习使用显微镜，让学生认识中学生物学观察实验的常用器材——显微镜的构造，并练习其使用方法。显微镜方面的知识是初中初中生物学习的重点，也是学习与之相关知识的基础和途径。显微镜知识要点多，包含显微镜的结构及其功能，使用方法步骤，使用要领及注意事项等。有些知识学生不易掌握或经常会混淆。本人本着化难为易的思路，用简单易行的办法，使学生在理解的基础上掌握显微镜知识及使用要领。具体做法如下：
1.
在教学设计上，采用启发引导的形式，把问题转化为学生易于理解的东西，从而便于学生理解。
2.在教学编排上，由易及难（认结构——识功能——动手用——用中思），在学生原有知识的基础，易于掌握。
教学目标：
1、知识目标：说出显微镜的结构名称，说出使用显微镜的正确操作步骤和
操作要领。
2、能力目标：尝试运用显微镜进行观察；体验显微镜的使用规程。
3、情感态度与价值观目标：体验显微镜的使用要领，逐步培养学生间的合
作学习意识，并强化学生爱护实验器材的意识。
教学重点：初步学会使用显微镜。
教学难点：掌握显微镜使用要领，利用所学显微镜知识解决相关问题。
教学准备：显微镜、擦镜纸、纱布、玻片标本等。
教学过程：
教学内容
教师活动
学生活动
预期效果
导课
同学们，自然界中的生物千姿百态，有大有小，有些我们是无法用肉眼直接观察到的，那我们如何才能观察到呢？显微镜有多种，今天，我们就来一起了解和学习使用光学显微镜。显微镜的种类很多，中学生常用的是光学显微镜。
学生思考并回答
师生间有问有答，互相交流
认结构，识功能
1、多媒体展示显微镜各结构的图片，并设疑。
2、要求学生合作认显微镜各结构。教师巡视指导，了解情况。根据学情进行指导。
1、学生观看相关图片，了解显微镜的各个结构。
2、学生两两合作，一个说结构名称，一个指认显微镜相应结构。
大多数学生能准确无误的认显微镜各结构及其功能。
小结显微镜知识要点
多媒体展示各结构，并酌情介绍知识要点：1、物像的放大倍数：
物像的放大倍数等于目镜与物镜的乘积，且放大倍数是指放大物体的长与宽，而不是指放大物体的面积或体积。2、视野的明暗：
视野的明暗与反光镜、遮光器上的光圈和放大倍数都有关系。
当用反光镜的凹面镜、遮光器的大光圈和缩小放大倍数时，视野越亮；反之，视野越暗。粗、细准焦螺旋：
粗准焦螺旋能快速升降镜筒，且顺时针转动时镜筒下降。但由低倍镜换成高倍镜时，不能转动。??
细准焦螺旋能使物像更清晰，当视野中的像模糊时可以略微转动细准焦螺旋，能使物像更清晰。成像特点：
?
显微镜下成的像和实际物体正好上下左右均颠倒，即显微镜成倒像。?（通常可以采用旋转180度的方法相互转换）5、如何使偏像到达视野中央：?因为显微镜成倒像，所以视野中的像偏向哪方，就向哪方移动（这点和常规思维不一样）。
学生思考并回答相关提问学生思考，分析，并应用于显微镜实验操作。
初步知道各结构中的功能。
思后用：初步使用显微镜
一、多媒体展示显微镜使用过程，或老师示范使用显微镜。
1、取镜和安防
2、对光
3、放置切片标本
4、观察
5、收镜
二、显微镜使用口诀：
1、显微镜的观察和操作口诀：??
一升二转三对光，四放五夹侧看降，转动准焦调清晰，升取转降垂反光。
?2、显微镜知识小口诀：
镜的结构要牢记，镜座镜柱和镜臂；
目镜镜筒在一起，物镜连着转换器；
载物台下遮光器，准焦螺旋分粗细；
目物相乘倍数现，倍数就指长和宽；
短目长物倍数大，倍大时候像暗稀；
反光镜呀遮光器，像的明暗就靠你；
细焦调节像清晰，镜筒上下要注意。
取镜和安防
对光
放置切片标本
观察
收镜
老师简介操作要领及注意事项。教师巡视学生操作，并进行指导。
一、学生认真观看视频并思考二、学生间合作使用显微镜（两人一组，一个学生操作，另一学生观看并思考相关步骤是否正确）三、学生思考体会
学生通过自主学习、合作交流或老师指导，初步掌握显微镜使用要领，并明确个步骤注意事项。
用中思：检测反馈
1、小组合作，回答下列问题：（1）如何正确地取镜和安放？（2）转动转换器时，为何不能用
手指扳物镜？正确的方法是什么？（3）在调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，为什么要用眼睛从侧面看着镜筒缓缓下降？
（4）显微镜下看到的像有何特点？
（5）如果物像偏向一侧，如何使物像移动到视野中央？2、自我检测：（1）如果显微镜的视野中出现了一个污点，移动装片或转动物镜都不能消除，说明污点在（????）?
A、目镜上???????
?B、物镜上???????
C、装片上???????
??D、反光镜上用显微镜观察玻片标本时，如果发现视野的光线较暗，那么应使用（??????）
A、大光圈、平面镜???????????????????
B、大光圈、凹面镜
C、小光圈、平面镜????
D、小光圈、凹面镜?
学生思考分析并进行讨论
作业布置
一、搜寻或查阅显微镜使用及其注意事项的相关资料，并进行小结。二、选做下列练习或完成生物补充习题中相关练习。或选做下面练习题：窗体底端1、在显微镜下观察某一物像，发现它在视野的右下方，要使它移到视野的中央，那么装片移动的方向是（
）
A、左下方
B、左上方
C、右上方
D、右下方2、使用显微镜进行观察，镜筒下降时，眼睛要注视（
）
A、目镜
B、物镜
C、反光镜
D、镜筒3、在显微镜下观察，在视野内所见的图像是“上”和“6”，那么载玻片上的图形是
A、“上”和“6”
B、“下”和“9”
C、“下”和“6”
D、以上都不对4、使用下列四组显微镜的镜头，观察同一标本看到细胞数目最多的是
（
）
A、目镜5X，物镜10X
B、目镜10X，物镜40X
C、目镜15X，物镜10X
D、目镜5X，
物镜40X
5、使用显微镜时，正确的对光方法是：①左眼注视目镜②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔③把一个较大的光圈对准通光孔④转动反光镜，使光线通过光孔反射到镜筒内，直至看到一片明亮的视野。
A、①②③④
B、②③①④
C、③④①②
D、④③②①6、在视野内出现污点，判断污点在玻片上的方法是
（
）
A、转动反光镜
B、移动玻片
C、转动目镜
D、转动物镜镜头7、在使用显微镜时，若发现视野中光线比较暗，则应改用（
）
A、大光圈、平面镜
B、小光圈、平面镜
C、大光圈、凹面镜
D、小光圈、凹面镜8、右图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转变为乙图，下列操作步骤正确的排序是（
）
①转动细准焦螺旋
②调节光圈
③移动装片
④转动转换器
A、③→①→②→④
B、④→③→②→①
C、③→①→④→②
D、③→④→②→①9、右图是显微镜结构图，请根据图回答：
（1）调节视野亮度的结构是遮光器和
。（2）用显微镜观察材料时，发现视野中有异物，如果移动装片，异物不移动，如果换一个目镜，发现异物还在，说明异物在
上。寻找物像时，先转动［
］______，使镜筒缓缓地下降，此时眼睛应注视物镜。如果观察的物像不够清晰时，应转动　　　进行调节。当物镜接近玻片标本时，反方向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，此时眼睛应注视
。假如看到的物像偏向右上方，要想使物像移到视野中央，玻片标本应向哪个方向移动
？
学生认真思考并完成相关练习
根据学生作业完成情况，针对性进行辅导。