三年级上册美术- 第9课 红灯停 绿灯行 教案

《红灯停 绿灯行》教学设计
教学目标：??
1.认识常见的交通标志，知晓其颜色、形状、符号所代表的意义；?2.能用绘画的形式大胆地表现通过交叉路口的情形，即在交通路口中将交通标志、人物、车辆以及道路的关系表现清楚；?
3.在活动中发展学生的有意观察，记忆表现能力；?
4.培养学生关心社会的情感，增强学生社会体验的经验，教育学生注意交通安全。???
教学重点：认识常见交通标志，尝试表现学生过马路的情形。?
教学难点：描绘学生过马路的情形，较准确体现“车来人往，各自行”。教学准备：?
学生：画画纸、铅笔、橡皮擦、水彩笔、油画棒?
老师:?范画、课件?
教学过程：
一、图片导入：??
遵守交通规则对于我们来说非常重要，所以今天我们要一起来学习《红灯停?绿灯行》。那么请问，你们知道一些什么交通规则呢？?
板书课题：红灯停?绿灯行?
二、认识一些常见的交通安全标志?
1.交流信息，说一说你认识的交通标志。??
2.你在什么地方看到过这种标志？??
3.看课件中的图片认识：
指示标志：人行横道；?
禁令标志：禁止行人进入；?
警示标志：注意儿童；???
三、了解身边的危险
1.说一说画中的小朋友做得怎样？?
2.我们要向他们学习吗？????
3.我们应该怎么做呢？?
4.小结：生活中经常有一些细小的隐患，一个不小心就容易出现危险的现象，但是，只要我们每个人具有安全意识，对自己的生命负责任，就会避免事故的发生。??
四、作品欣赏及步骤讲解?
???步骤：?①画出过马路的人物动态等特征；?
②添画交通信号灯；?
③运动遮挡法画出人行横道线；
④适当添画街道上的车辆或房屋等。?
五、学生创作及作业要求：?
1.画一幅小朋友放学回家安全通过交叉路口的画；??
2.画花、树、房子、人等布置在马路的两边；
3.学生绘画，教师指导。
六、学生作品展示与评价?
七、总结。?
如今我们的马路越来越宽阔，交通也越来越繁忙，小朋友从小就要做一个遵守交通规则的好公民。师生齐读儿歌结束本课。?
人和车，靠右行??
过街要走斑马线?
红灯停，绿灯行?
交通顺畅好心情