小学数学西师大版六年级上5.1图形的放大与缩小 课件（28张ppt）

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放大镜
生活中的放大与缩小现象
照相机
复印机
生活中的放大与缩小现象
下面各组图形有什么不同和相同？
两张图片的大小和画面都完全相同。
第一组图：
例题1：比较下列几组图形。
第二组图：
两张图片大小不同，画面相同。
第三组图：
两个正方形大小不同，但形状相同。
看一看：
每组图中的两个图形之间有什么变化？
第一组图：
两个图形的形状一样；
从左到右，图形缩小了。
第二组图：
两个图形的形状一样；
从左到右，图形放大了。
原图
原图
原图
原图
放大后
原图
（2）把长方形的长、宽都缩小为原来的二分之一。
长方形的长原来是6格，宽是4格，
缩小后长方形的长是3格，宽是2格。
聪 明 绘 画 屋
（3）把L型的各边放大4倍。
2
3
1
4
L型的
原来是3格，
放大4倍应画12格
1
5
6
用火柴棒摆一个三角形，使它的边长为下图边长的四分之一
辩一辩
⑴如果把一个图形缩小，形状也就改变了﹙　　﹚
⑵把图形放大，只要画的图比原图大就行了﹙　　﹚
⑶把长方形的长、宽缩小为原来的二分之一，就是用原来的长和宽除以二分之一﹙　　﹚
⑷把圆缩小，圆的面积也跟着缩小﹙　　﹚
×
√
×
×
在方格纸上按要求将圆环放大。
把两圆直径放大到原来的2倍。
希望同学们在与他人相处时，“放大”别人的优点，“缩小”别人的缺点。你们在一起就会过的很快乐！
设计一个你喜欢的图形，
再将它放大或缩小。