专题一 古代史之政治制度（专题梳理+专题测试）课件（共25张PPT）

专题一　古代史之政治制度
01
专题梳理
PART ONE
02
专题测试
PART TWO
1．目的：保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。
2．内容：
①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。
②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。
③受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。
一、西周分封制
3．意义：
①积极作用：扩大了疆土，巩固了统治，稳定了政局。(礼乐征伐自天子出)
②消极作用：诸侯有较大独立性，实力逐渐增强，不利于国家统一，为春秋诸侯争霸埋下隐患。(礼乐征伐自诸侯出)
(一)秦朝的建立
1．秦统一全国的原因(条件)：
①人民希望结束战乱，过上安定的生活。
②商鞅变法的成功为秦的统一打下了坚实的基础。
③秦王嬴政雄才大略，任用贤人，积极策划统一大计。
二、秦朝中央集权制度和巩固统一的措施
2．秦灭六国： ①时间：公元前230—公元前221年；②灭六国的先后顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐。
3．秦朝的建立：①时间：公元前221年；②都城：咸阳；③建立者：嬴政。
4．秦统一的意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
(二)秦朝的政治制度(见下图)
1．秦始皇创立了专制主义中央集权制度，最高统治者称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务；地方废分封制，推行郡县制。
2．特点：皇权至上；郡县制开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。
3．影响：巩固了封建国家的统一，郡县制在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远的影响。
(三)秦始皇巩固统一的措施及影响
领域
措施
影响
政治
中央集权制度(郡县制、君主专制)
加强了对全国的统治，对中国历史产生深远的影响
经济
统一货币(圆形方孔铜钱)、统一度量衡
有利于国家对经济的管理，促进了各地经济的交流
文化
统一文字：小篆
使政令畅通，有利于文化的交流与发展
交通
车同轨，开灵渠
使秦朝的陆路交通四通八达；便利了南北的水运交通
军事
北击匈奴，修筑长城
一定程度上保卫了北方边境安宁
1．政治上：汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”；建立刺史制度。
意义：削弱王国势力，中央对地方的控制大大加强。
2．思想文化上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”；在长安兴办太学，培养儒学人才。
意义：使儒家思想成为封建正统思想，实现了思想上的大一统。
3．经济上：把地方的铸币权收归中央(统一铸造五铢钱)；盐铁官营、专卖；平抑物价。
意义：使国家财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
三、汉武帝的大一统
4．军事上：派大将卫青、霍去病反击匈奴，夺取河套和河西走廊地区。
意义：匈奴无力再与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。
5．对外关系：派张骞出使西域，开通丝绸之路。
意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
6．汉武帝时从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
( )1.《史记·商君列传》载，“集小郡、乡邑聚为县，置令、丞，凡(共)三十县。”材料反映了当时
A．实行分封制 B．建立县制
C．确立行省制 D．推行郡国并行制
( )2.(2018·绵阳)秦朝时，蜀郡(现今四川地区一带)郡守产生的方式是
A．世袭继承 B．皇帝任命
C．地方推荐 D．考试选拔
一、单项选择题
B
B
( )3.(2018·青岛)《史记》记载：“偃说上曰：‘今诸侯子弟或十数，而嗣代立，馀虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。’于是上从其计。”“上从其计”的根本目的是
A．加强中央集权 B．让更多的人得到封地
C．加强思想控制 D．让更多的人有机会进入政府做官
A
( )4.(2018·聊城)贾谊在《治安策》中提出“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。”汉武帝采取的下列措施体现了这一主张的是
A．派张骞出使西域 B．设置“十三州部”
C．颁布“推恩令” D．反击匈奴
( )5.(2018·海南)秦统一后，围绕着在地方采取何种统治方式的问题，君臣之间发生过激烈争论。最终，秦始皇在地方推行
A．分封制 B．郡县制
C．科举制 D．行省制
C
B
( )6.(2018·烟台)在《秦王扫六合》一课的讨论环节中，某学习小组的同学就“分封制”和“郡县制”进行了激烈争论，下列观点正确的是
A．分封制是封建社会的象征
B．分封制结束了地方官吏的世袭
C．郡县制加强了中央对地方的统治
D．郡县制最早出现于春秋时期
( )7.秦始皇时期设立的哪一中央官职负责行政
A．丞相 B．太尉 C．总督 D．御史大夫
C
A
( )8.一些大商人非法牟取暴利，导致百姓不满。汉武帝为此采取的措施中不包括
A．把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱
B．把盐铁经营权收归国有
C．在全国范围内统一调配物资，平抑物价
D．罢黜百家，独尊儒术
D
阅读材料，回答问题。
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
材料二：见下图
二、非选择题
材料三：一法度衡石丈尺，车同轨，书同文。
——《史记》
材料四：秦始皇……下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书以及医药、种植、占卜之类的书籍。他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋。
材料五：秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”
问题一：材料一描述的是哪一历史事实？这一事业完成于哪一年？材料中的“秦王”指的是哪一位历史人物？材料一描述的历史事实具有怎样的深远影响？
答：秦灭六国(或：秦统一六国)。公元前221年。秦始皇(或：嬴政)。结束了春秋战国以来征战混乱的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
问题二：材料二描述的是哪一政治制度？图中A、B、C处应当分别填入什么名称？其中B处官员主要职权是什么？图中“地方政府”实行的是哪一套政治制度？
?问题三：材料三中提到了哪三项措施？采取这三项措施的目的是什么？
答：君主专制中央集权制度。A皇帝；B御史大夫；C县(令或长)。监察百官。郡县制。
答：统一度量衡，统一车辆和道路宽窄，统一文字为小篆。巩固统一。
?
问题四：材料四描述的是哪一历史事件？采取这一措施的目的是什么？
问题五：材料五体现了秦朝统治的哪一特点？这一特点最终导致了什么结果？
?
问题六：从秦朝的灭亡中，我们可以得到什么启示？
?
答：焚书坑儒。加强思想控制。(意思相近亦可)
?
答：刑罚严苛。秦朝灭亡。
答：得民心者得天下，失民心者失天下。(其他答案言之有理也可)