专题四 古代史之改革（专题梳理+专题测试） 课件（共18张PPT）
文档属性
| 名称 | 专题四 古代史之改革（专题梳理+专题测试） 课件（共18张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 2.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2020-09-08 14:56:44 | ||
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文档简介
专题四 古代史之改革
01
专题梳理
PART ONE
02
专题测试
PART TWO
1．背景：
战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国实行变法改革，确立新的政治经济秩序以求富国强兵，在兼并战争中取胜。
2．时间：公元前356年(战国时期)。
3．人物：商鞅在秦孝公的支持下开始变法。
4．目的：富国强兵。
5．内容：
一、商鞅变法
政治
1.确立县制，由国君直接派官吏治理
2.废除贵族的世袭特权
3.改革户籍制度，加强对人民的管理
4.严明法度，禁止私斗
经济
1.废除井田制，允许土地自由买卖
2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
3.统一度量衡
军事
奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
6.意义：经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
7．性质：商鞅变法是一次比较彻底的地主阶级改革。
1．背景：439年北魏统一北方，结束了十六国以来的分裂割据局面；自魏晋以来，北方游牧民族不断内迁，北方各族人民长期杂居，逐步实现民族交融。
2．改革措施：
(1)迁都洛阳。
(2)官员在朝廷必须使用汉语。(说汉语)
(3)以汉服代替鲜卑服。(穿汉服)
二、北魏孝文帝改革
(4)改鲜卑姓为汉姓。(改汉姓)
(5)鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。(通汉婚)
3．特点：汉化、封建化改革。
4．作用：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
异同点：
(1)相同点：都发生在分裂时期；都顺应了历史发展的潮流；都推动了社会经济的发展。
三、两大改革比较
(2)不同点：①商鞅变法：为后来统一全国奠定了基础。
②北魏孝文帝改革：促进了民族交融。
启示：(1)改革是推动社会进步的动力，只有改革，国家才能富强。
(2)我们要顺应历史潮流，勇于改革，勇于创新。
(3)改革不是一帆风顺的，改革需要献身精神。
(4)杰出的改革家能推动经济的发展。
( )1.商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的改革家。他们变法和改革的共同作用是
A．促进了民族交融 B．学习汉族先进文化
C．为统一全国奠定基础 D．促进了社会经济的发展
一、单项选择题
D
( )3.商鞅变法是战国时期的一次重要的政治和社会变革。任用商鞅进行变法的是
A．秦穆公 B．齐桓公 C．楚庄王 D．秦孝公
( )4.公元前340年，生活在秦国咸阳郊外的年轻富商李有为，想提高自己的社会地位，以下道路走不通的是
A．弃商务农，努力耕织 B．上战场杀敌立军功
C．奋发读书，考取功名 D．利用经商获利，大量购置田产
D
C
( )5.(2017·甘肃)《汉书》记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级。”这反映了商鞅变法
A．奖励军功，按功授爵 B．推行县制
C．重农抑商，奖励耕织 D．废除井田制
( )6.商鞅变法措施中，对当代行政管理制度也有重要影响的是
A．允许土地私有 B．重农抑商
C．实行“连坐法” D．推行县制
A
D
( )7.商鞅变法的内容中，能反映中央集权思想的措施是
A．土地私有 B．奖励耕织
C．奖励战功 D．推行县制
( )8.北魏孝文帝改革的社会背景是
A．北方农业生产得到恢复和发展
B．黄河流域出现民族交融的趋势
C．接受了汉族的先进文化
D．巩固了北魏对黄河流域的统治
D
B
( )9.“以森林民族的原生文化，直接与高度发展的中原文化相结合，实现了民族的飞跃。”材料描述的改革是
A．商鞅变法 B．1861年改革
C．孝文帝改革 D．王安石变法
( )10.(2017·济南)“因为旧贵族的特权和旧的部落习俗密切相连……改革鲜卑的习俗是急需解决的重要问题。”为此，孝文帝决定
A．建立地方县制 B．创立科举制度
C．实行汉化政策 D．册封鲜卑贵族
C
C
阅读材料，回答问题。
材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志》
材料二：为了便于学习和接受汉族的先进文化，……孝文帝要求南迁的鲜卑族一律改穿汉服，学习汉语，采用汉姓，提倡与汉人通婚。……逐渐融入汉族人民的生活之中。
——北师大版教材
二、非选择题
问题一：材料一中“商君”是谁？依据材料并结合所学知识，指出此次改革的影响。
问题二：据材料二并结合所学知识分析孝文帝实行这些改革的特点以及主要历史作用。
?
答：商鞅。经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
?
答：汉化改革。促进了民族交融，增强了北魏的实力。
问题三：综合上述改革，从中你能得到什么认识？
答：(1)改革是推动社会进步的动力，只有改革，国家才能富强。(2)我们要顺应历史潮流，勇于改革，勇于创新。(3)改革不是一帆风顺的，改革需要献身精神。(4)杰出的改革家能推动经济的发展。(答对其中一点即可，其他言之有理亦可)
01
专题梳理
PART ONE
02
专题测试
PART TWO
1．背景：
战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国实行变法改革，确立新的政治经济秩序以求富国强兵，在兼并战争中取胜。
2．时间：公元前356年(战国时期)。
3．人物：商鞅在秦孝公的支持下开始变法。
4．目的：富国强兵。
5．内容：
一、商鞅变法
政治
1.确立县制，由国君直接派官吏治理
2.废除贵族的世袭特权
3.改革户籍制度，加强对人民的管理
4.严明法度，禁止私斗
经济
1.废除井田制，允许土地自由买卖
2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
3.统一度量衡
军事
奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
6.意义：经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
7．性质：商鞅变法是一次比较彻底的地主阶级改革。
1．背景：439年北魏统一北方，结束了十六国以来的分裂割据局面；自魏晋以来，北方游牧民族不断内迁，北方各族人民长期杂居，逐步实现民族交融。
2．改革措施：
(1)迁都洛阳。
(2)官员在朝廷必须使用汉语。(说汉语)
(3)以汉服代替鲜卑服。(穿汉服)
二、北魏孝文帝改革
(4)改鲜卑姓为汉姓。(改汉姓)
(5)鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。(通汉婚)
3．特点：汉化、封建化改革。
4．作用：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
异同点：
(1)相同点：都发生在分裂时期；都顺应了历史发展的潮流；都推动了社会经济的发展。
三、两大改革比较
(2)不同点：①商鞅变法：为后来统一全国奠定了基础。
②北魏孝文帝改革：促进了民族交融。
启示：(1)改革是推动社会进步的动力，只有改革，国家才能富强。
(2)我们要顺应历史潮流，勇于改革，勇于创新。
(3)改革不是一帆风顺的，改革需要献身精神。
(4)杰出的改革家能推动经济的发展。
( )1.商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的改革家。他们变法和改革的共同作用是
A．促进了民族交融 B．学习汉族先进文化
C．为统一全国奠定基础 D．促进了社会经济的发展
一、单项选择题
D
( )3.商鞅变法是战国时期的一次重要的政治和社会变革。任用商鞅进行变法的是
A．秦穆公 B．齐桓公 C．楚庄王 D．秦孝公
( )4.公元前340年，生活在秦国咸阳郊外的年轻富商李有为，想提高自己的社会地位，以下道路走不通的是
A．弃商务农，努力耕织 B．上战场杀敌立军功
C．奋发读书，考取功名 D．利用经商获利，大量购置田产
D
C
( )5.(2017·甘肃)《汉书》记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级。”这反映了商鞅变法
A．奖励军功，按功授爵 B．推行县制
C．重农抑商，奖励耕织 D．废除井田制
( )6.商鞅变法措施中，对当代行政管理制度也有重要影响的是
A．允许土地私有 B．重农抑商
C．实行“连坐法” D．推行县制
A
D
( )7.商鞅变法的内容中，能反映中央集权思想的措施是
A．土地私有 B．奖励耕织
C．奖励战功 D．推行县制
( )8.北魏孝文帝改革的社会背景是
A．北方农业生产得到恢复和发展
B．黄河流域出现民族交融的趋势
C．接受了汉族的先进文化
D．巩固了北魏对黄河流域的统治
D
B
( )9.“以森林民族的原生文化，直接与高度发展的中原文化相结合，实现了民族的飞跃。”材料描述的改革是
A．商鞅变法 B．1861年改革
C．孝文帝改革 D．王安石变法
( )10.(2017·济南)“因为旧贵族的特权和旧的部落习俗密切相连……改革鲜卑的习俗是急需解决的重要问题。”为此，孝文帝决定
A．建立地方县制 B．创立科举制度
C．实行汉化政策 D．册封鲜卑贵族
C
C
阅读材料，回答问题。
材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志》
材料二：为了便于学习和接受汉族的先进文化，……孝文帝要求南迁的鲜卑族一律改穿汉服，学习汉语，采用汉姓，提倡与汉人通婚。……逐渐融入汉族人民的生活之中。
——北师大版教材
二、非选择题
问题一：材料一中“商君”是谁？依据材料并结合所学知识，指出此次改革的影响。
问题二：据材料二并结合所学知识分析孝文帝实行这些改革的特点以及主要历史作用。
?
答：商鞅。经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
?
答：汉化改革。促进了民族交融，增强了北魏的实力。
问题三：综合上述改革，从中你能得到什么认识？
答：(1)改革是推动社会进步的动力，只有改革，国家才能富强。(2)我们要顺应历史潮流，勇于改革，勇于创新。(3)改革不是一帆风顺的，改革需要献身精神。(4)杰出的改革家能推动经济的发展。(答对其中一点即可，其他言之有理亦可)
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