大连版（2015）七年级上册信息技术 8.旅行明信片DIY——形状工具、画笔工具和路径的使用 教案

课题名称 第八课 旅行明信片DIY——形状工具、画笔工具和路径的使用
教师姓名 学生年级 七年 课时
教学目标 知识与技能 （1）灵活运用各种形状工具绘制形状和路径
（2）理解路径的相关概念及其功能
（3）深入学习画笔的使用方法，自定义新画笔
（4）掌握描边路径的方法
过程与方法 通过制作旅行明信片DIY，完成三种工具的学习。创设问题情景，引导学生完成明信片的制作。
情感态度与价值观 （1）通过旅行明信片的制作，激发学生的兴趣
（2）培养学生的审美能力
教学重点及难点 重点：掌握形状工具、画笔工具、路径的使用
难点：利用画笔的形状绘制路径
教学内容分析 形状工具、画笔工具、路径使用；利用画笔工具绘制路径
学情分析 学生有兴趣，但对于一些工具的使用，也是存在难度的。
教学策略选择与设计 可采用分组协作的方式开展探究式学习。教师要注重引导与启发，激发学生的探究欲望，让学生在自主学习教材的基础上发掘新功能
教师活动 学生活动 设计意图
一、导入阶段 师：大家一定很喜欢旅游吧？旅途中的你想要为远方的亲友送去一份祝福吗？用自己的旅行照片制作的明信片是不错的选择。
不要着急，今天我们就请Photoshop帮忙，把我们的明信片送给远方的亲友！
二、新授阶段
新授点1：绘制明信片的正面
师：出示一个明信片，观察其正反面。
我们先来制作明信片的正面
第一步：新建文件，并进行属性设置：
自定义大小为148*100mm
分辨率为300像素
色彩模式为CMYK
生响应
欣赏
学生操作

通过一个个设问式的语句激发学生学习的兴趣。
这一步是为下面的分组学习做准备
第二步：仿照明信片的正面进行绘制 全体同学分成四组，四组同学分别绘制不同风格的明信片的正面
基础要求：
邮编框——圆角矩形、描边、红色
贴邮票处——两个方形、黑色
地址、邮编——四条直线、黑色
较高要求：在完成以上要求后，再完成
添加文字
插入背景
新授点2：绘制明信片的背面。
师：正面绘制完成了，现在我们来绘制明信片的背面。我们可以以自己的旅行照片作为背景，利用PS进行修饰，来完成背面的绘制。
（将学生提供的旅行照片存放到共享文件夹中）
利用画笔工具在照片上进行设置
师：通过操作，哪组同学能说出路径的作用?
师：各组都说得非常好。下面请同学们根据自己的想法进一步美化自己的明信片
三、作品展示阶段
四、总结阶段
总结本课所学
教师适时补充。
生分组自学。
各小组组长指导本组其他同学完成。



选择喜欢的照片进行设置
小组内进行不同的分工，动手能力强的，可指导其他同学
回答。（绘图、精确定义一个区域）

操作。有能力的学生继续指导本组。
品评
学生阐述
学生划分学习小组，通过指导小组成员展开合作，发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力，达到完成特定的教学任务的目的
强调团队意识。

给每个学生锻炼的机会，中心发言人可随时补充完善。
给学生提供一个展示才华的机会和舞台，给学生以成就感。
巩固、归纳本课所学。
板书设计 第八课 旅行明信片DIY——形状工具、画笔工具和路径的使用
绘制明信片的正面：形状工具的使用
绘制明信片的背面：画笔工具及路径的使用
教学反思