辽师大版八年级上册信息技术 3.1电影工作室--初识影音制作 教案

第三单元 我做大导演
第1课 电影工作室——初识影音制作
教学目标：
知识与技能：
1、了解影音制作的基本功能
2、熟悉影音制作的操作界面
3、掌握打开项目、保存项目等基础操作
过程与方法：
通过观察和操作，了解影片制作的操作流程
情感态度与价值观：
1、体验影片制作过程，提高学习兴趣
2、激发对时间和生命的感悟
教学重点和难点
教学重点：影音制作界面的主要区域和各区域的作用与功能
教学难点：情节提要区的作用与功能
学习任务分析
本课在简要介绍影音制作三个主要功能区域的基本作用之后，通过“昙花一现”项目，进一步熟悉各区域的功能，并熟悉打开、保存项目等基本操作，为以后的操作打好基础。
教学资源
1、硬件资源：多媒体教室
2、软件资源：Windows7、影音制作
教学策略
1、影音制作的简介和操作界面各功能区域的介绍用时不宜过长，让学生有大致印象即可。
2、在“练技能”开始之前，先给学生播放最终的“昙花一现.MP4”既可以激发学生的学习兴趣，又便于将接下来要打开的项目的情节提要联系起来。
3、本课适宜采用讲练结合、自主探究的教学方法，给学生适当的时间自主体验操作界面的各项功能。
4、在“动脑筋”环节，可以组织小组讨论，最后选代表发言。
教学过程
教学导入
师：导演是一部电影的核心负责人。你知道导演在创作一部电影时，都有哪些主要工作吗？
生：思考并结合常识与经验回答。
师总结：
①筹备阶段：准备剧本、选景、选演员。
②拍摄阶段：将剧本中的各个片段拍摄下来。
③后期制作阶段：影片剪辑、等效制作、配音配乐等。
引出后期制作工具——影音制作
设计意图：了解电影创作的流程，引出影音制作。
初步介绍
影音制作简介
影音制作是微软公司发布的免费软件套件Windows 软件包2012中的一个重要部件，它是一款入门级的视频编辑软件。
功能：采集视频、添加视频、添加照片、添加动画、添加文字和音乐、输出影片等。
影音制作的界面
启动方法
界面组成：功能区、预览监视器、情节提要。
生：聆听，记忆。观看演示，记忆。
设计意图：
教师通过乘法的语言和直观的演示，快速高效地对影音制作的功能和界面加以介绍。
体验操作：
播放“魅力辽宁.MP4”提醒学生关注该视频的特点。
通过“魅力辽宁.wlmp”，讲解影音制作打开项目、保存项目、保存影片等基本操作，熟悉影音制作的操作界面。
生：观看，思考。模仿教师操作，观察、体验，自己动手制作“昙花一现.mp4”小视频。
设计意图：既激发学习兴趣，又有利于接下来理解项目文件内容。采用讲练结合的教学方法，是学习基础技术、技能的有效方式。
总结评价：
“影片是时间的动态记录工具，昙花开放的过程只有短短的几个小时，现在我们用8秒钟的昝摄影技术来观看“昙花一现”，你有怎样感受？”
组织学生填写教材【实践交流】中的空白。
请学生代表说说本课学习收获。
生：回顾本课内容，对自己的学习教程和学习结果做出评价。交流本课的学习心得，与骨学互相启发。
设计意图：
鼓励畅所欲言，互相启发。
教学反思：
视频制作是比较实用的软件，学习对这部分内容比较感兴趣，Windows Movie Maker 2012是微软公司集成独立发行的软件包，易用性和实用性都比较强，操作界面直观、简单，能完成视频编辑的最基本、最常用的功能。学生多练习都能学会，完成。