日期
周次
课时
/
课题
2.6
气候和影响气候的元素（第2课时）
教材解读
目标
【知识与能力目标】了解我国季风气候的形成，知道我们的季风气候的分布及季风区和非季风区的分界线；【过程与方法目标】运用地图了解我们各地不同的气候类型及不同的自然景观。【情感态度价值观目标】了解自己生活的家乡的气候及气候对周围人们生产和生活的影响；
重点
我国季风区与非季风区的分界线及季风的分布；
难点
季风气候对我国农业生产的影响
学情
知道我们地形的多样性对我国气候的影响，形成我国气候的多样性；
教学准备
教学课件、图表、清单
环节
师生活动
占用时间
教学过程设计
一、引入：讲述：季风、气候变化思考：你知道还有哪些因素对气候有影响？季风、人类活动、地面性状、洋流、气压带季
风1、概
念季风是在大范围区域，冬、夏季盛行，风向相反或近于相反的风。2、分
布世界上季风区域分布很广，其中以亚洲季风最强盛，范围最广。3、我国季风季风是影响我国气候的基本大气环流因素，季风性强也是我国主要的气候特点之一。1、同一纬度的中国大陆和太平洋，冬季和夏季的气温分别是哪个高？海洋和陆地的比热容差异导致冬、夏季节海陆的气温差异，同一纬度的地区，冬季大陆气温低，海洋气温高；夏季大陆气温高，海洋气温低。2、用空气对流运动原理分析这种气温变化对风向的影响。冬季大陆因冷而形成高压区，海洋因热而形成低气压，冬季风从大陆吹向海洋。夏季大陆因热而形成低气压，海洋因冷而形成高压区，夏季风从海洋吹向大陆。3、我国季风季风是影响我国气候的基本大气环流因素，季风性强也是我国主要的气候特点之一。思考1：同一纬度的中国大陆和太平洋，冬季和夏季的气温分别是哪个高？海洋和陆地的比热容差异导致冬、夏季节海陆的气温差异，同一纬度的地区，冬季大陆气温低，海洋气温高；夏季大陆气温高，海洋气温低。思考2：用空气对流运动原理分析这种气温变化对风向的影响。冬季大陆因冷而形成高压区，海洋因热而形成低气压，冬季风从大陆吹向海洋。夏季大陆因热而形成低气压，海洋因冷而形成高压区，夏季风从海洋吹向大陆。4、我国东部季风形成原因我国东部季风。主要是由海洋和陆地的热力性质差异形成的。风带、气压带的季节移动也是形成季风的另一原因。夏季，欧亚大陆气温高，太平洋气温低，风从太平洋吹向中国大陆。盛行偏南风冬季，欧亚大陆气温低，太平洋气温高，风从中国大陆吹向太平洋；盛行偏北风气候变化分析下面我国平均气温变化图，有什么特点？我国著名的气象学家竺可桢，根据考古发现和古代文字记载，绘制了中国近5000年的气温变化曲线气温变化大致划分为四个时期：1、约公元前3000年~公元前1100年的温暖时期；2、公元前1100年~公元1400年的寒暖交错时期；3、公元1400年
~1900年的寒冷时期；4、公元1900年以来的气候波动时期。在过去的温暖时期，北冰洋的极地冰盖曾经消融，大象曾经出现在我国的淮河流域。在寒冷期，我国的太湖和鄱阳湖曾经多次封冻气候变化1、气候总是表现出波动变化特点。气温变化是气候变化的重要标志。
2、近百年全球平均气温呈波动上升趋势。中国气温的变化和全球气温变化基本一致。3、目前，全球气温正处于逐渐升高的过程中。
人类活动对气候的影响1、人类可以改良局部小气候2、人类活动也会造成气候恶化3、气候恶化表现之一
温室效应人类现代工业的不断发展和生活方式的改变，煤、石油、天然气等能源的大量消耗，以及森林的大幅度减少，使得大气中的二氧化碳不断增加，大气对地面的保温作用增强，加速了全球气候的变暖趋势，这种现象称为温室效应。思考1：全球气温升高会对人类造成哪些威胁？全球气温升高主要会引起冰川消融、海平面上升，淹没沿海低地，引起海岸、河口、海湾自然生态环境失衡；水灾旱灾增多；极端天气和气候事件增多；影响农业、林业、牧业、渔业等部门的生产活动等。思考2：在我们周围，有哪些人类活动会导致大气环境恶化？大量使用煤、石油等矿物燃料；乱砍滥伐；湖泊等湿地减少等可能导致大气中二氧化碳含量增加，大气温室效应增强，大气环境恶化。4、气候恶化表现之二
热岛效应城市是人口高度密集、经济高度发展、能量消耗较多、空气污染最严重的特殊地区。这些特点使城市形成了一种气温较高、湿度较低、雾霾增多的特殊气候，它使城市上空经常维持一个气温高于四周郊区的暖空气团，犹如海面上的岛屿，称为城市“热岛”现象。三、课堂小结：引导学生自主小结，并逐步完善和形成概念图。
当堂检测
1、冬季，我国大陆温度_____，形成高压区，盛行从大陆吹向海洋的_____________
风。2、现在，地球的气温正处于
_______
的过程中。3、浙江省在夏季时盛行
_____________
季风，冬季盛行
_____________
季风。4、读城市“热岛效应”示意图，关于“热岛效应”
的影响，正确的是---（
）
A、减小了污染范围
B、提高市区的温度
C、改善了郊区的空气质量
D、降低市区污染程度5、我国是世界上季风气候显著的国家之一，其主要原因是-----------（
）
A、纬度位置
B、地形因素
C、洋流因素
D、海陆位置6、台湾岛的西侧为什么降水比东侧少？台湾岛的降水主要来自夏季的东南季风，而东侧处于从海洋吹来的夏季风的迎风坡，降水较多。西侧则是背风坡，降水明显降减少。7、我们能为保护大气环境做哪些有益的事？我们可以通过节约纸张、燃料、电力；更多使用再生资源、植树造林等方式；来保护大气环境。
培优扶差
作业
1.作业本
2.6
气候和影响气候的元素（第2课时）
板书设计
2.6
气候和影响气候的元素（第2课时）
教学反思日期
周次
课时
/
课题
2.6
气候和影响气候的元素（第1课时）
教材解读
目标
【知识与能力目标】通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。初步学会分析气温和降水特点的形成原因。【过程与方法目标】了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。【情感态度价值观目标】了解我国的气候特征，培养学生分析气候特征的技能。
重点
海洋和陆地的性质对气温和降水的影响；
难点
地形对降水的影响；
学情
了解我国的气候特征，培养学生分析气候特征的技能。使学生明确气候也是一种资源，而且是我国非常丰富的自然资源，但同时我国也是灾害性天气频发的国家，所以因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互协调发展是至关重要的。
教学准备
教学课件、图表、清单
环节
师生活动
占用时间
教学过程设计
一、引入：什么是气候？你了解自己家乡的气候吗？讲述：气
候1、概
念是指某一地区长时间内的天气特征，包括天气的平均状况和极端状况。主要用气温和降水等要素来描述。思考：气温比较高的月份是7、8、9月份；气温比较低的月份是12、1、2月份。降水比较多的月份是6、8、9月份；降水比较少的月份是12、1、2月份。思考：你知道自己家乡的气候特征吗？属北亚热带南缘季风海洋型气候，冬暖夏凉，温和湿润，光照充足。年平均气温16℃左右，最热8月份，平均气温25.8-28.0℃；最冷1月，平均气温5.2-5.9℃。常年降水量927一1620毫米。年平均日照1941～2257小时，无霜期251～303天，适宜各种生物群落繁衍、生长，给渔农业生产提供了相当有利的条件。空气自然净化能力强，温差变化小。由于受季风不稳定性的影响，夏秋之际易受热带风暴（台风）侵袭，冬季多大风，七八月间出现干旱，是舟山常见的灾害性天气。思考：气候与天气有什么区别？2、气候与天气的比较思考:各地的天气有所不同，那么各地气候一样吗？世界各地有不同的气候类型，我国各地的气候差异也很大。3、不同气候景观海洋性气候
新疆沙漠地区影响气候的因素思考：是什么因素造成了各地气候的差异？多样复杂1、太阳辐射受纬度影响太阳辐射由赤道向南北两极递减，形成不同的温度带。太阳对气候的影响很大，它是地球表层热量的主要来源。太阳辐射在地表分布的不均匀，是形成气候差异的主要原因。不同纬度的地区，接受太阳辐射的热量不同。海陆性质海洋和陆地的性质对气温和降水的影响也比较大。夏天，内陆一般比较炎热，而海边则往往比较凉爽，是人们避暑的好地方。这是什么原因呢？陆地土壤和海洋水的比热容是不同的。思考：水的比热容比砂土大，所以在同样多的太阳辐射的条件下，陆地升温快，降温也快，海洋升温慢，降温也慢。说说海洋和陆地的性质差异及地理位置会对气候产生什么不同的影响。日较差：一天最高温度与最低温度之差；年较差：一年最高月份平均值与最低月份平均值之差。1、比较图2-51中纬度相近的北京和吐鲁番最冷月和最热月的气温，其差值（气温年较差）分别为约32℃和约44℃。较大的是吐鲁番。能说明什么问题？2、同一纬度的海洋和陆地，冬季降温幅度较大的是______，夏季升温幅度较大的是______。产生这些现象的原因是___________________。
同处北纬30°的舟山和重庆两个城市比较：重庆月平均气温是7月份最高，舟山月平均气温8月份最高。为什么东南沿海地区的降水一般要比远离海洋的西北内陆地区更丰富？海洋上空水汽充足，空气湿润，易形成降水。3、地形
地形对气温和降水也有较大的影响。（1）在对流层，地面高度每上升1000米，气温下降6℃。山顶的气温明显低于山麓。思考：为什么山地的迎风坡多雨而背风坡少雨？在迎风坡，暖湿空气沿迎风坡爬升，气温下降，水汽冷却凝结，形成降水。背风坡气流下沉，气温上升，不易形成降水。（2）地形雨
迎风坡多雨，背风坡少雨。我国降水最多的台湾火烧寮就有丰富的地形雨。台湾岛上的火烧寮，位于台湾山脉东侧的迎风坡上，年降水量最多达6558毫米，而在它的背侧降水只有1000毫米左右。三、课堂小结：引导学生自主小结，并逐步完善和形成概念图。
当堂检测
1、“一山有四季、十里不同天”反映了影响气候的主要因素是---------（
）
A、太阳辐射
B、天气环境
C、人类活动
D、地形不同2、浙江气候的特点是四季分明、光照充足、降水充沛，这里所提到的气候是一个地方多长时间内的天气平均状况---------------------------（
）
A、一天
B、一年
C、四季
D、多年3、为什么海边和许多名山是人们避暑的好地方？由于海水的比热容比砂土大，夏季海洋升温慢，幅度小，天气就比较凉爽；而山顶上由于大气对流层的气温是随着高度上升而下降的，山顶海拔高，温度就比较低。所以，是人们避暑的好地方。
培优扶差
作业
1.作业本
2.6
气候和影响气候的元素（第1课时）
板书设计
2.6
气候和影响气候的元素（第1课时）
教学反思
