人教版八年级音乐下册（五线谱）第2单元《梨园风采—走进京剧》教学设计

课题：《梨园风采—走进京剧》
课型：新授课 课时：1课时 执教： 时间：
教学目标
1.知识与技能目标：了解京剧的相关知识，以及它的表现形式和特点，感受体验京剧文化的博大精深。
2.过程与方法目标：通过不同的视频片段来了解京剧的相关知识，并通过学唱、模仿等来体验京剧艺术的独特魅力。
3.情感态度价值观目标：通过学习京剧，让学生了解京剧、熟悉京剧，从而培养学生学习京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。
教学重点：通过不同的视频片段来了解京剧的相关知识，以及它的表现形式和特点。
教学难点：通过学唱、模仿等来体验京剧艺术的独特魅力。
教学方法：创设情景法、欣赏法、模仿法
教学准备：课件、教案
教学过程：
一、导入（3分钟）
1.聆听《唱脸谱》片段，思考：这首歌曲描述了我国的哪种艺术形式？
2.观看微视频《京剧的起源》，提问并让学生回答出：京剧起源于乾隆年间徽班进京，在光绪年间定名，四大徽班为：三庆、四喜、合春、春台。
二、了解京剧的四大行当（12分钟）
1.生角——欣赏《定军山》片段
2.旦角——欣赏《海岛冰轮初转腾》片段
3.净角——欣赏《铡美案》片段
4.丑角——欣赏《黑驴告状》片段
三、京剧的四大基本功（20分钟）
1.唱——唱腔(讲解西皮，演唱《卖水》片段)
2.念—念白(欣赏《拾玉镯》片段）
3.做——舞蹈化的动作(感受京剧中的开门、照镜子等动作)
4.打—一武打和跌翻技艺(欣赏《三岔口》片段)
感受后总结出京剧“无声不歌，无动不舞” ”的表现特点
四、本课总结
1.四大徽班：三庆、四喜、和春、春台
2.四大行当：生、旦、净、丑
3.四大基本功：唱、念、做、打
4.两大唱腔：二黄、西皮
5.总结后向学生提问：通过本课的学习，你对京剧有什么新的感受或认知吗?
五、布置作业，下课
1.预习传统京剧《儿行千里母担忧》
2.搜集通俗歌曲中具有京剧元素的音乐作品