(共21张PPT)
信
技
息
术
八年级
上
第一章
图像的获取与处理
第三节
奇妙的图层
（粤教版B版）
新知导入
玩
玩
一
寻宝游戏:这是一个神秘的房间，可以看到房间里面有漂亮的墙贴、地毯，那么还有哪些宝贝呢？找到一个宝贝加2分。
A.阳光明媚的窗户
B.舒适的床
C.一只可爱的猫咪
D.漂亮的灯饰
E.一张“三亚天涯海角”壁画
提问:
1.如何在ps中显示想要的图像?
2.如何隐藏暂时不需要的图像?
思
考
新知导入
标
学
目
习
（2）掌握新建图层、复制图层、移动图层、删除图层、调整图层顺序、设置图层不透明度的基本方法和技巧。
（1）了解图层的概念、图层调板的基本功能。
新知讲解
一、认识图层
打开我猜我想
想象图层是一些透明的胶片
每一层只画出图像中的一部分，这些胶片重叠
图层是一组可以绘制、存放图像的透明电子画布。
图层内容可以独立修改。
新知讲解
一、认识图层
图层调板
透明、叠加
独立修改
新知讲解
二、编辑图层
1.新建图层
方法一:单击创建新的图层按钮，马上可以新建一个图层。
方法二:单击选项菜单按钮，选择“新建图层”命令，再根据需要进行
设置，也可以新建一个图层。
新知讲解
探
究
任
务
1.复制图层
2.移动图层
（一）
基础任务
新知讲解
探
究
任
务
3.显示图层
4.调整图层顺序
（一）
基础任务
2.按住鼠标左键不放，移动“小熊”图层至“创意格子”图层上方。
1.选择“选择工具”
新知讲解
三、设置图层透明度
新知讲解
探
究
任
务
1.不同图像文件间复制图层
2.设置不透明度
（二）
进阶任务
新知讲解
四、调整图层效果
新知讲解
探
究
任
务
调整图层效果
（三）
挑战任务
新知讲解
素材--墙纸
新知讲解
素材--房间
新知讲解
03作品美
在哪里
02运用了图层
的哪些操作
01“雅室铭”构思，用到了几个图层
学生展示作品
课堂练习
做
做
一
(1）图层面板中，哪个按钮是新建图层?
(2）如果想删除图层，怎么办?
(3）对图层中的图像进行移动、变换大小等
操作会不会影响其他图层的图像?
不会
课堂练习
做
做
一
(4）隐藏图层后，图层上面的图像就不存在了。(
)
(5）不同的图形对象可以通过图层组合成一幅完整的图。(
)
x
√
课堂总结
总
结
板书设计
第三节
奇妙的图层
1认识图层
2编辑图层
3设置图层透明度
4
调整图层效果
谢谢
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粤教版B信息技术八年级上册教学设计
课题
第三节
奇妙的图层
单元
第一单元
学科
信息技术
年级
八
学习目标
1．知识与技能(1）了解图层的概念、图层调板的基本功能。(2）掌握新建图层、移动图层、调整图层不透明度、调整图层效果的基本方法和技巧。2.过程与方法学会根据表达需要，恰当使用图层效果和样式将多幅图像中不同的素材完美融合，完成图像合成的方法。3．情感态度与价值观(1）对使用图像合成技术有正确认识。(2）培养自主、协作学习能力和团结互助的精神。(3）培养发现美、鉴赏美和创造美的能力。
重点
(1）了解图层的概念。(2）掌握新建图层、移动图层、调整图层不透明度和图层效果的基本方法和技巧。
难点
学会根据表达需要，恰当使用图层效果，将多幅图像中不同的素材完美融合，完成图像合成。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
运用“情境创设”模块寻宝游戏:呈现一张神秘房间PSD文件，您可以看到房间里面有漂亮的墙贴、地毯，相信自己的眼清吗?这是一个神秘的房间，里面有好多宝贝，引导学生通过自主探究，寻找老师给出的图像，找到一个宝贝加2分。A.阳光明媚的窗户
B.舒适的床C.一只可爱的猫咪
D.漂亮的灯饰E.一张“三亚天涯海角”壁画提问:1．如何在ps中显示想要的图像?2.如何隐藏暂时不需要的图像?
1.学生观察游戏，尝试找到图层调板2.对比房间里“可见图像”与“需要寻找的图像”所在图层的差异，发现图层的显示/隐藏开关
激发学生学习的兴趣，引出问题思考。
明确任务
一、明确学习目标1.了解图层的概念、图层调板的基本功能2.掌握新建图层、移动图层、调整图层不透明度、删除图层的基本方法和技巧二、细化学习任务1．基础任务:图层的基本操作基础任务1:图层的复制、移动操作通过对图层调板的应用，强化复制图层、移动图层技术基础任务2:调整图层的顺序引导学生调整图层的顺序，实现图层的合理重叠2.．进阶任务:不同文件间复制图层运用图层的基本技能及ps常见工具完成“雅室铭”房间色调、墙纸、窗户的等初步设计3．挑战任务:多幅图像文件中不同素材的合成以小组为单位，运用老师提供的素材，分组进行卧室、客厅、浴室等的设计，尝试增加创作所需要的装饰品、房间物品等图层，恰当地利用图层效果将多副图像中不同的素材完美融合，完成图像合成
学生齐读学习目标，明确本节课学习目标通过网站学习，明确任务
赋予学生明确的学习方向，帮助学生走向成功
知识讲解
1．实物展示，引导学生总结出图层的概念及特点，思考其对图像处理的作用2．引导学生了解图层调板的常见功能3．巡视、指导、调控课堂秩序用photoshop软件打开“我猜我想.
psd”，通过提问竞赛、抢答加分的方式，先让学生自主探究3分钟，逐步引导学生猜想在photoshop中图层的概念及特点。下面每个题目，答对加2分，答错不扣分(1）图层面板中，哪个按钮是新建图层?(2）如果想删除图层，怎么办?(3）对图层中的图像进行移动、变换大小等操作会不会影响其他图层的图像?(4）隐藏图层后，图层上面的图像就不存在了。(√
x)(5）不同的图形对象可以通过图层组合成一幅完整的图。(√
x)4．请学生演示，及时发现并表扬学生在学习、探究过程中的亮点
1.观看教师演示和学生示范操作，理解图层的概念，及其在图像处理中的作用2.学生阅读书本P.20，思考，聆听、观察、理解进一步学习图层调板的功能
引导学生积极思考，掌握，采用“竞猜”的方式，可以极大地提高学生自主思考的能力，使学生对知识点的掌握更牢靠。
完成任务
基础任务:图层的基本操作基础任务分两个小任务完成。基础任务1:复制、移动图层1．教师呈现效果图，引导学生通过查阅资源网和书本(
Page.21)，自主探究完成图层的复制与移动操作2．教师巡视、指导3.请同学演示操作过程基础任务2:调整图层顺序引导学生显示被隐藏的图层—--“小熊”，并通过调整“小熊”图层的顺序，完成图像的处理进阶任务:不同文件间复制图层1.要求:根据老师提供的素材，选择自己设计所需的“雅室铭”空白房间，根据表达需要选择合适的墙纸、窗户，并设置图层不透明度，完成“雅室铭”的初步设计2．提示:命名图层、设置不透明度、变换图像，不同文件间复制图层3．激励机制:最快完成作品的小组为最佳合作小组，小组组员每人加2分4．巡视、指导、调控课堂秩序，及时记录并表扬学生在学习、创作过程中的亮点挑战任务:多幅图像文件不同素材的合成1.引导学生以小组为单位讨论创作需要的素材及图层技术以小组为单位，运用老师提供的素材，分组进行卧室、客厅、厨房等的设计，尝试增加创作所需要的装饰品、房间物品等图层，恰当地利用图层技术将多副图像中不同的素材完美融合，完成图像合成2．巡视、蹲点、调控各组的进程
1.小组讨论、确定作品的背景图2．参考老师提供的作品下载完成任务需要素材3.小组合作完成墙纸、窗户图层复制4.上交进阶任务作品
综合运用Phtoshop的移动工具、变换图像技术完成不同图像文件间复制图层操作，并设置不透明度，增强图层的层次感。
课堂小结
(1）了解图层的概念、图层调板的基本功能。(2）掌握新建图层、移动图层、调整图层不透明度、调整图层效果的基本方法和技巧。
师生共同小结，得出结论，培养学生提炼知识的能力
板书
第三节
奇妙的图层1认识图层2编辑图层3设置图层透明度4
调整图层效果
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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