【名师金典】第9课 中世纪城市和大学的兴起 创新习案 课件（共38张PPT）

第三单元　封建时代的欧洲
第9课　中世纪城市和大学的兴起
01
考点描述
PART ONE
02
读图学史
PART TWO
03
自主学习
PART THREE
04
名师点拨
PART FOUR
05
随堂训练
PART FIVE
06
链接中考
PART SIX
07
天盘归纳
PART SEVEN
08
思维导图
PART EIGHT
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}课标要求
内容要点
知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体；以巴黎大学、牛津大学的兴起为例，初步认识欧洲的早期大学。
西欧中世纪城市、工商业、欧洲早期大学。
知识内在联系
1．476年西罗马帝国灭亡，标志着西欧奴隶社会结束，进入封建社会，即通常说的欧洲中世纪时期。
2．在中世纪的鼎盛时期，经济的繁荣为教育的发展提供了保障，大学纷纷兴起。
1.上图是西欧中世纪的某座城市，西欧中世纪城市兴起，著名城市代表：________的威尼斯、米兰；________的伦敦、法兰西的________等。　　
意大利
英国
巴黎
2.上图是中世纪欧洲的大学分布图，12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“________________”。　　
最美好的花朵
一、自由和自治的城市
1．兴起：
(1)城市兴起时间、地点：____________世纪；意大利、法兰西、英格兰、德意志等地。
(2)城市特点：以____________和____________为中心；产生于____________的领地上；规模不大。
(3)著名城市代表：____________的威尼斯、米兰；____________的伦敦、法兰西的巴黎等。
10
手工业
商业
封建领主
意大利
英格兰
2．城市自治斗争：
(1)原因：领主对城市居民任意____________，甚至要求居民像佃户一样履行义务。
(2)常用手段：____________和武力斗争。
(3)典型代表：法兰西____________市民争取自治权的斗争。
3．自由和自治的城市：13世纪。
(1)自由城市：市民自由，享有____________。
(2)自治城市：市民还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭等。
(3)取得自由和自治权的形式：从国王或领主手中取得“____________”。
征税
金钱赎买
琅城
财产权
特许状
二、城市居民的身份
1．城市居民：从____________转化而来的手工工匠和商人。手工业者主要从事小商品生产，商人专事商业和贸易，比较富裕。
2．早期资产阶级形成——西欧城市重新兴起的意义(影响)：
(1)随着城市的发展和工商业的繁荣，逐渐形成____________阶层。
(2)城市手工业者和商人不断分化，出现富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，发展成早期的________________，为____________的兴起准备了条件。
农民
市民
资产阶级
资本主义
三、大学的兴起
1．12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“_____________”。
2．12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。教师私人办校必须从___________取得授课许可证。为了维护自身的权利和经济利益，巴黎的教师组成______________，选举会长管理学校。
最美好的花朵
教会
教师行会
3．13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在___________________________________________。大学的日常教学和管理有相当大的自主权。_______________指大学师生免受地方世俗法官审判，而是按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。
免赋税特权、司法特权、教育自主权
司法特权
1．易错点：
(1)城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。
(2)城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得“特许状”。
(3)大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
2．易错字：赎买、琅城
一、选择题
1．“我已转让并以本特许状向我们彭林自治市的好市民及其后代确认，同意他们可以自由占有城市地产，每英亩以每年12便士标准的租金付给我们或后代”。这一现象应出现于( )
A．封建社会的日本 B．古代两河流域
C．中世纪的欧洲 D．封建社会的中国
C
2．随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成，早期资产阶级产生，下列哪些人成为早期资产阶级( )
①手工业者 ②农民 ③富裕的大手工业作坊主 ④商人 ⑤银行家
①②③④⑤ B．③④⑤
C．①②③④ D．②③④⑤
B
3．中世纪时，西欧城市逐渐兴起，与乡村不同，“城市本身表明了人口、生产工具、资本、享乐和需求的集中，形成新的经济、政治和文化的中心，使封建社会发展到‘顶点’。”由此可见西欧城市的兴起( )
A．直接推动文艺复兴发展 B．促进了欧洲大西洋沿岸经济的繁荣
C．形成了早期的资产阶级 D．促进了西欧各国的经济和文化交流
C
4．很多人进入城市以前还是农奴，一旦进入城市，住满多少天就获得了市民的身份( )
A．一年零一天 B．两年零一天
C．一年零两天 D．一年零三天
5．12世纪初，伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金，以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪欧洲( )
A．封君封臣制度逐步形成 B．国家税收主要来源于城市
C．城市获得了部分自治权 D．市民以暴力方式反抗贵族
A
C
6．西欧城市取得自治权的主要方式有( )
A．选举、用金钱赎买
B．用金钱赎买、和封建主进行谈判
C．和封建主进行谈判、通过武力斗争
D．用金钱赎买、通过武力斗争
D
7．有学者在描述中世纪时说：城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了“平民的传记”，一个新社会集团出现了。这个“新社会集团”指的是( )
A．农民阶级 B．封建贵族阶层
C．市民阶层 D．工业无产阶级
C
8．中世纪西欧城市重新兴起，究其影响，主要反映在( )
A．对瓦解西欧封建等级制度和孕育近现代文明起着重要作用
B．一般是工商业中心，规模较小
C．是在封建主或教会的领地上兴起的，促进了佛教的发展
D．所有的城市发动争取自治斗争，成为独立的城市共和国
A
9．如图为某同学在上历史课时做的笔记。据此判断，他这节课学习的内容是( )
A．大学兴起
B．西欧庄园
C．大化改新
D．自治城市
A
二、材料题
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一：随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。
材料二：一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。
(1)西欧城市是什么时间开始重新兴起的？根据材料一，归纳西欧城市重新兴起的主要原因。

答：时间：10世纪；原因：生产力的提高，手工业发展起来。
(2)根据材料一可知，城市的基本居民有哪些？
(3)材料二中城市开展反封建斗争的主要目的是什么？
答：手工业者(手工工匠)和商人。
答：获得城市自治权。
一、选择题
1．(2020·新疆)下列对《封建时代的欧洲》相关内容的表述，连线正确的是( )
A．中世纪城市——完全摆脱了国王和领主的控制
B．庄园法庭——独立的自给自足的经济和政治单位
C．大学的兴起——欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
D．《查士丁尼法典》——后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源
C
2．(2020·贵州遵义)12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象。被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是( )
A．城市的兴起 B．庄园的兴起
C．市镇的兴起 D．大学的兴起
D
3．(2019·郴州)University of Cambridge是一所世界著名的大学，它成立于公元1209年，最早是由一批为躲避械斗而从University of Oxford逃离出来的老师建立的。英文Cambridge发音“坎布里奇”，bridge是桥的意思，Cam在闽粤方言中音如“剑”。这所大学是( )
A．巴黎大学 B．牛津大学
C．博洛尼亚大学 D．剑桥大学
D
4．(2019·衡阳)2018年5月，首届中英人工智能对话会议在英国剑桥大学举行，会议主题为“人工智能时代的技术预测与社会影响”。该大学创办于1209年，历史悠久。请问在中古时期与其齐名的英国最古老的大学是( )
A．巴黎大学 B．莫斯科大学
C．牛津大学 D．纽约大学
C
5．(2019·宜宾)西欧封建城市的发展和工商业繁荣对当时社会产生深刻影响，主要体现在( )
A．西欧封建制度迅速瓦解 B．教皇鼓励市民自治
C．城市完全摆脱领主控制 D．早期资产阶级出现
A
二、材料题
6．(2019·巩义)阅读材料，回答问题。
材料一：你们所学的“四书”“五经”，所学的八股文，能够抵御洋人的坚船利炮吗？……世间没有一成不变的道理，天下事穷则变，变则通。朕为何要坚持办这个京师大学堂(如图)，其目的就是希望在座的诸位，能够……以国家强盛为己任，正视现实，发愤图强。
——1898年光绪帝在京师大学堂开学前的讲话
材料二：11、12世纪，随着城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。这些学校开设实用知识课程，采用新的教学方式，在单一学科的私人学校和教会学校整合演变的基础之上，产生了中世纪欧洲的大学。
(1)材料一中的“四书”“五经”是哪家思想的核心？结合所学知识，指出与材料一中“变则通”相关的历史事件，并概括光绪帝创办京师大学堂的目的。
(2)根据材料二指出中世纪大学和城市的关系。
答：儒家；戊戌变法；培养人才，挽救国运。
答：城市的繁荣为大学提供了物质基础，大学满足了城市市民的文化需求。
(3)综上所述，大学教育在人类社会发展进程中起着怎样的作用？描绘一下你心目中自己理想的大学。
答：作用：大学教育为社会培养人才，启迪思想；大学教育推动人类社会进步。有学识渊博的教师，有求知若渴的同学，有风清气正的学习氛围。(言之有理即可)