专题五 结构与设计复习课！
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(共40张PPT)
2011年3月通用技术高考总复习
结构的类型
结构设计方案
结构的稳定性
结构的强度
历年高考考点内容、分值分布一览表
考试内容 要求 2008.10 2009.3 2009.9 2010.3 2010.9
结构的含义 I
结构的类型 I 2分 2分
结构的受力 I 2分 2分
结构的强度 II 6分 4分 2分
结构的稳定性 II 2分+6分 2分+4分 2分+4分 2分+4分
结构与功能 I 2
结构设计应考虑的主要因素 I
结构设计方案 II 18分 18分 18分 18分 18分
结构设计案例的评价 II 2分
主题 考试内容 考试要求
结构与设计 结构的含义 I
结构的分类 I
结构的受力 I
结构的强度 II
结构的稳定性 II
结构与功能 II
结构设计方案 II
结构模型或原型制作 II
结构设计案例的评价 II
9.如图所示（见附图页）是农民从水井里打水的情
景，辘轳套在固定的木轴上，井绳绕在辘轳上，摇
动把手使辘轳转动从而带动水桶上升，辘轳受到的
力主要是( )
A.拉力 B.剪切力
C.扭转力（扭矩） D.弯曲力（弯矩）
附页
C
（09.3）小军打羽毛球挥拍时金属杆受到的力主要是 A、弯曲力（弯矩） B、压力 C、拉力 D、扭转力（扭矩）
A
(11.3)13.如图所示为一款结构对称的路灯，吊杆和立柱均处于竖起方向，在仅考虑自重的情况下，下列对构件的受力分析中正确的是
A.吊标受拉、悬臂受拉、立柱受压
B.吊杆受拉、悬臂受弯曲、立柱受压
C. 吊杆受弯曲、悬臂受压、立柱受剪切
D.吊杆受压、悬臂受弯曲、立柱受弯曲
B
1.（2008.10）如图所示的四座桥，其桥梁部分为框架结构（衍架结构）的是（ ）
2.（2010.3）下列结构中，属于壳体结构的是（ ）
经典试题再现——2008.10～2010.9高考题
重点1：结构的类型
B
B
重点2：结构的稳定性
3．（2008.10）小明帮助爸爸选购花盆架，看到市场上有四种花盆架（如图所示），如果要求稳定性最好，小明应当选择（ ）
4．（2009.9）如图所示是一款移动黑板，为了增加其稳定性，合理有效的措施是（ ）
A．支撑直杆采用折叠结构
B．加大黑板底架的质量
C．增加黑板的厚度
D．减小黑板的长度
D
B
(10.3)为了检测摇椅的摇摆范围，下列试验方案中（图中箭头表示施加力的方向和作用点）合理的是
B
重点2：结构的稳定性
5．（2010.3）如图所示的欹（qi）器，是我国古代劳动人民在生产实践中发明的一种灌溉用具。在未装水时罐子略向前顷，装入少量水后，罐子就竖起来，而一旦装满水时，罐子就会一下子倾覆过来，把水倒净，然后又自动复原，等待再次装水。关于欹器的工作原理，下列说法中不正确的是（ ）
A．支撑轴不在罐子对称面上，未装水时罐子略向前倾
B．装入少量水后，重心降低，罐子就会竖起来
C．装满水后，重心升高，成不稳定结构，
罐子就会倾覆
D．罐子的稳定性只与重心的高低有关，
与支撑轴的连接方式无关
D
重点2：结构的稳定性
6．（2010.9）如图是一款残奥会上运动员比赛时使用的轮椅，该轮椅要求比普通轮椅具有更高的强度和更好的稳定性，经下设计措施中能提高稳定性的是（ ）
A．选用高强度的合金钢材料
B．增加轮椅钢圈的厚度
C．两侧车轮呈八字形
D．采用秀气、弹性好的坐垫
C
(11.3)11.如图所示为一款人字梯，其中拉杆的作用主要是
A.降低重心 B.增大支撑面积
C.增加强度 D.保持结构的稳定性
D
二、影响结构强度的主要因素
形状
二、影响结构强度的主要因素
木头
塑料
金属铁
2. 结构的材料
结构的强度
连接方式
影响结构强度的主要因素
连接：指通过一定的连接物将构件组成整体结构。
二、影响结构强度的主要因素
结构的连接方式
铰连接——被连接的构件在连接处不能相对移
动，但能相对转动。
刚连接——既不能相对移动，也不能相对转动。
11、李明同学用相同的胶全板设计制作了两只尺寸相同的小凳（图示），经过试验，发现甲小凳比乙小凳能有更大的载荷，其主要原因是
A、甲小凳比乙小凳重心位置高
B、甲小凳比乙小凳支撑面积大
C、甲小凳比乙小凳材料强度大；
D、甲小凳比乙小凳结构合理；
D
11、王钢制作了一个小板凳（如图所示），凳腿之间设
置了一根横向衬档，并将凳腿板切去三角形。这主要是考
虑
A、减轻重量
B、节省材料
C、简化制作工艺
D、提高稳定性和强度
D
重点3：结构的连接方式
8．（2009.9）下列常用工具中属于刚连接的是（ ）
7.（2009.3）下列自行车四个部位的连接中属于铰连接的是（ ）
A.辐条与车圈连接
B.链节间连接
C.鞍座与车架连接
D.轮胎与车圈连接
B
D
重点3：结构的连接方式
10．（2010.9）制作如图示的木质书报架，要求连接处有较高强度，其合理的连接方式是（ ）
A．胶连接
B．钉连接
C．榫连接
D．铆连接
C
C
9．（2010.3）下列结构的连接中，没有铰连接的是（ ）
(11.3)12.下列工具中没有采用铰连接的是
C
重点4：稳固结构的应用
11.（2010.3）如图所示为一款起重机模型，要求确定平衡块质量并测试该模型的起吊能力。现提供不同质量的砝码和平衡块若干，请设计简易试验方案，在给定的结构示意图上表示试验方法和说明主要步骤（起重机模型有足够的强度，不考虑模型的旋转和重物的升降），并回答问题：
（3）如果要提高该模型的稳定性，可以采取哪些措施（写出两种具体措施）？
（4）如果平衡臂加长，那么平衡块质量应该加大还是减小（回答“加大”或“减小”）？
（1）在没有起吊重物的情况下，确定该模型平衡块的最大质量。
（2）在已经安装合适平衡块的情况下，测试该模型的最大起吊质量。
2010.3 浙江省高校统一招生考试《通用技术》试题
考生出现的主要答题问题：
1、审题不仔细，导致示意图漏画
2、示意图画错，关键词错误
3、写具体措施时欠妥当
4、答题不规范：
（1）画图不规范
（2）文字书写不规范
（3）答题位置不规范
与其它知识点的联系
一、与“技术试验”
26.（2009.9）如图所示为某公司简易不锈钢晒衣架广告，两个人挂在衣架上以示其牢固，若要求晒衣架每面能承重40kg，请你设计一个简易试验方案，检验该晒衣架的强度和稳定性。
（2）如果该晒衣架强度不够，可能损坏的部位有哪些？
（3）如果该晒衣架稳定性不够，请提出改进措施。
（1）分别用示意图表示试验方法，必要时用文字说明。
（给定待测晒衣架1个，10kg铁砣若干，坚固绳索若干）
根据历年高考经验总结：
高考中非选择题部分主要以“技术试验题”为载体，考查“结构的稳定性与强度”这个知识点，并逐渐有形成固定模式的趋势。考生在备考复习中应加以重视。
与其它知识点的联系
二 、与“技术语言——草图”
27. （2010.9）李明发现教室的课桌上常堆满了书本和文具，造成桌面零乱，（如图所示）书本和文具容易被碰落，在设置考场时，需要清理桌椅，大量书本搬运不方便，现在要设计一款简易小书架解决这些问题，设计要求为： A.小书架放置在本人课桌（或椅子）的可利用空间
B.书本存取方便，书架（连同书本）搬运便捷
C.不影响活动，不遮挡看黑板的视线
请你根据上述要求，完成以下任务：
（1） 画出设计草图，必要时用文字说明 （2） 标注长、宽、高三个尺寸
（3） 说明你设计的小书架放置的具体位置，使用的主要材料，及相应的连接方式 （4） 说明你设计的方案中有创意的两个特色
根据历年高考经验总结：
在考查结构设计时，试卷一般要求利用常见的技术语言——草图，来表达设计意图，并标注尺寸、标写材料、连接方式以及设计的创意特色之处。
1、审题不仔细，导致示意图漏画
（1）
（2）
（2）
2、示意图画错
（1）
关键词错误
（1）画图不规范
（2）文字书写不规范
（3）答题位置不规范
2011年3月通用技术高考总复习
结构的类型
结构设计方案
结构的稳定性
结构的强度
历年高考考点内容、分值分布一览表
考试内容 要求 2008.10 2009.3 2009.9 2010.3 2010.9
结构的含义 I
结构的类型 I 2分 2分
结构的受力 I 2分 2分
结构的强度 II 6分 4分 2分
结构的稳定性 II 2分+6分 2分+4分 2分+4分 2分+4分
结构与功能 I 2
结构设计应考虑的主要因素 I
结构设计方案 II 18分 18分 18分 18分 18分
结构设计案例的评价 II 2分
主题 考试内容 考试要求
结构与设计 结构的含义 I
结构的分类 I
结构的受力 I
结构的强度 II
结构的稳定性 II
结构与功能 II
结构设计方案 II
结构模型或原型制作 II
结构设计案例的评价 II
9.如图所示（见附图页）是农民从水井里打水的情
景，辘轳套在固定的木轴上，井绳绕在辘轳上，摇
动把手使辘轳转动从而带动水桶上升，辘轳受到的
力主要是( )
A.拉力 B.剪切力
C.扭转力（扭矩） D.弯曲力（弯矩）
附页
C
（09.3）小军打羽毛球挥拍时金属杆受到的力主要是 A、弯曲力（弯矩） B、压力 C、拉力 D、扭转力（扭矩）
A
(11.3)13.如图所示为一款结构对称的路灯，吊杆和立柱均处于竖起方向，在仅考虑自重的情况下，下列对构件的受力分析中正确的是
A.吊标受拉、悬臂受拉、立柱受压
B.吊杆受拉、悬臂受弯曲、立柱受压
C. 吊杆受弯曲、悬臂受压、立柱受剪切
D.吊杆受压、悬臂受弯曲、立柱受弯曲
B
1.（2008.10）如图所示的四座桥，其桥梁部分为框架结构（衍架结构）的是（ ）
2.（2010.3）下列结构中，属于壳体结构的是（ ）
经典试题再现——2008.10～2010.9高考题
重点1：结构的类型
B
B
重点2：结构的稳定性
3．（2008.10）小明帮助爸爸选购花盆架，看到市场上有四种花盆架（如图所示），如果要求稳定性最好，小明应当选择（ ）
4．（2009.9）如图所示是一款移动黑板，为了增加其稳定性，合理有效的措施是（ ）
A．支撑直杆采用折叠结构
B．加大黑板底架的质量
C．增加黑板的厚度
D．减小黑板的长度
D
B
(10.3)为了检测摇椅的摇摆范围，下列试验方案中（图中箭头表示施加力的方向和作用点）合理的是
B
重点2：结构的稳定性
5．（2010.3）如图所示的欹（qi）器，是我国古代劳动人民在生产实践中发明的一种灌溉用具。在未装水时罐子略向前顷，装入少量水后，罐子就竖起来，而一旦装满水时，罐子就会一下子倾覆过来，把水倒净，然后又自动复原，等待再次装水。关于欹器的工作原理，下列说法中不正确的是（ ）
A．支撑轴不在罐子对称面上，未装水时罐子略向前倾
B．装入少量水后，重心降低，罐子就会竖起来
C．装满水后，重心升高，成不稳定结构，
罐子就会倾覆
D．罐子的稳定性只与重心的高低有关，
与支撑轴的连接方式无关
D
重点2：结构的稳定性
6．（2010.9）如图是一款残奥会上运动员比赛时使用的轮椅，该轮椅要求比普通轮椅具有更高的强度和更好的稳定性，经下设计措施中能提高稳定性的是（ ）
A．选用高强度的合金钢材料
B．增加轮椅钢圈的厚度
C．两侧车轮呈八字形
D．采用秀气、弹性好的坐垫
C
(11.3)11.如图所示为一款人字梯，其中拉杆的作用主要是
A.降低重心 B.增大支撑面积
C.增加强度 D.保持结构的稳定性
D
二、影响结构强度的主要因素
形状
二、影响结构强度的主要因素
木头
塑料
金属铁
2. 结构的材料
结构的强度
连接方式
影响结构强度的主要因素
连接：指通过一定的连接物将构件组成整体结构。
二、影响结构强度的主要因素
结构的连接方式
铰连接——被连接的构件在连接处不能相对移
动，但能相对转动。
刚连接——既不能相对移动，也不能相对转动。
11、李明同学用相同的胶全板设计制作了两只尺寸相同的小凳（图示），经过试验，发现甲小凳比乙小凳能有更大的载荷，其主要原因是
A、甲小凳比乙小凳重心位置高
B、甲小凳比乙小凳支撑面积大
C、甲小凳比乙小凳材料强度大；
D、甲小凳比乙小凳结构合理；
D
11、王钢制作了一个小板凳（如图所示），凳腿之间设
置了一根横向衬档，并将凳腿板切去三角形。这主要是考
虑
A、减轻重量
B、节省材料
C、简化制作工艺
D、提高稳定性和强度
D
重点3：结构的连接方式
8．（2009.9）下列常用工具中属于刚连接的是（ ）
7.（2009.3）下列自行车四个部位的连接中属于铰连接的是（ ）
A.辐条与车圈连接
B.链节间连接
C.鞍座与车架连接
D.轮胎与车圈连接
B
D
重点3：结构的连接方式
10．（2010.9）制作如图示的木质书报架，要求连接处有较高强度，其合理的连接方式是（ ）
A．胶连接
B．钉连接
C．榫连接
D．铆连接
C
C
9．（2010.3）下列结构的连接中，没有铰连接的是（ ）
(11.3)12.下列工具中没有采用铰连接的是
C
重点4：稳固结构的应用
11.（2010.3）如图所示为一款起重机模型，要求确定平衡块质量并测试该模型的起吊能力。现提供不同质量的砝码和平衡块若干，请设计简易试验方案，在给定的结构示意图上表示试验方法和说明主要步骤（起重机模型有足够的强度，不考虑模型的旋转和重物的升降），并回答问题：
（3）如果要提高该模型的稳定性，可以采取哪些措施（写出两种具体措施）？
（4）如果平衡臂加长，那么平衡块质量应该加大还是减小（回答“加大”或“减小”）？
（1）在没有起吊重物的情况下，确定该模型平衡块的最大质量。
（2）在已经安装合适平衡块的情况下，测试该模型的最大起吊质量。
2010.3 浙江省高校统一招生考试《通用技术》试题
考生出现的主要答题问题：
1、审题不仔细，导致示意图漏画
2、示意图画错，关键词错误
3、写具体措施时欠妥当
4、答题不规范：
（1）画图不规范
（2）文字书写不规范
（3）答题位置不规范
与其它知识点的联系
一、与“技术试验”
26.（2009.9）如图所示为某公司简易不锈钢晒衣架广告，两个人挂在衣架上以示其牢固，若要求晒衣架每面能承重40kg，请你设计一个简易试验方案，检验该晒衣架的强度和稳定性。
（2）如果该晒衣架强度不够，可能损坏的部位有哪些？
（3）如果该晒衣架稳定性不够，请提出改进措施。
（1）分别用示意图表示试验方法，必要时用文字说明。
（给定待测晒衣架1个，10kg铁砣若干，坚固绳索若干）
根据历年高考经验总结：
高考中非选择题部分主要以“技术试验题”为载体，考查“结构的稳定性与强度”这个知识点，并逐渐有形成固定模式的趋势。考生在备考复习中应加以重视。
与其它知识点的联系
二 、与“技术语言——草图”
27. （2010.9）李明发现教室的课桌上常堆满了书本和文具，造成桌面零乱，（如图所示）书本和文具容易被碰落，在设置考场时，需要清理桌椅，大量书本搬运不方便，现在要设计一款简易小书架解决这些问题，设计要求为： A.小书架放置在本人课桌（或椅子）的可利用空间
B.书本存取方便，书架（连同书本）搬运便捷
C.不影响活动，不遮挡看黑板的视线
请你根据上述要求，完成以下任务：
（1） 画出设计草图，必要时用文字说明 （2） 标注长、宽、高三个尺寸
（3） 说明你设计的小书架放置的具体位置，使用的主要材料，及相应的连接方式 （4） 说明你设计的方案中有创意的两个特色
根据历年高考经验总结：
在考查结构设计时，试卷一般要求利用常见的技术语言——草图，来表达设计意图，并标注尺寸、标写材料、连接方式以及设计的创意特色之处。
1、审题不仔细，导致示意图漏画
（1）
（2）
（2）
2、示意图画错
（1）
关键词错误
（1）画图不规范
（2）文字书写不规范
（3）答题位置不规范
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