人教新课标数学六年级下册《负数 4》ppt课件

(共20张PPT)
人教新课标六年级数学下册
教学目标
1．在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数，知道0不是正数也不是负数。
2．初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。
3．结合负数的历史，进行爱国主义教育；培养大家良好的数学情感和数学态度。
人们是利用什么工具来测量
温度的呢？
室内温度计
室外温度计
读出水银柱所表示的温度。
读出水银柱所表示的温度。
零上16℃
读出水银柱所表示的温度。
零下16℃
零上16℃
零下16℃如何表示呢？
我们现在就用“－16℃”来表示它。
2000.00表示5号存入2000.00元；
－500.00表示支取500.00元；
－132.00表示支出132.00；
500.00表示存入500.00。
以上实例中出现了－16、－500、－132这样的数，这些都是表示分别与16、500、132具有意义相反的量，像这样的数就叫做负数。
以前所学的16，2000， ，6.3，…这样的数叫做正数。正数前面也可以加“+”号。
0既不是正数也不是负数。
o
1
2
3
4
-1
-2
-3
-4
o
1
2
3
4
-1
-2
-3
-4
未来一天的天气情况如下：
你能把未来一周每天的最低气温在数轴上表示出来吗？并能比较出它们的大小吗？
你能把未来一周每天的最低气温在数轴上表示出来吗？并能比较出它们的大小吗？
在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。
总结：所有的负数都在0的左边，也就是负数都比0小；而正数都比0大。负数都比正数小 。