8　冀中的地道战 同步练习（word版含答案）

冀中的地道战
一、看拼音，写词语。
qīn lüè,(　　　　)　　xiǎo qiū,(　　　　)　　fáng’ ài,(　　　　)
yǐn bì,(　　　　) xiàn kēnɡ,(　　　　) guǎi wān,(　　　　)
二、给下列加点字选择正确的解释。
透：①渗透，穿透；②暗地里告诉；③透彻；④达到饱满充分的程度；⑤显露。
1．“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。(　　)
2．敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。(　　)
3．这朵花白里透红，美极了。(　　)
三、词语搭配。
粉碎(　　　　)　　创造(　　　　)
发现(　　　　) 坚持(　　　　)
打击(　　　　) 封锁(　　　　)
四、读句子，做练习。
1．为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。
(1)这句话介绍的是地道战____________。
(2)用句中带点词写句子：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)找出文中与之相呼应的一句话，抄写在下面。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2．只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。
(1)“一夫当关，万夫莫开”这句话出自____代诗人______的古诗。
(2)这句话体现了地道战____________的特点。
(3)用带点词写句子：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
五、根据课文内容填空。
1．冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。如：__________________可以防备敌人的“火攻”；______________可以粉碎敌人的“毒气攻”；________________________________可以对付敌人的“水攻”。
2．冀中的地道战是我国____________史上的一个奇迹。
六、阅读片段，完成练习。
说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。敌人(　　)了，我们就(　　)到地道里去，让他们(　　)个空；敌人(　　)了，我们就从地道里(　　)来，照常(　　)地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。
1．在括号中填上恰当的动词。
2．用“____”画出语段的中心句。
3．将描述地道总体结构的句子画上“　　”。
4．读完语段后，我们知道了地道有______________和____________的作用。
七、阅读短文，完成练习。
虎子智送情报
游击队又打了个大胜仗，小王庄的老百姓个个喜气洋洋。
讲起打这个仗，还有一段有趣的故事哩！
三天前，游击队李队长找到儿童团团长虎子，说有一个重要情报要立即送到孙家庄去。虎子二话没说，就接受了任务。他把情报缝在棉衣里，就出发了。
①北风呼呼地刮着，像发怒的雄狮在吼叫，吹得小树弯了腰，吹得虎子脸都麻了。虎子把腰带紧了紧，继续赶路。走着走着，虎子来到通向孙家庄的必经之路——一座小桥。突然，他看到桥柱子上写着“不准通行”四个大字，桥上设了一个岗哨，一个鬼子兵正端着刺刀来回走着。怎么过桥呢？虎子躲到一棵大树后面，观察着。
天太冷了，鬼子哨兵站了十来分钟岗就得进屋换人。一个鬼子兵进去了，一会儿，另一个鬼子才出来，但是这段时间很短，谁也跑不过桥去。怎么办？虎子苦苦思索着，突然他灵机一动，计上心来。
当第一个鬼子刚转身进屋时，虎子就猛地向桥上冲去，等第二个鬼子刚要出来，虎子猛一回身，假装慢悠悠地向前走。②鬼子见虎子正向小王庄方向走去，就如同恶狼似的大声嚷嚷：“不准通行，不准通行，往回走！”虎子装作吃惊的样子，回过身来，向孙家庄方向奔去。就这样，虎子胜利地通过了封锁线，出色地完成了任务。
因为情报送得及时，游击队打了一个大胜仗，连李队长都夸奖虎子机灵、勇敢。
1．我读这篇短文用了____分钟，并找出了短文是围绕哪句话来写的，在下面画上“”。
2．读画线句子，联系上下文理解填空。
句①中将______________比作__________________；“像发怒的雄狮在吼叫”让我们体会到______________________________________________________________
________________________________________________________________________。
句②中将______比作______；“如同恶狼似的大声嚷嚷”让我们体会到__________________________。
3．虎子使用了怎样的计策，通过了鬼子的封锁线，完成了送情报的任务？请用“　　”在原文中画出来。
4．读了这篇短文，你认为虎子是一个怎样的孩子？
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八、综合性学习。
“武”与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字，他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武(止：放下。戈：古代的一种武器。)”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。
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参考答案
8　冀中的地道战
一、侵略　小丘　妨碍　隐蔽　陷坑　拐弯
二、1.①　2.④　3.⑤
三、阴谋　奇迹　问题　斗争　敌人　消息
四、1.(1)产生的原因　(2)示例：为了能考出好成绩，我每天都在认真学习。　(3)有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。　2.(1)唐　李白　(2)易守难攻　(3)示例：只要认真学习，就能取得好成绩。
五、1.洞口准备土和沙　“孑口”上装吊板　把地道和枯井暗沟连接起来　2.抗日战争
六、1.来　钻　扑　走　出　种　2.说起地道战，简直是个奇迹。　3.在广阔平原的地底下……村村相通。　4.保护自己　打击敌人
七、1.讲起打这个仗，还有一段有趣的故事哩！　2.北风呼呼地刮着　发怒的雄狮在吼叫　风很大，天气十分寒冷　鬼子　恶狼　敌人的凶残　3.当第一个鬼子刚转身进屋时……假装慢悠悠地向前走。　4.虎子是一个机灵、勇敢的孩子。
八、反映了古人憎恨战争，向往和平的情感。