中小学教育资源及组卷应用平台
3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物
教案
课题
3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物
单元
三
学科
生物
年级
七
学习
目标
1概述藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态、结构特点与生活环境
2.举例说明藻类、苔藓和蕨类植物与人类生活的关系
3.认同藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的重要作用
重点
1.藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态、结构特点
2.藻类、苔藓和蕨类植物与人类生活的关系
难点
1.藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态、结构特点
2.藻类、苔藓和蕨类植物与人类生活的关系
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一名探险队员在原始森林中迷了路，他身上没有携带任何可以指示方向的仪器，通信联络工具也没电了。这名探险队员通过认真观察树干上苔藓植物的生长分布情况，并以此作为方向的指示，找到了正确的方向，安全走出原始森林。你明白其中蕴含的道理吗?
引入新课
讲授新课
想一想，议一议
(见教材第72页)
【我们常见的植物叶片中含有叶绿体，叶绿体中的色素能吸收光能。藻类植物的细胞里也含有类似的色素，能进行光合作用，所以也称为植物。】
【在池塘中生活的藻类植物，它们个体微小，几乎全身都能直接从水中获取所需要的无机物，都能通过光合作用制造自身所需要的有机物。】
一、绿色植物的类群
生物圈中已知的绿色植物有50余万种。它们形态各异，生活环境也有差别。作为生物圈中的生产者，绿色植物在维持生物圈的繁荣和稳定中起着不可替代的作用，常见的绿色植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。
视频：多种多样的藻类植物
二、藻类植物
1.生活环境
藻类植物大都生活在水中。有的生活在淡水中，如水绵、衣藻等；有的生活在海水中，如海带、紫菜、马尾藻、鹿角菜、石莼、裙带菜、石花菜等；还有一些种类生活在陆地上潮湿的地方。
2.几种常见的藻类
(1)衣藻：单细胞藻类，卵形、椭圆形或圆形，有细胞壁、细胞质和细胞核，前端有两条顶生鞭毛，能游动。有有性生殖和无性生殖两种生殖方式。有一个大型的叶绿体，多数呈杯状，少数呈片状、“H”状。衣藻生活在含有机质的淡水沟和池塘中，早春和晚秋较多，常形成大片群落，使水变成绿色。
(2)水绵：是由一列圆柱状细胞连成的不分枝的丝状体。在显微镜下，每个细胞中有1~16条带状叶绿体，呈螺旋形弯曲。由于水绵细胞表面有较多果胶，用手触摸时会觉得有些黏滑。水绵多生活在池塘、沟渠、河流、湖泊和稻田中，可作为某些鱼类的饵料。
(3)裙带菜：外形很像裙带，所以叫作裙带菜。多细胞，细胞内含有大量的叶黄素。裙带菜可以分为叶状体、柄以及固着器三部分。固着器的末端略粗大，有利于固着在岩礁上；柄呈扁圆形，中间略隆起；叶片有明显的中肋，边缘呈羽状分裂。裙带菜在我国各地沿海都有分布，是一种重要的经济海藻，可供食用，也可以用来提取工业原料。
(4)海带：一般生活在低潮线下2~3米的岩石上由于形状像带子，所以叫作海带。海带呈褐色，分为固着器、柄和叶状体三部分。叶状体的中央有两条平行的浅沟，中间为中带部，中带部两侧较薄，有波状皱褶。海带是一种含碘量很高的海藻。除食用外，还可以从海带中提取褐藻胶，广泛应用于医药、食品和化工行业。
(5)石莼：常生长在海岸潮间带的岩石上。石莼呈片状，鲜绿色。叶状体由两层细胞构成，细胞内有一个片状或杯形叶绿体，内有一到几个蛋白核。石莼可作为蔬菜或饲料，属于常见的海藻。
(6)鹿角菜：是褐藻的一种，呈黄褐色。基部为固着器，盘状；柄短，为亚圆柱形；上部为二叉状分枝，可重复分枝2~8次，下部分枝比较规则。从鹿角菜中提取的鹿角菜胶，在皮革加工、医药、食品、化工等方面有非常广泛的应用。
(7)石花菜：是一种多年生红藻，呈紫红色或深红色。直立丛生，有很多分枝，下部固着在浅海海底的岩石上。石花菜由表皮细胞、皮层和髓构成，表皮细胞排列紧密，皮层和髓比较疏松，细胞里面充满胶质。石花菜是制造琼脂(俗称冻粉)的主要原料，广泛应用于食品、医药、细菌培养等。
(8)马尾藻：是一种生活在近海中的多年生大型褐藻，呈黄褐色。有类似茎、叶的分化，有气囊。马尾藻既可作饲料，又可用来制褐藻胶和绿肥。我国是马尾藻的主要产地之一。
(9)紫菜：属于海产红藻，呈紫红、棕红或紫色。由固着器、柄和叶状体三部分组成。叶状体为单层或两层细胞，外有胶质层。紫菜是一种重要的经济海藻，广泛分布于世界各地，以温带最多。自然生长的紫菜数量有限，食用的紫菜主要来自人工养殖。
讨论
(见教材第73页)
1.【藻类植物大都生活在水中，少数生活在潮湿的陆地。】
2.【藻类植物的结构比较简单，没有根、茎、叶的分化，有的藻类植物是单细胞生物。】
3.【藻类植物能给鱼类提供饵料；从藻类植物中提取的碘、褐藻胶和琼脂等，可以供工业和医药上使用。在生物圈中，藻类植物作为生产者，能进行光合作用，是大气中氧气的主要来源。】
3.藻类植物的主要特征
(1)生活环境：藻类植物大多生活在水中，少数生活在潮湿的陆地上。
(2)形态结构：藻类植物有单细胞的，如衣藻。也有多细胞的，如水绵。结构比较简单，没有根、茎、叶的分化。
对于单细胞藻类来说，一个细胞就可以完成全部的生命活动。多细胞藻类整个身体都浸没在水中，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用制造有机物，但没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官。
(3)营养方式：藻类植物细胞里都含有叶绿素，能进行光合作用，营养方式为自养。
拓展
①衣藻细胞内有杯状叶绿体，水绵细胞内有带状叶绿体。
②藻类植物无根、茎、叶等器官的分化，故我们吃的海带并不是叶。
4.藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系
(1)生物圈中氧气的重要来源：地球上的水域面积约占地球表面积的70%，因此，水域中藻类植物的分布范围比陆地上植物的分布范围要大得多；藻类植物在水域中可以立体分布，即使在较深的水域中，些藻类植物也可以靠微弱的光线进行光合作用，所以藻类植物的数量远比陆地上植物的数量要多。藻类植物通过光合作用释放的氧气占空气中氧气的90%以上。这对维持生物圈中氧气含量的稳定起了非常重要的作用。
(2)其他水生生物的食物来源：藻类植物通过光合作用制造的有机物为水域中的植食性动物提供了丰富的食物，这使得水域中的生物资源十分丰富。
(3)供人类食用：许多海藻可供食用，如海带、紫菜、裙带菜、石花菜、石莼等。
(4)工业和医药用：从藻类植物中提取的碘、褐藻胶和琼脂等，可以供工业和医药上使用。
三、苔藓植物
视频：苔藓植物
1.葫芦藓
葫芦藓没有真正的根，有假根，但无吸收水分、无机盐的功能；有茎和叶，茎直立，上面密生着卵形或舌形绿色的叶；叶小而薄，大多只由一层细胞构成，细胞中含有叶绿体，能够进行光合作用，叶能够吸收水分和溶解在水中的无机盐；茎和叶里没有输导组织。葫芦藓的吸水能力不强，植株长得十分矮小，适于丛生在阴湿的环境中。
到阴湿的环境中(如阴湿的地面和背阴的墙壁)寻找苔藓植物，观察时应注意：
①用肉眼观察苔藓植物的形态和颜色
②用放大镜观察苔藓植物茎和叶的形态特点及假根的特点；
③测量苔藓植物植株的高度；
④了解苔藓植物的生活环境。
讨论
(见教材第75页)
1.【藻类植物大多数生活在水中，苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境中。】
2.【藻类植物没有根、茎、叶的分化，它们全身都浸没在水中，几乎全身都能从环境中吸收自身所需要的无机物，都能进行光合作用制造有机物。藻类植物的生活不能离开水。苔藓植物通常具有类似茎、叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，具有非常简单的假根。苔藓植物能在陆地上生活，但只能生活在陆地上的潮湿环境中。】
2.苔藓植物的主要特征
(1)生活环境：苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。
(2)形态结构：一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。假根无吸收水分和无机盐的能力，只起固定植物体的作用。
(3)营养方式：苔藓植物细胞中都含叶绿体，能进行光合作用，营养方式为自养。
①苔藓植物的叶既能进行光合作用，又能吸收水分和无机盐；而假根只起固定作用，不能吸收水分和无机盐。
②苔藓植物喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，故苔藓植物一般长在树的背阴面，可帮助辨别方向。
3.苔藓植物在自然界中的作用
(1)苔藓植物的指示作用：在一些空气污染比较严重的地区，很难找到苔藓植物，原因是苔藓植物对空气中的有毒气体非常敏感。因其叶片大多由层细胞构成，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，所以它的抵抗力很弱。人们利用苔藓植物的这一特点，把它作为监测空气污染程度的指示植物。
(2)苔藓植物能形成泥炭：有些沼泽地带生长的苔藓植物的遗体一年年堆积后会形成泥炭。在我国西部和东北一些地区，泥炭是重要的燃料资源。
四、蕨类植物
视频：蕨类植物
1.生活环境
野生的蕨类植物生活在森林和山野的阴湿环境中。
2.常见蕨类植物
(1)里白：大型陆生蕨类植物，有根、茎、叶的分化，根状茎，有鳞片。叶呈长圆形，上面绿色、无毛，下面灰白色，沿小羽轴及主脉有疏的锈色短星状毛。由顶芽两侧发出一对二回羽状张开的大羽片，经过多年生长后，会连续形成多对侧生羽片。里白的根状茎可以入药。
(2)铁线蕨：多年生草本植物，又名铁丝草。铁线蕨多生长在溪边石缝或屋旁墙角。根状茎细长，上面密被有许多棕色的披针形鳞片。叶柄亮乌木色，坚细如铁丝，所以人们称之为铁线蕨。由于铁线蕨怕干燥和强烈光照，所以在人工养殖时，应放置到没有阳光直射的地方。铁线蕨有很多变种，如荷叶铁线蕨、扇叶铁线蕨等，是一种观赏蕨类。全草可入药。
(3)鳞毛蕨：中型陆生蕨类植物。通常遍体被大小、形状不同的棕色至黑色鳞片，根状茎横卧或斜生，叶簇生或散生，羽状叶脉，叶片背部的孢子囊群盖圆肾形。绵马鳞毛蕨的根、茎中含有绵马素，可以杀死消化道内的寄生虫，因此鳞毛蕨可以入药。
(4)肾蕨：肾蕨喜欢温暖、潮湿和半阴的环境。根状茎，有直立的主轴及从主轴向四面发出的长匍匐茎，并从匍匐茎的短枝上长出圆形块茎，主轴和根状茎上密被钻状披针形鳞片。叶簇生，无毛，叶片披针形。孢子囊群背生于上侧小脉顶端，囊群盖肾形。肾蕨叶色浓绿且四季常青，形态潇洒自然，是一种常见的观赏蕨类。
3.蕨类植物的主要特征
(1)形态结构：蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道输导组织。
(2)营养方式：蕨类植物细胞中都含叶绿体，能进行光合作用，为自养生物
(3)生殖方式：同苔藓植物和藻类植物一样，蕨类植物也不结种子。蕨类植物叶片背面的褐色隆起是孢子囊群，每个孢子囊群中有多个孢子囊，每个孢子囊中有很多孢子。孢子是一种生殖细胞，成熟以后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。
旁栏思考题
(见教材第77页)
【蕨类植物之所以比苔藓植物更适于在陆地上生活，主要是因为它解决了水的问题。蕨类植物的植物体(孢子体)不仅有茎、叶的分化，而且有真正的根和输导组织，吸收和运输水分的能力较强。其次，在生活史中，孢子体和配子体都能独立生活，但孢子体占优势，因此比苔藓植物更适应陆地环境。】
4.蕨类植物在生物圈中的作用及与人类的关系
蕨类植物与人类生产生活的关系
①可供食用：多种蕨类植物可食用，如蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎。
②药用：许多蕨类植物可供药用，如卷柏、贯众。
③作为绿肥和饲料：如生长在水田、池塘中的满江红。
④古代的蕨类植物形成了煤：据科学家推测，在距今2亿多年前，地球上曾经生长着许多高达几米、几十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林。这些蕨类植物的遗体层层堆积，经过漫长的年代、复杂的变化，就逐渐变成了煤。
规律
藻类、苔藓和蕨类植物的比较
①藻类植物大多生活在水中，没有根、茎、叶等器官的分化；苔藓植物生活在潮湿的陆地，只有类似茎、叶分化，根为假根；蕨类植物生活在阴湿的陆地，有根、茎、叶的分化。
②三种植物的细胞内都含有叶绿体，都能进行光合作用，营养方式都为自养。
③三种植物都不产生种子，用孢子繁殖后代统称为孢子植物。
完成想一想，议一议
了解植物的分类
了解藻类的生活环境
了解几种常见的藻类植物
完成讨论内容
总结藻类植物的主要特征
知道藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系
了解苔藓植物的代表葫芦藓
完成讨论内容
总结苔藓植物的主要特征
知道苔藓植物在自然界中的作用
了解蕨类植物
了解几种常见蕨类植物
总结蕨类植物的主要特征
完成旁栏思考题
知道蕨类植物在生物圈中的作用及与人类的关系
总结比较藻类、苔藓和蕨类植物的想再点与不同点
引导完成
介绍植物的分类
概述介绍藻类的生活环境
介绍几种常见的藻类植物
引导完成
引导总结藻类植物的主要特征
介绍藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系
概述介绍苔藓植物的代表葫芦藓
引导完成
引导总结苔藓植物的主要特征
介绍苔藓植物在自然界中的作用
概述蕨类植物
介绍几种常见蕨类植物
引导总结蕨类植物的主要特征
引导完成
介绍蕨类植物在生物圈中的作用及与人类的关系
.
引导总结
课堂练习
1.某兴趣小组在调查红石公园月波湖中生物种类时，发现一种植物并将其归类于藻类植物，他们的理由最可能是(
D
)
A.具有假根
B.生活在水中
C.具有叶绿体
D.没有根、茎、叶的分化
2.家庭中养鱼可以增加生活情趣，陶冶情操。养鱼时，人们喜欢在鱼缸中放一些新鲜绿色的水草(属于藻类植物)，主要目的是(
A
)
A.增加水中氧气的含量
B.能美化环境
C.清洁鱼缸中的水
D.起到杀菌作用
3.下列叙述符合苔藓植物特点的是(
A
)
A.孢子生殖
B.有了根、茎、叶的分化
C.能适应干旱环境
D.植株高大
4.苔藓植物生活在潮湿的环境中，但在工业污染严重地区的潮湿地带却不容易找到苔藓植物，这是因为(
B
)
A.苔藓植物不适应工厂的噪声
B.苔藓植物容易受到有毒物质的侵害而死亡
C.城市的环境比森林干旱
D.工业区内温度太高
5.贯众具有根、茎叶，用孢子繁殖。贯众所属的植物类群是(
B
)
A.裸子植物
B.蕨类植物
C.苔藓植物
D.藻类植物
6.关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述，错误的是(
C
)
A.藻类植物没有根、茎、叶的分化
B.苔藓、蕨类植物的生活环境离不开水
C.苔藓植物靠孢子繁殖后代，蕨类植物靠种子繁殖后代
D.苔藓植物对二氧化硫等有毒气体敏感，常作为监测空气污染程度的指示植物
习题训练
知识应用与理解
课堂小结
知识小结
总结概括
教学板书
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共37张PPT)
3.1.1
藻类、苔藓和蕨类植物
生物人教版
七年级上
新知导入
一名探险队员在原始森林中迷了路，他身上没有携带任何可以指示方向的仪器，通信联络工具也没电了。这名探险队员通过认真观察树干上苔藓植物的生长分布情况，并以此作为方向的指示，找到了正确的方向，安全走出原始森林。你明白其中蕴含的道理吗?
新知讲解
想一想，议一议
藻类植物的细胞里含有叶绿素，能进行光合作用，所以称为植物。
在池塘中生活的藻类植物，它们个体微小，几乎全身都能直接从水中获取所需要的无机物，都能通过光合作用制造自身所需要的有机物。
栅藻
鼓藻
新月藻
新知讲解
一、绿色植物的类群
50余万种
蕨类植物
藻类植物
苔藓植物
种子植物
植物
多样的植物
新知讲解
多种多样的藻类植物
新知讲解
大都生活在水中
二、藻类植物
1.生活环境
淡水中
衣藻
单细胞个体
多细胞个体
水绵
小球藻
硅藻
新知讲解
海水中
新知讲解
单细胞藻类，顶生鞭毛，能游动
2.几种常见的藻类
(1)衣藻
(2)水绵
带状叶绿体，呈螺旋形弯曲
新知讲解
食用，也用来提取工业原料
(3)裙带菜
(4)海带
分为固着器、柄和叶状体三部分
新知讲解
生长在海岸潮间带的岩石上，可作为蔬菜或饲料
(5)石莼
(6)鹿角菜
在皮革加工、医药、食品、化工等方面有非常广泛的应用
新知讲解
广泛应用于食品、医药、细菌培养等
(7)石花菜
(8)马尾藻
既可作饲料，又可用来制褐藻胶和绿肥
是一种重要的经济海藻，广泛分布
(9)紫菜
新知讲解
大都生活在水中，少数生活在潮湿的陆地
讨论
结构比较简单，没有根、茎、叶的分化，有的藻类植物是单细胞生物
能给鱼类提供饵料；从藻类植物中提取的碘、褐藻胶和琼脂等，可以供工业和医药上使用。在生物圈中，藻类植物作为生产者，能进行光合作用，是大气中氧气的主要来源
教材第73页
新知讲解
藻类植物大多生活在水中，少数生活在潮湿的陆地上
3.藻类植物的主要特征
(1)生活环境
(2)形态结构
有单细胞的，也有多细胞的。结构比较简单，没有根、茎、叶的分化
细胞里含有叶绿素，能进行光合作用，营养方式为自养
(3)营养方式
新知讲解
氧气的重要来源
4.藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系
生物的食物来源
新知讲解
供人类食用
工业和医药用
新知讲解
三、苔藓植物
新知讲解
1.葫芦藓
①用肉眼观察苔藓植物的形态和颜色
②用放大镜观察苔藓植物茎和叶的形态特点及假根的特点；
③测量苔藓植物植株的高度；
④了解苔藓植物的生活环境。
新知讲解
大多数生活在陆地上的潮湿环境中
具有类似茎、叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，具有非常简单的假根。苔藓植物能在陆地上生活，但只能生活在陆地上的潮湿环境中
讨论
新知讲解
陆地上的潮湿环境中
2.苔藓植物的主要特征
(1)生活环境
(2)形态结构
茎
假根
孢蒴
叶
内含孢子
一层细胞组成，吸收水分和无机盐
由一束细胞构成，无维管束和形成层
固定植物体
新知讲解
细胞中都含叶绿体，能进行光合作用，营养方式为自养
(3)营养方式
新知讲解
指示作用
3.苔藓植物在自然界中的作用
因其叶片大多由层细胞构成，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，所以它的抵抗力很弱
能形成泥炭
新知讲解
阴湿环境中
四、蕨类植物
1.生活环境
新知讲解
大型陆生蕨类植物，有根、茎、叶的分化，根状茎，有鳞片
2.常见的蕨类植物
(1)里白
(2)铁线蕨
叶柄亮乌木色，坚细如铁丝，所以人们称之为铁线蕨。
新知讲解
中型陆生蕨类植物。可以入药
是一种常见的观赏蕨类
(3)鳞毛蕨
(4)肾蕨
新知讲解
3.蕨类植物的主要特征
(1)形态结构
有根、茎、叶的分化，有输导组织
茎
孢子囊
叶
根
内含孢子
光合作用
有维管束
固定、吸收
新知讲解
细胞中都含叶绿体，能进行光合作用，为自养
孢子生殖
(2)营养方式
(3)生殖方式
新知讲解
蕨类植物之所以比苔藓植物更适于在陆地上生活，主要是因为它解决了水的问题。蕨类植物的植物体(孢子体)不仅有茎、叶的分化，而且有真正的根和输导组织，吸收和运输水分的能力较强。其次，在生活史中，孢子体和配子体都能独立生活，但孢子体占优势，因此比苔藓植物更适应陆地环境
旁栏思考题
新知讲解
可供食用
4.蕨类植物在生物圈中的作用及与人类的关系
药用
新知讲解
绿肥和饲料
古代的蕨类植物形成了煤
新知讲解
①藻类植物大多生活在水中，没有根、茎、叶等器官的分化；苔藓植物生活在潮湿的陆地，只有类似茎、叶分化，根为假根；蕨类植物生活在阴湿的陆地，有根、茎、叶的分化
藻类、苔藓和蕨类植物的比较
②细胞内都含有叶绿体，都能进行光合作用，营养方式都为自养
③都不产生种子，用孢子繁殖后代统称为孢子植物
课堂练习
1.某兴趣小组在调查红石公园月波湖中生物种类时，发现一种植物并将其归类于藻类植物，他们的理由最可能是(
)
A.具有假根
B.生活在水中
C.具有叶绿体
D.没有根、茎、叶的分化
2.家庭中养鱼可以增加生活情趣，陶冶情操。养鱼时，人们喜欢在鱼缸中放一些新鲜绿色的水草(属于藻类植物)，主要目的是(
)
A.增加水中氧气的含量
B.能美化环境
C.清洁鱼缸中的水
D.起到杀菌作用
D
A
课堂练习
3.下列叙述符合苔藓植物特点的是(
)
A.孢子生殖
B.有了根、茎、叶的分化
C.能适应干旱环境
D.植株高大
4.苔藓植物生活在潮湿的环境中，但在工业污染严重地区的潮湿地带却不容易找到苔藓植物，这是因为(
)
A.苔藓植物不适应工厂的噪声
B.苔藓植物容易受到有毒物质的侵害而死亡
C.城市的环境比森林干旱
D.工业区内温度太高
A
B
拓展提高
5.贯众具有根、茎叶，用孢子繁殖。贯众所属的植物类群是(
)
A.裸子植物
B.蕨类植物
C.苔藓植物
D.藻类植物
6.关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述，错误的是(
)
A.藻类植物没有根、茎、叶的分化
B.苔藓、蕨类植物的生活环境离不开水
C.苔藓植物靠孢子繁殖后代，蕨类植物靠种子繁殖后代
D.苔藓植物对二氧化硫等有毒气体敏感，常作为监测空气污染程度的指示植物
B
C
课堂总结
蕨类植物
藻类植物
苔藓植物
孢子植物
结构简单，无根、叶、茎分化
有茎、叶，但茎、叶内无输导组织
根、茎、叶里具有输导组织和机械组织
受精过程离不开水
板书设计
代表植物：海带、紫菜、石花菜等
生活环境：大多生活在水中
结构特点：没有根、茎、叶的分化
与人类的关系：饵料，食用、药用，提供氧气
代表植物：葫芦藓、墙藓等
生活环境：大多生活在潮湿的地方
结构特点：一般具有茎和叶，有假根
与人类的关系：监测空气污染
代表植物：铁线蕨、满江红等
生活环境：大多生活在潮湿的地方
结构特点：有根、茎、叶，有输导组织
与人类的关系：食用、药用、煤的形成
藻类、苔藓和蕨类植物
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物
学案
课题内容
3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物
学习目标
与
核心素养
1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态、结构特点与生活环境。
2.举例说明藻类、苔藓和蕨类植物与人类生活的关系。
3.认同藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的重要作用。
学习重点
1.藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态、结构特点
2.藻类、苔藓和蕨类植物与人类生活的关系
学习难点
1.藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态、结构特点
2.藻类、苔藓和蕨类植物与人类生活的关系
【预习案】
1.藻类植物的结构都比较_________，大都生活在_________水中。
2.单细胞藻类植物主要有_________,_________等，多细胞藻类植物主要有_________,_________等。
3.苔藓植物一般都很_________,通常具有类似_________，但是茎中没有_________，叶中没有_________,根非常简单称为_________。
4.蕨类植物不仅有真正的_________、_________、_________,而且在体内具有_________，因此能够较好地适应_________生活。蕨类植物通过产生生殖细胞——_________来繁殖后代。
【列出我的疑惑】
【探究案】
知识点一：绿色植物的类群
1.常见的绿色植物是如何进行分类的？
知识点二：藻类植物
2.藻类植物的生活环境如何？
3.列举几种常见的藻类并说一说它的特点与用途？
4.藻类植物的主要特征有哪些？
5.藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系如何？
知识点三：苔藓植物
6.简单介绍一下苔藓植物的代表葫芦藓？
7.苔藓植物的形态结构有何特点？
8.苔藓植物的主要特征有哪些？
9.苔藓植物在自然界中的作用有哪些？
知识点四：蕨类植物
10.蕨类植物的生活环境如何？
11.列举并介绍一些常见的蕨类植物？
12.蕨类植物的主要特征有哪些？
13.蕨类植物在生物圈中的作用及与人类的关系如何？
14.对藻类、苔藓和蕨类植物的比较
【我的知识网络图】
【训练案】
1.下列属于藻类、苔藓和蕨类植物共同特征的是(
)
A.都生活在水中
B.都有根、茎、叶的分化
C.都没有输导组织
D.都不能产生种子
2.下列植物中，能当作监测空气污染程度的指示植物的是(
)
A.藻类植物
B.苔藓植物
C.蕨类植物
D.种子植物
3.你认为在下列哪些地方能看到有蕨类植物的分布?(
)
A.水中
B.阴暗的环境中
C.阴湿的陆地上
D.阳光充足的陆地上
4.“西湖春色归，春水绿于染”主要描写的是哪种植物类群?(
)
A.藻类植物
B.苔藓植物
C.蕨类植物
D.种子植物
5.下列关于蕨类植物的叙述中，错误的是(
)
A.生活在森林和山野的阴湿环境中，植株比苔藓植物高大
B.剖开一株蕨类植物，会发现它的根、茎、叶中都有运输物质的输导组织
C.比苔藓植物高等，不是用孢子繁殖而是用种子繁殖
D.煤的形成与距今2亿多年前的高大蕨类植物有关
6.肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培。要使盆栽肾蕨生长良好，应如何管理?(
)
A.放在向阳的地方，少浇水
B.放在向阳的地方，多浇水
C.放在背阴的地方，少浇水
D.放在背阴的地方，多浇水
7.能进行光合作用，有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，也没有输导组织的植物类群是(
)
A.蕨类植物
B.裸子植物
C.苔藓植物
D.被子植物
8.伴随着《中国诗词大会》的火热进行，实验中学举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节，要求选手说出“有茎叶的植物”的诗词。叙述下列哪句诗词的选手会被淘汰？(
)
A.西湖春色归，春水绿如染
B.苔痕上阶绿，草色入帘青
C.墙角数枝梅，凌寒独自开
D.徒步南山，言采其蕨
9.蕨类植物和苔藓植物的共同特征是(
)
A.体内无输导组织
B.都不开花，没有果实和种子
C.有茎、叶和假根
D.有真正的根、茎、叶
10.海带是常见的藻类植物，它的结构特点是(
)
A.无根、茎、叶的分化
B.只有茎、叶的分化
C.有根、茎、叶的分化
D.体内有导管
11.有位同学说他见到过约2米高的苔藓植物，你认为(
)
A.可信，苔藓植物为多细胞的绿色植物，且具有茎、叶的分化
B.可信，苔藓植物的假根比较发达，有利于植株体的固定生长
C.不可信，苔藓植物的茎和叶中无输导组织，无法将水运至2米高的植株顶端
D.不可信，苔藓植物生活在阴湿环境中，这种环境中不可能生存2米高的植物
12.“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观，下面是有关观察葫芦藓的实验，请分析回答相关问题：
(1)采集：在校园墙角等________环境中采集葫芦藓。
(2)观察：①用肉眼观察葫芦藓的形态和________。
②用放大镜观察其_________的形态特点及假根的特点。
③葫芦藓的孢蒴(如上图)中含有许多生殖细胞——_______。
(3)苔藓植物的叶只有一层细胞，可以当做______________________的指示植物。
13.假如你在森林中迷了路，怎样借助于苔藓植物分辨方向？
(1)苔藓植物生活在_________(填“干燥”或“阴湿”)的环境中。
(2)大多数树干的哪些部位苔藓多？____________(填“背光面”或“向光面”)。
(3)树干长苔藓多的一面朝________(填“南”或“北”)。好！现在你已经能确认方向了。
参考答案
【预习案】
1.简单
水
2.衣藻
硅藻
紫菜
海带
3.矮小
茎和叶的分化
导管
叶脉
假根
4.根
茎
叶
输导组织
陆地
孢子
【探究案】
1.
常见的绿色植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物
2.
藻类植物大都生活在水中。有的生活在淡水中，如水绵、衣藻等；有的生活在海水中，如海带、紫菜、马尾藻、鹿角菜、石莼、裙带菜、石花菜等；还有一些种类生活在陆地上潮湿的地方。
3.
(1)衣藻：单细胞藻类，卵形、椭圆形或圆形，有细胞壁、细胞质和细胞核，前端有两条顶生鞭毛，能游动。有有性生殖和无性生殖两种生殖方式。有一个大型的叶绿体，多数呈杯状，少数呈片状、“H”状。衣藻生活在含有机质的淡水沟和池塘中，早春和晚秋较多，常形成大片群落，使水变成绿色。
(2)水绵：是由一列圆柱状细胞连成的不分枝的丝状体。在显微镜下，每个细胞中有1~16条带状叶绿体，呈螺旋形弯曲。由于水绵细胞表面有较多果胶，用手触摸时会觉得有些黏滑。水绵多生活在池塘、沟渠、河流、湖泊和稻田中，可作为某些鱼类的饵料。
4.藻类植物大多生活在水中，少数生活在潮湿的陆地上。有单细胞的，如衣藻。也有多细胞的。结构比较简单，没有根、茎、叶的分化。都含有叶绿素，能进行光合作用，营养方式为自养。
5.
(1)生物圈中氧气的重要来源。(2)其他水生生物的食物来源。(3)供人类食用。(4)工业和医药用
6.
葫芦藓没有真正的根，有假根，但无吸收水分、无机盐的功能；有茎和叶，茎直立，上面密生着卵形或舌形绿色的叶；叶小而薄，大多只由一层细胞构成，细胞中含有叶绿体，能够进行光合作用，叶能够吸收水分和溶解在水中的无机盐；茎和叶里没有输导组织。葫芦藓的吸水能力不强，植株长得十分矮小，适于丛生在阴湿的环境中。
7.
一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。假根无吸收水分和无机盐的能力，只起固定植物体的作用。
8.苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。假根无吸收水分和无机盐的能力，只起固定植物体的作用。能进行光合作用，营养方式为自养。
9.
(1)苔藓植物的指示作用
(2)苔藓植物能形成泥炭
10.
野生的蕨类植物生活在森林和山野的阴湿环境中
11.
(1)里白：大型陆生蕨类植物，有根、茎、叶的分化，根状茎，有鳞片。叶呈长圆形，上面绿色、无毛，下面灰白色，沿小羽轴及主脉有疏的锈色短星状毛。由顶芽两侧发出一对二回羽状张开的大羽片，经过多年生长后，会连续形成多对侧生羽片。里白的根状茎可以入药。
(2)铁线蕨：多年生草本植物，又名铁丝草。铁线蕨多生长在溪边石缝或屋旁墙角。根状茎细长，上面密被有许多棕色的披针形鳞片。叶柄亮乌木色，坚细如铁丝，所以人们称之为铁线蕨。由于铁线蕨怕干燥和强烈光照，所以在人工养殖时，应放置到没有阳光直射的地方。
12.蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道输导组织。细胞中都含叶绿体，能进行光合作用，为自养生物，蕨类植物也不结种子。蕨类植物叶片背面的褐色隆起是孢子囊群，每个孢子囊群中有多个孢子囊，每个孢子囊中有很多孢子。孢子是一种生殖细胞，成熟以后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。
13.
①可供食用：多种蕨类植物可食用，如蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎。
②药用：许多蕨类植物可供药用，如卷柏、贯众。
③作为绿肥和饲料：如生长在水田、池塘中的满江红。
④古代的蕨类植物形成了煤
14.
①藻类植物大多生活在水中，没有根、茎、叶等器官的分化；苔藓植物生活在潮湿的陆地，只有类似茎、叶分化，根为假根；蕨类植物生活在阴湿的陆地，有根、茎、叶的分化。
②三种植物的细胞内都含有叶绿体，都能进行光合作用，营养方式都为自养。
③三种植物都不产生种子，用孢子繁殖后代统称为孢子植物。
【训练案】
1.D
2.B
3.C
4.A
5.C
6.D
7.C
8.A
9.B
10.A
11.C
12.(1)阴湿
(2)结构
茎、叶
孢子
(3)
监测空气污染程度
13.(1)
阴湿
(2)背光面
(3)北
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
