课程基本信息
课题
《生锈与防锈》（第一课时）
教科书
书名：义务教育教科书
科学
六年级
上册
出版社：
人民教育出版社
湖北教育出版社
出版日期：2020
年8
月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
课后练习
观察并记录：
持续观察铁钉生锈实验
铁在什么条件下容易生锈？
观察内容1号瓶
（油）
无空气?无水2号瓶
（空气）
有空气?无水3号瓶
（凉开水）
无空气?有水1号瓶
（自来水?空气）
有空气?有水第
一
天早7:00??午12:00晚19:00第二天第三天???第四天第五天第六天第七天课程基本信息
课题
《生锈与防锈》（第二课时）
教科书
书名：义务教育教科书
科学
六年级
上册
出版社：人民教育出版社
湖北教育出版社
出版日期：2020
年8
月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
课后练习
观察：
1.生活中金属生锈现象与防锈措施
2.观察其他物质的变化课程基本信息
课题
《生锈与防锈》（第二课时）
教科书
书名：义务教育教科书
科学
六年级
上册
出版社：人民教育出版社
湖北教育出版社
出版日期：2020
年8
月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.知道铁生锈产生了新的物质。
2.能够通过实验知道铁与铁锈不是一种物质。
3.意识到铁生锈会给人类带来一些危害，知道金属防锈的一些常用方法。
课前学习任务
观察铁生锈实验
课上学习任务
【学习任务一】
交流铁生锈实验观察记录
根据实验现象归纳铁生锈的条件
【学习任务二】
1.通过实验知道铁和铁锈不是同一种物质
实验方法铁铁锈用放大镜观察
用手指捻
用磁铁吸
接入简单电路
知道铁生锈的危害及防止铁生锈的一些办法
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课题
《生锈与防锈》（第一课时）
教科书
书名：义务教育教科书
科学
六年级
上册
出版社：
人民教育出版社
湖北教育出版社
出版日期：2020
年8
月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.知道铁生锈是生活中常见的一种物质变化。
2.能够设计对比实验研究铁生锈的条件。
3.对探究铁的生锈条件感兴趣。
课前学习任务
课上学习任务
【学习任务一】
根据图片猜想铁生锈可能的原因。
【学习任务二】
根据猜想利用老师提供的材料设计实验。
我的猜想我的假设
实验设计
铁在什么条件下容易生锈？
完成实验操作并观察记录。
铁在什么条件下容易生锈？
观察内容1号瓶
（油）
无空气?无水2号瓶
（空气）
有空气?无水3号瓶
（凉开水）
无空气?有水1号瓶
（自来水?空气）
有空气?有水第
一
天早7:00??午12:00晚19:00第二天第三天???第四天第五天第六天第七天
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