1 大青树下的小学 同步练习（word版含答案）

1　大青树下的小学
一、下列带点字读音全对的一项是(　　)。
A．坪坝(bèi)　　　摔跤(jiāo)　　　B．鲜艳(yàn)　　　飘扬(yánɡ)
C．读书(dóu) 洁白(jié) D．粗壮(cū) 凤尾竹(fēng)
二、根据语境看拼音写词语。
zǎo,chen, ，从一条条开满 rónɡ,qiú,huā,, 的小路上，走来许多小学生，大家chuān,dài, 不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的fú,zhuānɡ,，把校园 dǎ,bàn, 得绚丽多彩。那清脆的 dú,shū, 声让 ān,jìnɡ, 的校园充满了生机。
三、选词填空。
1．你看，鲜艳的五星红旗在空中高高(　飘扬　)。
2．校园里(　飘荡　)着同学们朗朗的读书声。
3．雪花如同一只只蝴蝶在空中(　飘舞　)。
四、连一连，读一读。
敬爱的　　　　　　国旗　　　　　 　做　　　　　　课文
飘扬的　　　　　　枝干　　　　　　　看　　　　　　热闹
鲜艳的　　　　　　老师　　　　　　　打　　　　　　游戏
粗壮的　　　　　　服装　　　　　　　读　　　　　　招呼
五、按要求写句子。
1．从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
我们班的学生来自全国各地，有____________，有____________，有____________，还有____________。
2．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
(1)句中“古老”一词可换成________，“粗壮”一词可换成________。
(2)我也能仿照例句，添加合适的词语，把下面的句子写具体。
A．________的苹果树上挂满了__________的苹果。
B．________的海鸥飞过____________的大海。
六、我会选一选，填一填。
　A．欢乐　　　　　B．美丽　　　　　C．团结　
这所小学很特别——
这里有不同民族的小学生一起上课，这是一所(　　)的学校。
这里还有洁白的粉墙、美丽的凤尾竹，这是一所(　　)的学校。
这里的学生们玩耍时会吸引来很多动物，这是一所(　　)的学校。
七、课内外比较阅读。
语段一：上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1．文段写了一所边疆小学的学生上课时和__________的两个情景。
2．文中写窗外十分安静的句子是第(　　)句。
3．作者写小动物们很安静是为了体现(　　)
A．小动物们十分懂事　　B．同学们的读书声十分好听，小动物们被吸引住了。
4．读了文段，我仿佛看到了边疆小学的学生__________________，仿佛听到了边疆小学的学生____________________。
语段二：下课了，操场上可真热闹啊！同学们有的爬单杠，有的跑步，有的踢毽子，还有的玩老鹰捉小鸡……但我最喜欢玩开火车了。有时，我们的火车太长了，车头和前面的车厢跑得快，后面车厢跟不上，火车经常会断成几截。火车断了以后，我笑得喘不过气来，使劲儿喊：“哈哈哈，车厢出问题了。哈哈哈，火车断啦……”这一喊，火车头和前面的车厢才转过头来。我们的中速火车又开始跑起来了，还边跑边“放音乐”。我们唱着：“咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火车开啦！火车开得多么好，咔嚓咔嚓向前跑！”
1．这段文字描写的场景是(　　)。
A．同学们的课间活动　　　　B．上体育课
2．这段话是围绕____________________________这句话来写的。
3．找出描写我们玩开火车的欢乐场面的句子，用横线在文段中画出来。
八、小练笔。
你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景写一写。
教室里　　　　操场上　　　　花坛边　　　　
图书室里　　　教学楼前　　　大树下　　　　
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参 考 答 案
1　大青树下的小学
一、B
二、早晨　绒球花　穿戴　服装　打扮　读书　安静
三、1.飘扬　2.飘荡　3.飘舞
三、汉　汉　汗　汗　球　求　求　球　妆　装　装　装
四、
五、1.北京的　云南的　浙江的　西藏的
2．(1)古旧　粗大　(2)高大　红艳艳　美丽　波涛汹涌
六、C　B　A
七、语段一：1.下课后　2.三　3.B　4.认真学习的画面　玩耍时欢快的笑声　语段二：1.A　2.“下课了，操场上可真热闹啊”　3.有时，我们的火车太长了……咔嚓咔嚓向前跑！”