(共13张PPT)
1
折一折,做一做
四
图形的变化
学习目标
2.了解“对称”的含义,能找出生活中的对称现象。
1.
结合生活中的事物,通过观察、操作、交流等活动,经历认识对称现象。
3.
通过生活中大量的对称现象,感受对称与日常生活的联系,激发学习兴趣。
情境引入
淘气和笑笑在手工课上剪了一些漂亮的图案。
例题解读
你能剪出
吗?
想办法得到下面的几个图案。
先想想它们对折后应该是什么样子,然后按步骤去做。
说一说,操作中要注意什么问题?
对折一定要对齐。
描线描的像不像很重要。
小
结
(1)像这样把一个图形对折后完全重合在一起的图形,就是轴对称图形。
(2)剪对称图形时,都要先对折,然后剪出其中的一半即可。
对称和轴对称图形
随堂小测
1.用1张正方形的纸照样子做一做。
2.下面的图形哪些是左右对折后可以完全重合的?
√
√
√
√
3.
第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的,连一连。
4.如果把镜子放在虚线上,整个图形是什么?把它写出来。
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8
囍
王
课后作业
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
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