人教版高中语文必修一第一单元3《大堰河——我的保姆》学案设计
文档属性
| 名称 | 人教版高中语文必修一第一单元3《大堰河——我的保姆》学案设计 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 36.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2020-09-09 14:35:18 | ||
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文档简介
第一单元
3 大堰河——我的保姆
学习目标
1.学习诗歌中的细节描写。
2.通过分析事件鉴赏人物形象。
3.体会作者对大堰河的怀念与哀思,认识旧社会对大堰河的迫害,感受大堰河对乳儿伟大的母爱。
自主认知
一、整体感知
(一)读准字音,能概述大堰河的生平事迹。
(二)查阅关于艾青的生平资料。
二、自练自测
1.给下面加点的字注音。
大堰河( ) 檐头( ) 瓦菲( ) 灶火( )
荆棘( ) 掐死( ) 匾( ) 火钵( )
碾( ) 忸怩( ) 冰屑( ) 团箕( )
凌侮( ) 叱骂( ) 咒语( )
2.艾青,原名 ,1910年出生于浙江省金华,现代著名诗人。1929年赴法国勤工俭学,专修绘画。1932年回国,参加中国左翼美术家联盟,因从事爱国运动被捕,狱中一日他见了漫天飞舞的雪花,联想到保姆落满白雪的坟头,因冷而神飞,睹雪而思人,挥笔写下了这首赞美劳动人民、诅咒黑暗世界的诗篇《大堰河——我的保姆》。?
艾青在现代文学史上具有重要地位,被誉为 。《 》是艾青的成名作。《 》 《 》 等是他的代表作。?
3.积累关于母爱的名言。
①昔孟母, 。子不学, 。?
②老母一百岁, 。?
③万爱千恩百苦, ??
④白头老母遮门啼, 。?
三、质疑问难
通过预习本文,你有什么疑问,请写在下面。
合作探究
1.最是细节打动人,读全诗,诗歌中哪些细节能够体现出大堰河对作者的爱?这些细节分别表达了什么样的感情?
2.作者为什么在对大堰河生前的事迹叙述中,用了一个较长的诗节写“我”回到父母家中的表现?表现出作者什么样的感情?
3.读完本诗除了让人感觉到大堰河诸般美德之外,更让人感觉到的是大堰河的凄凉命运,这种凄凉的命运作者是通过哪些诗节体现出来的?
4.是什么造成了大堰河凄凉悲惨的命运?
5.面对有那么多美好品行的大堰河,面对命运如此悲苦的大堰河,诗人的感情是怎样的?哪些诗节能够显现出来?
课堂练习
一、基础知识积累运用
1.下列各组词语中,加点字注音无误的一项是( )
A.艾青(ài) 自怨自艾(yì)
贝壳(ké) 金蝉脱壳(qiào)
B.火钵(bō) 冰屑悉索(xiāo)
团箕(jī) 关云长(chánɡ)
C.炖肉(dùn) 忸怩不安(niè)
凄苦(qī) 碾了三番(niǎn)
D.晒好(shài) 天伦叙乐(lún)
欺侮(fù) 大堰河(yàn)
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )
A.讴歌 愤懑 忸怩不安 神彩飞扬
B.绯红 土匪 敞开心扉 妄自菲薄
C.飘泊 剽悍 剑拔驽张 咄咄逼人
D.隽永 荆棘 肺脯之言 娓娓动听
3.将下列词语依次填入横线处,最恰当的一项是( )
(1)大堰河纯洁无私的内心世界如同雪一样的洁白无瑕,而白雪覆盖大地的 的景象正好表达了诗人深切的悼念。?
(2)20世纪三十年代末的上海,一位著名诗人见到了艾青,曾 地说,德国有莱茵河,法国有塞纳河,埃及有尼罗河,那么,我可以骄傲地说,中国有大堰河。?
(3)艾青对他的养母大堰河的爱是发自内心的,因为大堰河对他的爱是让他 的。?
A.庄严肃穆 激动 刻骨铭心
B.寒冷萧条 激动 刻骨铭心
C.寒冷萧条 感激 耿耿于怀
D.庄严肃穆 感激 耿耿于怀
4.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是( )
A.千里瀚海、万顷荒原、巍巍高山,这样一些在时间上幽远、在空间上浩大的景物,往往可以成为与之直接对话的生命之灵。
B.说话者并不真的认为自己做错了事,只不过是表示一个“高姿态”,缓和一下与双方的矛盾,这样就可以大事化小,小事化了。
C.在成熟的市场经济下,做生意应该讲诚信,像那种“金玉其外,败絮其中”的靠蒙骗顾客来赚钱的做法是愚蠢的。
D.中央电视台“同一首歌”栏目组来到了山东莱芜,在晚会上,当年参加抗日战争的老英雄们又一次听到了那些耳熟能详的抗战歌曲。
5.下列语句中,没有语病的一项是( )
A.中国代表团团长谢振华对媒体表示,当前,要求发展国家在工业化的过程中承担更多的减排,显然是有失公允的。
B.我们看过许多中国现在流行的选秀节目,比如曾经红遍大江南北的“超级女声”,那是从美国、日本传过来的。
C.在当今,文化是一个国家软实力的最重要的组成部分。这个软实力硬不硬、强不强、大不大与一个国家的文化产业强大与否直接关联。
D.电子机票的普及改变了以往必须面对面的购票方式,没有了时间、空间、地域的限制,这必将给代理市场带来巨大变化。
二、阅读下面的文字,回答问题
大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。
她死时,乳儿不在她的旁侧,
她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪,
五个儿子,个个哭得很悲,
她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字,
大堰河,已死了,
她死时,乳儿不在她的旁侧。
大堰河,含泪的去了!
同着四十几年的人世生活的凌侮,
同着数不尽的奴隶的凄苦,
同着四块钱的棺材和几束稻草,
同着几尺长方的埋棺材的土地,
同着一手把的纸钱的灰,
大堰河,她含泪的去了。
6.大堰河的“梦”是什么?你如何看待她的“梦”?
7.作者反复说“她死时,乳儿不在她的旁侧”,有何用意?
8.写大堰河的家人对她死的反应有什么作用?
9.诗中的几个数量词组有什么作用?“同着数不尽的奴隶的凄苦”有什么深刻的含意?
三、阅读下面文章,完成题目
我为父亲开车门
黄方圆
①父亲是3天前的一个下午来的,当时无人在家,他搁下背兜蹲在门口抽叶子烟。傍晚,楼上的张婆告诉我,她下楼撞见父亲,以为是盲流,呵斥他走开,父亲惶惶不安:“这是我儿的家呢!”我向父亲求证此事时,父亲正在厨房择菜。他像犯了错的孩子,局促地站起来,搓着双手,目光游移,嗫嚅着说:“下次,我一定穿周正一点。”我本是怕父亲心灵受到创伤,欲安慰他一番的,岂料他不但没有半点委屈和愤慨,反而以为自己丢了我的丑而深感惭愧。我心里有种说不出的痛。
②家里不宽敞,我们把父亲和儿子安排在一间屋里。父亲进屋不久,我就听见巴掌落在脸上的声音,开门一看,见儿子正大吵大闹:“你脏,你脏,不准你亲我,滚出去!”父亲不知所措地捂着脸。“他是你爷爷,你爸爸的爸爸,我是他亲手养大的,你知道吗?小子!”我对儿子动了武。听到儿子的哭声,妻子一把把他抱过去,对我怒目而视。父亲垂着手,呆呆地站在一旁,又像犯错一般。夜已很深,隔壁的我还听见父亲辗转反侧的声音。
③次日早晨,妻用不友善的腔调对父亲交待:“茶几上有好烟,有烟缸,别抽叶子烟,别乱抖烟灰。别动音响,别动气灶,别动冰箱,别动电视……”父亲谦恭地说:“叫我动,我也动不来的。”中午我和妻子回来,看见满地的水,父亲正蹲在地上,拿着帕子,手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室,“砰”地一声关了门。父亲便立即又像做错事一般,不知所措起来。我按按他的肩:“爸爸,您想帮我们拖地板是吧?”父亲点头。我便拿出拖把,给他示范了一番,然后交给他:“您试试!”父亲拖净了剩下的半间客厅。他看了一遍又一遍,然后望着我,一脸感激。
④下午下了一场小雨,下班回来不见父亲,妻子顿时火冒三丈,对我大发脾气。我和她唇枪舌剑,互不相让。正斗至酣处,门铃响了,父亲站在门口——湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头,松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没脱就进了屋,妻子“哼”了一声,又进了卧室。我说:“爸爸,吃饭吧!”父亲说:“吃吧,吃吧,我孙儿呢?”孩子被妻子送到岳母家去了,若父亲知道内情一定会伤心,我只得对他撒了一个谎。父亲盯着我看了一阵儿,若有所悟,默默地离开饭桌,打开身边的袋子,拿出两袋核桃粉、两瓶蜂糖、一袋健脾糕。
⑤父亲说:“我去买东西了,不会买,也不知你们缺啥,就琢磨着买了这些。”
⑥父亲顿了顿又说:“蜂糖治胃病,你记着,一早一晚都要喝一勺;她是用脑的人,核桃粉补脑;孙儿胃口不好,瘦,就给他买了健脾糕,吃了开胃。”
⑦父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋,说:“这5 000块钱是我卖鸡卖猪攒的,都攒3年了。我用处不大,你拖家带口的用得着,拿着。我明天要回去了,你有空就回,看看你妈的坟、你爷的坟。没空回,爸也不怪你,你们忙,单位纪律严呢!”说完,父亲笑了一笑,摸出叶子烟,正要点,好像突然想起了什么,又揣了回去,舌头舔舔嘴唇。
⑧我给父亲卷了枝烟,也给自己卷了一枝。我俩中间隔着张饭桌面对面坐着,烟雾缭绕,我们都不说话。
⑨父亲执意要走,他说他惦念屋边的塘,惦念塘边的田,惦念那条跟他一起串东家串西家的大黑狗。怎么留也不行,我决定叫辆出租车送他回去。
⑩富康车开到父亲身边,但一生都没有坐过小车的父亲却不知怎么打开车门。他的手在车门上东摸西摸,一脸尴尬。我上前一步,弯下腰来,打开车门,服侍父亲坐进车,再为他关上车门。父亲伸出头来,一脸的幸福,他在为儿子的举止而激动啊。他说:“儿啊,爸算是村里最有福气的人了。”说完,抬手抹着眼圈,憨憨地笑着。我顿时百感交集。
活在世上,活在城里,活在官场,我在许多人面前弯过腰,为许多人开过车门,但从没有为父亲弯腰开过车门。我为别人开车门的时候,从没有像今天这样毕恭毕敬,表里如一过。父亲是农民,我是干部,父亲是庄稼人,我是城里人,父亲这辈子已无法超越我的高度,但我有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我弯了一辈子腰,吃了一辈子苦,操了一辈子心,而我呢?仅仅为他开了一次车门,就叫他心满意足,感动异常……
车越开越快,望着父亲离这个人情味淡薄的城市越来越远,突然间有一种冲动让我心头一颤,禁不住泪水潸然而下……
10.小说①~③段写父亲像“犯错”一样,父亲自己认为“错”在哪里?请用简洁的语言加以概括。
11.文中对父亲进行了多次细致的描写,请从下面两处细节描写中任选一处加以赏析。
(1)湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头,松树皮一样的手提着一个塑料袋。
(2)父亲笑了一笑,摸出叶子烟,正要点,好像突然想起了什么,又揣了回去,舌头舔舔嘴唇。
12.文章第段说,“父亲这辈子已无法超越我的高度,但我有今天全仰仗父亲的奠基”。这句话中的“高度”“奠基”应如何理解?
13.第⑩段结尾写到“我顿时百感交集”,此时“我”有哪些感受?请用两个词语表达“我”的主要感受。
四、精彩语言运用
14.仿照下面句子的格式另选一物写一组句子。
小 草
没有大树挺拔的躯干,
没有鲜花馥郁的芳香,
山崖上的一抹浅绿,
是你生命的绝响。
?
?
?
?
?
15.根据下列情境,以“母爱”为开头,扩展成一段话。(不少于40个字)
村野是我生命的摇篮,母爱是?
?
参考答案
【自主认知】
自练自测
1.yàn yán fēi zào jīng jí qiā biǎn bō niǎn niǔ ní xiè jī wǔ chì zhòu
2.蒋海澄 卓越的民族诗人 大堰河——我的保姆 我爱这土地 古罗马竞技场
3.①择邻处 断机杼
②常念八十儿
③疼我孰如父母
④挽断衫袖留不止
【合作探究】
1.①第四节,写大堰河一连串九个动作,是日常生活中最平常不过的小事,但作者在时隔多年后依然记忆犹新,历历在目,这些动作展示了大堰河为衣食辛苦劳作的场景,展示大堰河生活的贫寒、艰辛,但是在幼年的艾青眼里,却比自己的父母可亲可敬。
②第七节,写大堰河一连串“含着笑”后的六种动作:洗衣、洗菜、切菜、喂猪、炖肉、晒粮,充分显示了大堰河的辛劳,“含着笑”细节可以看出大堰河的乐观,凸显出大堰河的淳朴善良和对乳儿的那种无私的爱。
③第八节,切糖、贴年画、夸口、做梦四个细节,让人感觉出大堰河想乳儿所想,以乳儿为骄傲,以乳儿为中心,和千千万万个母亲一样,为乳儿勾画了美好的未来,把自己的幸福生活寄托在乳儿的美好婚姻、美好未来上,这是一个完全将乳儿当作自己的儿子的母亲,但是因为身份低下,这样的梦却不能对人说,就只好将梦埋在心底,这个细节写出了大堰河的痛苦。
2.这一节诗中用“我”回自己父母家的表现,用“我摸着……”等动作细节,表现出“我”在父母家的陌生感和拘束感,和在大堰河家里生活的随心自如相比,这里展现了诗人波涛起伏的情怀,将“我”在家中的不安和大堰河带给“我”的温暖相比,突出了大堰河对诗人不是亲生母胜似亲生母的爱。
3.第一节、第二节、第三节、第九节、第十节、第十一节。
4.大堰河的凄凉悲惨的命运是旧社会“不公道的世界”造成的。
5.在第十二节中,作者集中抒发了对大堰河的感情,连用了九个“呈给”将对大堰河的感激和赞美之情表现得具体可感,同时“呈给”逐层深入,将对大堰河的爱和赞美送给千千万万个大堰河,拓展了主题,表现出作者深沉的爱,即对保姆大堰河及劳动人民的真挚怀念和热情赞美,表达了诗人对旧社会的仇恨和诅咒以及作者对中国广大劳苦大众的赞美。第十三节是直抒胸臆写出对大堰河的爱,更突出感激和赞美之情。
【课堂练习】
1.A 解析:B项“屑”读“xiè”,C项“怩”读“ní”,D项“侮”读“wǔ”。
2.B 解析:A项应为“神采飞扬”,C项应为“剑拔弩张”,D项应为“肺腑之言”。
3.A 解析:庄严肃穆:庄重,严肃。寒冷萧条:寒冷、寂寞、冷落、毫无生气。激动:(感情)因受刺激而冲动。感激:因对方的好意或者帮助而感动并表示感谢。刻骨铭心:形容感受深刻,永远不忘记。耿耿于怀:事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里,难以排解。
4.A 解析:应该为“悠远”。
5.C 解析:A项“承担”缺少宾语。B项语序不当,“许多”放在“选秀”之前。D项并列不当,空间不能与地域并列。
6.大堰河的“梦”就是吃乳儿的“婚酒”,“坐在辉煌的结彩的堂上”让“娇美的媳妇亲切地叫她”一声“婆婆”。大堰河的“梦”是千千万万个贫苦的母亲灵魂深处的梦,她们一生奉献,流尽血汗,不图报答。大堰河的梦,是一个多么朴实的梦,一个多么平常的希望,但是乳儿毕竟是地主的儿子,所以她的梦“不能对人说”。
7.表现了作者内疚的心理。
8.从侧面反映了大堰河的善良,对家人的重要性,同时用她五个儿子的悲来反衬自己,写出了自己的内疚。
9.通过数量词组的鲜明对比,突出诗人对“不公道的世界”的揭发和控诉,更加突出了大堰河生前的苦难和死后的凄凉。
扩展了诗歌的主题,表明大堰河只是千千万万受苦受难妇女的代表。
10.(1)为自己丢了“我”的丑而深感惭愧。(2)因为亲了孙子引发儿子家庭纷争。(3)拖地帮倒忙引起儿媳不满。
11.(1)“湿漉漉的头发”,表明父亲不辞辛劳,冒雨为儿子一家买营养品。“皱纹堆砌的额头”“松树皮一样的手”形象地写出了父亲的苍老、辛劳和慈爱。
(2)“笑了一笑”,表现出父亲为尽了父爱而满足,同时也流露出对儿子的宽慰,由此可见父爱之深厚。“好像突然想起”“舌头舔舔嘴唇”表现出父亲想起儿媳的交待而极力克制想抽烟的欲望,体现了父亲的宽厚。
12.“高度”指父亲不可能有“我”今天的地位(做官);“奠基”指父亲用一辈子的辛苦劳累成就了“我”今天的地位。
13.无奈 恭敬 感激 愧疚
14.示例:寒梅 没有春花撩人的艳姿,没有秋实沉硕的果实,寒雪里的一缕馨香,是你生命的绽放。
15.示例:(母爱是)系着摇篮的绳索,任凭风吹雨打,岁月嬗变,她始终以一组强音,把我向生存的高层次鞭策。
3 大堰河——我的保姆
学习目标
1.学习诗歌中的细节描写。
2.通过分析事件鉴赏人物形象。
3.体会作者对大堰河的怀念与哀思,认识旧社会对大堰河的迫害,感受大堰河对乳儿伟大的母爱。
自主认知
一、整体感知
(一)读准字音,能概述大堰河的生平事迹。
(二)查阅关于艾青的生平资料。
二、自练自测
1.给下面加点的字注音。
大堰河( ) 檐头( ) 瓦菲( ) 灶火( )
荆棘( ) 掐死( ) 匾( ) 火钵( )
碾( ) 忸怩( ) 冰屑( ) 团箕( )
凌侮( ) 叱骂( ) 咒语( )
2.艾青,原名 ,1910年出生于浙江省金华,现代著名诗人。1929年赴法国勤工俭学,专修绘画。1932年回国,参加中国左翼美术家联盟,因从事爱国运动被捕,狱中一日他见了漫天飞舞的雪花,联想到保姆落满白雪的坟头,因冷而神飞,睹雪而思人,挥笔写下了这首赞美劳动人民、诅咒黑暗世界的诗篇《大堰河——我的保姆》。?
艾青在现代文学史上具有重要地位,被誉为 。《 》是艾青的成名作。《 》 《 》 等是他的代表作。?
3.积累关于母爱的名言。
①昔孟母, 。子不学, 。?
②老母一百岁, 。?
③万爱千恩百苦, ??
④白头老母遮门啼, 。?
三、质疑问难
通过预习本文,你有什么疑问,请写在下面。
合作探究
1.最是细节打动人,读全诗,诗歌中哪些细节能够体现出大堰河对作者的爱?这些细节分别表达了什么样的感情?
2.作者为什么在对大堰河生前的事迹叙述中,用了一个较长的诗节写“我”回到父母家中的表现?表现出作者什么样的感情?
3.读完本诗除了让人感觉到大堰河诸般美德之外,更让人感觉到的是大堰河的凄凉命运,这种凄凉的命运作者是通过哪些诗节体现出来的?
4.是什么造成了大堰河凄凉悲惨的命运?
5.面对有那么多美好品行的大堰河,面对命运如此悲苦的大堰河,诗人的感情是怎样的?哪些诗节能够显现出来?
课堂练习
一、基础知识积累运用
1.下列各组词语中,加点字注音无误的一项是( )
A.艾青(ài) 自怨自艾(yì)
贝壳(ké) 金蝉脱壳(qiào)
B.火钵(bō) 冰屑悉索(xiāo)
团箕(jī) 关云长(chánɡ)
C.炖肉(dùn) 忸怩不安(niè)
凄苦(qī) 碾了三番(niǎn)
D.晒好(shài) 天伦叙乐(lún)
欺侮(fù) 大堰河(yàn)
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )
A.讴歌 愤懑 忸怩不安 神彩飞扬
B.绯红 土匪 敞开心扉 妄自菲薄
C.飘泊 剽悍 剑拔驽张 咄咄逼人
D.隽永 荆棘 肺脯之言 娓娓动听
3.将下列词语依次填入横线处,最恰当的一项是( )
(1)大堰河纯洁无私的内心世界如同雪一样的洁白无瑕,而白雪覆盖大地的 的景象正好表达了诗人深切的悼念。?
(2)20世纪三十年代末的上海,一位著名诗人见到了艾青,曾 地说,德国有莱茵河,法国有塞纳河,埃及有尼罗河,那么,我可以骄傲地说,中国有大堰河。?
(3)艾青对他的养母大堰河的爱是发自内心的,因为大堰河对他的爱是让他 的。?
A.庄严肃穆 激动 刻骨铭心
B.寒冷萧条 激动 刻骨铭心
C.寒冷萧条 感激 耿耿于怀
D.庄严肃穆 感激 耿耿于怀
4.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是( )
A.千里瀚海、万顷荒原、巍巍高山,这样一些在时间上幽远、在空间上浩大的景物,往往可以成为与之直接对话的生命之灵。
B.说话者并不真的认为自己做错了事,只不过是表示一个“高姿态”,缓和一下与双方的矛盾,这样就可以大事化小,小事化了。
C.在成熟的市场经济下,做生意应该讲诚信,像那种“金玉其外,败絮其中”的靠蒙骗顾客来赚钱的做法是愚蠢的。
D.中央电视台“同一首歌”栏目组来到了山东莱芜,在晚会上,当年参加抗日战争的老英雄们又一次听到了那些耳熟能详的抗战歌曲。
5.下列语句中,没有语病的一项是( )
A.中国代表团团长谢振华对媒体表示,当前,要求发展国家在工业化的过程中承担更多的减排,显然是有失公允的。
B.我们看过许多中国现在流行的选秀节目,比如曾经红遍大江南北的“超级女声”,那是从美国、日本传过来的。
C.在当今,文化是一个国家软实力的最重要的组成部分。这个软实力硬不硬、强不强、大不大与一个国家的文化产业强大与否直接关联。
D.电子机票的普及改变了以往必须面对面的购票方式,没有了时间、空间、地域的限制,这必将给代理市场带来巨大变化。
二、阅读下面的文字,回答问题
大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。
她死时,乳儿不在她的旁侧,
她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪,
五个儿子,个个哭得很悲,
她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字,
大堰河,已死了,
她死时,乳儿不在她的旁侧。
大堰河,含泪的去了!
同着四十几年的人世生活的凌侮,
同着数不尽的奴隶的凄苦,
同着四块钱的棺材和几束稻草,
同着几尺长方的埋棺材的土地,
同着一手把的纸钱的灰,
大堰河,她含泪的去了。
6.大堰河的“梦”是什么?你如何看待她的“梦”?
7.作者反复说“她死时,乳儿不在她的旁侧”,有何用意?
8.写大堰河的家人对她死的反应有什么作用?
9.诗中的几个数量词组有什么作用?“同着数不尽的奴隶的凄苦”有什么深刻的含意?
三、阅读下面文章,完成题目
我为父亲开车门
黄方圆
①父亲是3天前的一个下午来的,当时无人在家,他搁下背兜蹲在门口抽叶子烟。傍晚,楼上的张婆告诉我,她下楼撞见父亲,以为是盲流,呵斥他走开,父亲惶惶不安:“这是我儿的家呢!”我向父亲求证此事时,父亲正在厨房择菜。他像犯了错的孩子,局促地站起来,搓着双手,目光游移,嗫嚅着说:“下次,我一定穿周正一点。”我本是怕父亲心灵受到创伤,欲安慰他一番的,岂料他不但没有半点委屈和愤慨,反而以为自己丢了我的丑而深感惭愧。我心里有种说不出的痛。
②家里不宽敞,我们把父亲和儿子安排在一间屋里。父亲进屋不久,我就听见巴掌落在脸上的声音,开门一看,见儿子正大吵大闹:“你脏,你脏,不准你亲我,滚出去!”父亲不知所措地捂着脸。“他是你爷爷,你爸爸的爸爸,我是他亲手养大的,你知道吗?小子!”我对儿子动了武。听到儿子的哭声,妻子一把把他抱过去,对我怒目而视。父亲垂着手,呆呆地站在一旁,又像犯错一般。夜已很深,隔壁的我还听见父亲辗转反侧的声音。
③次日早晨,妻用不友善的腔调对父亲交待:“茶几上有好烟,有烟缸,别抽叶子烟,别乱抖烟灰。别动音响,别动气灶,别动冰箱,别动电视……”父亲谦恭地说:“叫我动,我也动不来的。”中午我和妻子回来,看见满地的水,父亲正蹲在地上,拿着帕子,手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室,“砰”地一声关了门。父亲便立即又像做错事一般,不知所措起来。我按按他的肩:“爸爸,您想帮我们拖地板是吧?”父亲点头。我便拿出拖把,给他示范了一番,然后交给他:“您试试!”父亲拖净了剩下的半间客厅。他看了一遍又一遍,然后望着我,一脸感激。
④下午下了一场小雨,下班回来不见父亲,妻子顿时火冒三丈,对我大发脾气。我和她唇枪舌剑,互不相让。正斗至酣处,门铃响了,父亲站在门口——湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头,松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没脱就进了屋,妻子“哼”了一声,又进了卧室。我说:“爸爸,吃饭吧!”父亲说:“吃吧,吃吧,我孙儿呢?”孩子被妻子送到岳母家去了,若父亲知道内情一定会伤心,我只得对他撒了一个谎。父亲盯着我看了一阵儿,若有所悟,默默地离开饭桌,打开身边的袋子,拿出两袋核桃粉、两瓶蜂糖、一袋健脾糕。
⑤父亲说:“我去买东西了,不会买,也不知你们缺啥,就琢磨着买了这些。”
⑥父亲顿了顿又说:“蜂糖治胃病,你记着,一早一晚都要喝一勺;她是用脑的人,核桃粉补脑;孙儿胃口不好,瘦,就给他买了健脾糕,吃了开胃。”
⑦父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋,说:“这5 000块钱是我卖鸡卖猪攒的,都攒3年了。我用处不大,你拖家带口的用得着,拿着。我明天要回去了,你有空就回,看看你妈的坟、你爷的坟。没空回,爸也不怪你,你们忙,单位纪律严呢!”说完,父亲笑了一笑,摸出叶子烟,正要点,好像突然想起了什么,又揣了回去,舌头舔舔嘴唇。
⑧我给父亲卷了枝烟,也给自己卷了一枝。我俩中间隔着张饭桌面对面坐着,烟雾缭绕,我们都不说话。
⑨父亲执意要走,他说他惦念屋边的塘,惦念塘边的田,惦念那条跟他一起串东家串西家的大黑狗。怎么留也不行,我决定叫辆出租车送他回去。
⑩富康车开到父亲身边,但一生都没有坐过小车的父亲却不知怎么打开车门。他的手在车门上东摸西摸,一脸尴尬。我上前一步,弯下腰来,打开车门,服侍父亲坐进车,再为他关上车门。父亲伸出头来,一脸的幸福,他在为儿子的举止而激动啊。他说:“儿啊,爸算是村里最有福气的人了。”说完,抬手抹着眼圈,憨憨地笑着。我顿时百感交集。
活在世上,活在城里,活在官场,我在许多人面前弯过腰,为许多人开过车门,但从没有为父亲弯腰开过车门。我为别人开车门的时候,从没有像今天这样毕恭毕敬,表里如一过。父亲是农民,我是干部,父亲是庄稼人,我是城里人,父亲这辈子已无法超越我的高度,但我有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我弯了一辈子腰,吃了一辈子苦,操了一辈子心,而我呢?仅仅为他开了一次车门,就叫他心满意足,感动异常……
车越开越快,望着父亲离这个人情味淡薄的城市越来越远,突然间有一种冲动让我心头一颤,禁不住泪水潸然而下……
10.小说①~③段写父亲像“犯错”一样,父亲自己认为“错”在哪里?请用简洁的语言加以概括。
11.文中对父亲进行了多次细致的描写,请从下面两处细节描写中任选一处加以赏析。
(1)湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头,松树皮一样的手提着一个塑料袋。
(2)父亲笑了一笑,摸出叶子烟,正要点,好像突然想起了什么,又揣了回去,舌头舔舔嘴唇。
12.文章第段说,“父亲这辈子已无法超越我的高度,但我有今天全仰仗父亲的奠基”。这句话中的“高度”“奠基”应如何理解?
13.第⑩段结尾写到“我顿时百感交集”,此时“我”有哪些感受?请用两个词语表达“我”的主要感受。
四、精彩语言运用
14.仿照下面句子的格式另选一物写一组句子。
小 草
没有大树挺拔的躯干,
没有鲜花馥郁的芳香,
山崖上的一抹浅绿,
是你生命的绝响。
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15.根据下列情境,以“母爱”为开头,扩展成一段话。(不少于40个字)
村野是我生命的摇篮,母爱是?
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参考答案
【自主认知】
自练自测
1.yàn yán fēi zào jīng jí qiā biǎn bō niǎn niǔ ní xiè jī wǔ chì zhòu
2.蒋海澄 卓越的民族诗人 大堰河——我的保姆 我爱这土地 古罗马竞技场
3.①择邻处 断机杼
②常念八十儿
③疼我孰如父母
④挽断衫袖留不止
【合作探究】
1.①第四节,写大堰河一连串九个动作,是日常生活中最平常不过的小事,但作者在时隔多年后依然记忆犹新,历历在目,这些动作展示了大堰河为衣食辛苦劳作的场景,展示大堰河生活的贫寒、艰辛,但是在幼年的艾青眼里,却比自己的父母可亲可敬。
②第七节,写大堰河一连串“含着笑”后的六种动作:洗衣、洗菜、切菜、喂猪、炖肉、晒粮,充分显示了大堰河的辛劳,“含着笑”细节可以看出大堰河的乐观,凸显出大堰河的淳朴善良和对乳儿的那种无私的爱。
③第八节,切糖、贴年画、夸口、做梦四个细节,让人感觉出大堰河想乳儿所想,以乳儿为骄傲,以乳儿为中心,和千千万万个母亲一样,为乳儿勾画了美好的未来,把自己的幸福生活寄托在乳儿的美好婚姻、美好未来上,这是一个完全将乳儿当作自己的儿子的母亲,但是因为身份低下,这样的梦却不能对人说,就只好将梦埋在心底,这个细节写出了大堰河的痛苦。
2.这一节诗中用“我”回自己父母家的表现,用“我摸着……”等动作细节,表现出“我”在父母家的陌生感和拘束感,和在大堰河家里生活的随心自如相比,这里展现了诗人波涛起伏的情怀,将“我”在家中的不安和大堰河带给“我”的温暖相比,突出了大堰河对诗人不是亲生母胜似亲生母的爱。
3.第一节、第二节、第三节、第九节、第十节、第十一节。
4.大堰河的凄凉悲惨的命运是旧社会“不公道的世界”造成的。
5.在第十二节中,作者集中抒发了对大堰河的感情,连用了九个“呈给”将对大堰河的感激和赞美之情表现得具体可感,同时“呈给”逐层深入,将对大堰河的爱和赞美送给千千万万个大堰河,拓展了主题,表现出作者深沉的爱,即对保姆大堰河及劳动人民的真挚怀念和热情赞美,表达了诗人对旧社会的仇恨和诅咒以及作者对中国广大劳苦大众的赞美。第十三节是直抒胸臆写出对大堰河的爱,更突出感激和赞美之情。
【课堂练习】
1.A 解析:B项“屑”读“xiè”,C项“怩”读“ní”,D项“侮”读“wǔ”。
2.B 解析:A项应为“神采飞扬”,C项应为“剑拔弩张”,D项应为“肺腑之言”。
3.A 解析:庄严肃穆:庄重,严肃。寒冷萧条:寒冷、寂寞、冷落、毫无生气。激动:(感情)因受刺激而冲动。感激:因对方的好意或者帮助而感动并表示感谢。刻骨铭心:形容感受深刻,永远不忘记。耿耿于怀:事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里,难以排解。
4.A 解析:应该为“悠远”。
5.C 解析:A项“承担”缺少宾语。B项语序不当,“许多”放在“选秀”之前。D项并列不当,空间不能与地域并列。
6.大堰河的“梦”就是吃乳儿的“婚酒”,“坐在辉煌的结彩的堂上”让“娇美的媳妇亲切地叫她”一声“婆婆”。大堰河的“梦”是千千万万个贫苦的母亲灵魂深处的梦,她们一生奉献,流尽血汗,不图报答。大堰河的梦,是一个多么朴实的梦,一个多么平常的希望,但是乳儿毕竟是地主的儿子,所以她的梦“不能对人说”。
7.表现了作者内疚的心理。
8.从侧面反映了大堰河的善良,对家人的重要性,同时用她五个儿子的悲来反衬自己,写出了自己的内疚。
9.通过数量词组的鲜明对比,突出诗人对“不公道的世界”的揭发和控诉,更加突出了大堰河生前的苦难和死后的凄凉。
扩展了诗歌的主题,表明大堰河只是千千万万受苦受难妇女的代表。
10.(1)为自己丢了“我”的丑而深感惭愧。(2)因为亲了孙子引发儿子家庭纷争。(3)拖地帮倒忙引起儿媳不满。
11.(1)“湿漉漉的头发”,表明父亲不辞辛劳,冒雨为儿子一家买营养品。“皱纹堆砌的额头”“松树皮一样的手”形象地写出了父亲的苍老、辛劳和慈爱。
(2)“笑了一笑”,表现出父亲为尽了父爱而满足,同时也流露出对儿子的宽慰,由此可见父爱之深厚。“好像突然想起”“舌头舔舔嘴唇”表现出父亲想起儿媳的交待而极力克制想抽烟的欲望,体现了父亲的宽厚。
12.“高度”指父亲不可能有“我”今天的地位(做官);“奠基”指父亲用一辈子的辛苦劳累成就了“我”今天的地位。
13.无奈 恭敬 感激 愧疚
14.示例:寒梅 没有春花撩人的艳姿,没有秋实沉硕的果实,寒雪里的一缕馨香,是你生命的绽放。
15.示例:(母爱是)系着摇篮的绳索,任凭风吹雨打,岁月嬗变,她始终以一组强音,把我向生存的高层次鞭策。