2020年人教版九年级化学第三单元《物质构成的奥秘》3.1分子和原子同步练习

3.1分子和原子同步练习
一、选择题：
1、在全民抗击“新冠肺炎”的疫情中，人们采取的防护措施有很多，其中之一是通过喷洒浓度为75%的医用酒精溶液进行消毒，但会闻到特殊的气味，对此合理的解释是（　　）
A．酒精分子在不停地运动
B．酒精分子很小
C．酒精分子间有间隔
D．在喷洒过程中酒精分子可以进一步再分
2、2020年5月5日，长征五号B运载火箭首飞成功，拉开中国空间站在轨建造任务序幕，该运载火箭使用液氢做燃料。氢气在降温加压变成液氢的过程中，下列说法正确的是（　　）
A．分子体积变小
B．分子之间的间隔变小
C．分子质量变大
D．分子运动速率变大
3、下列对宏观现象的微观解释不正确的是（　　）
选项
宏观现象
微观解释
A
花香四溢
分子不断运动
B
天然气经压缩储存在钢瓶中
分子之间有间隔
C
水烧开后壶盖易冲起
温度升高，分子体积变大
D
酒精能燃烧，水不能燃烧
分子不同，化学性质不同
A、A
B、B
C、C
D、D
4、以模型代表水分子，水电解时发生改变的微粒是（　　）
A、B、C、D、
5、分子与原子的本质区别在于（　　）
A．分子是构成物质的一种微粒，而原子构成分子
B．分子比原子大
C．分子能保持物质的化学性质，而原子不能
D．在化学变化中分子可再分，原子不能再分
6、如图所示实验，主要说明（　　）
A．水与酒精反应
B．酒精与水互溶
C．分子之间有间隔
D．分子不断运动
7、科学家已经通过扫描隧道显微镜（STM）观测到了原子和分子，且实现了对原子、分子的移动和排列，如图。下列说法正确的是（　　）
A．化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的一门基础科学
B．分子是构成物质的微粒，原子不是
C．一滴水中大约有1021个水分子，在实验室中用显微镜可以观察到水分子的存在
D．物质发生化学变化的本质是生成新物质，但变化过程中构成物质的微粒并未发生变化
8、瘪的乒乓球放入热水中，又鼓起来了。用微粒观解释正确的是（　　）
A．分子间距增大了
B．分子质量增大了
C．分子个数增加了
D．反应生成新物质
9、你一定很熟悉王安石的《咏梅》：“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”。从这首诗中我们可知（　　）
A．分子间有间隔，物质的热胀冷缩就是由于分子间隔的变化而造成的
B．分子的体积和质量都很小，且在不断地运动着
C．物质都是由分子构成的
D．分子和原子都是肉眼可见的微粒
10、下列相关事实用微观粒子的知识解释正确的是（　　）
A．柳絮纷飞--分子在永不停歇地做无规则运动
B．变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来--温度升高，分子体积变大
C．1L大米与1L水混合后总体积小于2L--分子间有间隔
D．酒香不怕巷子深--分子在不断运动
11、一定条件下在密闭容器里加热冰，温度和时间的关系如图所示，①②③表示水在不同时刻的存在状态。下列有关判断正确的是（　　）
A．水分子间的间隔：②＞③
B．水分子的运动速率：①＞③
C．水分子的质量：①=②=③
D．②→③的过程中水发生了分解
12、氧化汞受热时的变化可用如图表示，下列对于图示的理解错误的是（　　）
A．原子可结合成分子
B．分子在化学变化中可以再分
C．所有的物质都是由分子构成
D．可用表示氧分子的形成过程
二、填空题：
13、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）物质的组成及构成关系如图所示，图中①表示的是
②表示的是
。
（2）铁是由
构成的，二氧化碳是由
构成的。
14、按如图所示实验，将滴有酚酞试液的滤纸放试管中，试管口塞上一团脱脂棉．
（1）用A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上．仪器A的名称是：
??仪器A的用途
（2）观察到的实验现象：无色酚酞从
依次变红色，这说明了
的观点．
（3）实验中往往在试管下放一张白纸，其作用：
（4）某学生做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色．导致这种现象产生的错误操作可能是：
这一实验还说明，两种试剂中
具有挥发性．
15、用科学方法研究。观察、比较、对比等是常用的科学方法。如图是氢分子、氧分子在不同条件下运动速率示意图，请据图回答：
（1）对比图片（填序号）
能得出“温度越高，分子运动速率越快”这一结论。
（2）对比图片（填序号）
可知，影响分子运动速率的因素除温度外，还与
有关。
（3）选择其中一种影响因素，设计实验方案进行探究：
实验步骤：
；
实验现象：
；
实验结论：
。
16、某兴趣小组做如图实验探究粒子的运动。请回答实验中的有关问题。
（已知：浓氨水极易挥发，产生一股难闻的刺激性气味的氨气，氨气密度小于空气）
（1）如图1所示，注射器内封闭一段空气，右手堵住注射器口，左手向内推，发现注射器内气体被压缩了，说明
。
（2）如图2所示，烧杯C装入浓氨水，A、B盛放滴有无色酚酞试液的蒸馏水，一段时间后烧杯A液体变红，说明分子
，烧杯B的作用是
。
（3）图3实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，观察到
（填“ba”或“bc”）段纱布条先变成红色。
（4）图3实验与图2实验对比，改进后的优点是
。
17、图Ⅰ是小娅按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。
【实验操作】
a．向B、C、E三支试管分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色
b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是
；
（2）进行操作b时观察到的现象是
；
（3）由此可以得到的有关分子的性质是①
；②
；
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是
。
（5）小婷认为还需加对比试验排除是水是否参加反应的干扰，你认为小婷的说法
（填正确或错误）理由是
。
参考答案
一、选择题：
1、A
2、B
3、C
4、D
5、D
6、C
7、A
8、A
9、B
10、D
11、C
12、C
二、填空题：
13、答案为：
（1）原子；分子；
（2）铁原子，二氧化碳分子；
14、答案：（1）胶头滴管；取用少量液体．
（2）右至左；分子是不断运动．
（3）使实验现象更明显．
（4）滤纸条上滴加浓氨水，脱脂棉上滴加酚酞试液；浓氨水．
15、答案为：
（1）BC
（2）AB?????分子种类（分子本身的性质/分子质量）
（3）步骤：向两个烧杯中分别加入等体积的热水、冷水，分别加入等质量、颗粒大小相同的品红（糖），观察；
现象：热水的烧杯中品红（糖溶解）扩散速率快；
结论：温度越高，分子运动速率越快，此题答案不唯一，合理即可
16、答案：（1）微观粒子之间有间隔；
（2）不断运动；对比；
（3）ba。
（4）更环保，节约药品。
17、答案为：（1）进行对比；（2）B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色。（3）①分子是客观存在，并总在不断运动的；②温度越高，分子运动速度越快；（4）能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等；（5）错误；E试管中现象能说明水不能使酚酞试液变红，已经有对比实验。