2020年秋统编三年级语文上册第一单元测试题（含答案）

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2020年秋统编三年级语文上册第一单元测试题（含答案）
（时间：90分钟
分值：100分）
1、
正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）
赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
二、?给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）
放假（jià
jiǎ）
衣裳（shànɡ
shanɡ）
背诵（sònɡ
shònɡ）
粗壮（cū
chū）
照相(xiànɡ
xiānɡ
)
似乎(sì
shì)
三、看拼音，写词语。（10分）
dìqiú
fú
cónɡ
jūn
zhuānɡ
dú
shū
ān
jìnɡ
zhù
suǒ
bú
ɡòu
cāi
zhònɡ
yánɡ
qǐ
shuānɡ
bì
四、选择正确答案的序号填在括号里。（10分）
1.
下列词语中书写有误的一项是（
）。
A.汉族
穿戴
背课文
绚丽多彩
B.粗壮
洁白
做游戏
急急忙忙
C.湿润
跳舞
拍大手
糊里糊涂
D.照例
功课
打招乎
咿咿呀呀
2.将下列词语与意思不对应的一项（
）。
A.绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。（绚丽多彩）
B.认识模糊，不明事理，形容对事物一点儿也不明确。（稀里糊涂）
C.形容自得其乐或自以为是的样子。（得意扬扬）
D.连乌鸦麻雀的声音都没有，形容很是静。（鸦雀无声）
3.《大青树下的小学》一课写孩子们上课下课的情景时，还写了小动物的表现原因分析错误的一项是（
）。
A.课文写小动物的出现，为学校增添了欢快、活泼的气氛，说明这是一所充满欢乐祥和气氛的学校。
B.
课文从侧面写出了孩子们读书读得认真，连小动物们都被吸引住了。
C.
突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在，引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。
D.
说明这所学校管理很差，连小动物都走进了学校。
4.下列对《不懂就要问》语句分析错误的一项是（
）。
A.“孙中山小时侯在私塾念书。那时侯上课，先生念，学生随着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。”这句话作者运用比喻的修辞手法，把学生念书比作唱歌，形象地写出了学生念书的状态。
B.“一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生眼前，流利地背出昨天所学的作业。”句中的“照例”一词写出了“流利地背出前一天学的作业”对于孙中山来说是偶然的事情。
C.“于是，他壮着胆子站起来，问：‘先生，您适才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！’”句中“壮着胆子”一词说明那时的教学方法是不允许学生提问的，孙中山这一问可要冒着被戒尺打的风险。
D.“先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：‘我原想，书中的原理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！’”这一句话是说先生并没有生气，而是对孙中山主动提问表现了赞扬与肯定。
5.下列关于口语交际《我的暑假生活》叙述有误的一项是（
）。
A.选择别人可能感兴趣的内容讲。
B.讲的时候可以出示相关的图片或实物，帮助别人更好地理解你讲的内容。
C.讲的时候，要把自己的经历讲清楚。
D.所讲的内容只有是暑假发生的事就可以与同学交流。
五、填空题。（31分）
1.照样子加部首，再组新字并组词。（6分）
例：色
+（丰）=（艳）（艳丽）
分
+（
）=（
）（
）
辟
+（
）=（
）（
）
2.
选字组词。（4分）
影
景
（
）色
（
）子
倒（
）
风（
）
装　妆
服（
）
化（
）
（
）扮
红（
）
3.填上合适的词语。（6分）
（
）的东风
（
）的枝干
（
）的粉墙
（
）的服装
（
）的国旗
（
）的铜钟
4.选词填空。（6分）
果然
突然
自然
（1）书中的道理，你们长大了（
）会知道。
（2）我（
）没有猜错，这件好事真是你做的。
（3）于是，一群一群的花从无人知道的地方（
）跑出来。
糊里糊涂　摇头晃脑　雅雀无声
（4）他背书总喜欢(
)。
（5）你这样(
)地背，有什么用呢？
（6）老师刚走进教室，教室里顿时(
)。
5.
按要求完成句子练习。（9分）
（1）树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。（仿写拟人句）
.
（2）他们想在放学以前出来游戏，老师是要罚他们站墙角的。(给句子加上适当的关联词)
.
（3）雨一来，他们便放假了。（用带点的词语写句子）
.
六、口语交际。(5分)
新的一学期又开始，你一定度过了一个非常快乐而充实的暑假。暑假里，你体验了哪些好玩有趣的事情，快和同学们分享一下吧。
.
.
七、阅读理解。（14分）
花的启示
在我家的小院里，种着两种花--牵牛花和郁春棒。
牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的(浸
侵)袭下顽强地生长着。
春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。
一进入金黄的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干(燥
躁)的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。
在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实而坚强。有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻的为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都无所畏惧，对未来充满信心。
1.用“√”选出文中括号内正确的字。(2分)
2.在括号里填上适当的词语。(3分)
(
)地生长
(
)的叶子
(
)的春风
3.牵牛花和郁春棒有什么区别?用自己的话总结出来。(6分)
.
.
4.本文给你的启示是什么?(3分)
.
.
八、习作展示。（25分）
童年生活是一幅七彩的画，在这多姿多彩的童年生活里，肯定发生过许许多多令你难忘的事。请你选一件令你感触最深的事情写下来，注意感情要真挚。题目自拟，不少于300字。
【参考答案】
2020年秋统编三年级语文上册第一单元测试题（含答案）
（时间：90分钟
分值：100分）
一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）
赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
二、?给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）
放假（jià√
jiǎ）
衣裳（shànɡ
shanɡ√）
背诵（sònɡ
√shònɡ）
粗壮（cū√chū）
照相(xiànɡ√
xiānɡ
)
似乎(sì√
shì)
三、看拼音，写词语。（10分）
dìqiú
fú
cónɡ
jūn
zhuānɡ
dú
shū
ān
jìnɡ
地球
服从
军装
读书
安静
zhù
suǒ
bú
ɡòu
cāi
zhònɡ
yánɡ
qǐ
shuānɡ
bì
住所
不够
猜中
扬起
双臂
四、选择正确答案的序号填在括号里。（10分）
1.
下列词语中书写有误的一项是（
D
）。
A.汉族
穿戴
背课文
绚丽多彩
B.粗壮
洁白
做游戏
急急忙忙
C.湿润
跳舞
拍大手
糊里糊涂
D.照例
功课
打招乎
咿咿呀呀
2.将下列词语与意思不对应的一项（
C
）。
A.绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。（绚丽多彩）
B.认识模糊，不明事理，形容对事物一点儿也不明确。（稀里糊涂）
C.形容自得其乐或自以为是的样子。（得意扬扬）
D.连乌鸦麻雀的声音都没有，形容很是静。（鸦雀无声）
3.《大青树下的小学》一课写孩子们上课下课的情景时，还写了小动物的表现原因分析错误的一项是（
D
）。
A.课文写小动物的出现，为学校增添了欢快、活泼的气氛，说明这是一所充满欢乐祥和气氛的学校。
B.
课文从侧面写出了孩子们读书读得认真，连小动物们都被吸引住了。
C.
突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在，引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。
D.
说明这所学校管理很差，连小动物都走进了学校。
4.下列对《不懂就要问》语句分析错误的一项是（
B
）。
A.“孙中山小时侯在私塾念书。那时侯上课，先生念，学生随着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。”这句话作者运用比喻的修辞手法，把学生念书比作唱歌，形象地写出了学生念书的状态。
B.“一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生眼前，流利地背出昨天所学的作业。”句中的“照例”一词写出了“流利地背出前一天学的作业”对于孙中山来说是偶然的事情。
C.“于是，他壮着胆子站起来，问：‘先生，您适才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！’”句中“壮着胆子”一词说明那时的教学方法是不允许学生提问的，孙中山这一问可要冒着被戒尺打的风险。
D.“先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：‘我原想，书中的原理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！’”这一句话是说先生并没有生气，而是对孙中山主动提问表现了赞扬与肯定。
5.下列关于口语交际《我的暑假生活》叙述有误的一项是（
D
）。
A.选择别人可能感兴趣的内容讲。
B.讲的时候可以出示相关的图片或实物，帮助别人更好地理解你讲的内容。
C.讲的时候，要把自己的经历讲清楚。
D.所讲的内容只有是暑假发生的事就可以与同学交流。
五、填空题。（31分）
1.照样子加部首，再组新字并组词。（6分）
例：色
+（丰）=（艳）（艳丽）
分
+（扌）=（扮）（打扮）
辟
+（冃）=（臂）（手臂）
2.
选字组词。（4分）
影
景
（景）色
（影）子
倒（影）
风（景）
装　妆
服（装）
化（妆）
（装）扮
红（妆）
3.填上合适的词语。（6分）
（润湿）的东风
（粗壮）的枝干
（洁白）的粉墙
（鲜艳）的服装
（飘扬）的国旗
（古老）的铜钟
4.选词填空。（6分）
果然
突然
自然
（1）书中的道理，你们长大了（自然）会知道。
（2）我（果然）没有猜错，这件好事真是你做的。
（3）于是，一群一群的花从无人知道的地方（突然）跑出来。
糊里糊涂　摇头晃脑　雅雀无声
（4）他背书总喜欢(摇头晃脑)。
（5）你这样(糊里糊涂)地背，有什么用呢？
（6）老师刚走进教室，教室里顿时(雅雀无声)。
5.
按要求完成句子练习。（9分）
（1）树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。（仿写拟人句）
小雨滴争先恐后地跳到地面,汇成了一条条小溪流。
（2）他们想在放学以前出来游戏，老师是要罚他们站墙角的。(给句子加上适当的关联词)
如果他们想在放学前出来游戏，老师就要罚他们站墙角的。
（3）雨一来，他们便放假了。（用带点的词语写句子）
花儿一开，蝴蝶便飞舞起来。
六、口语交际。(5分)
新的一学期又开始，你一定度过了一个非常快乐而充实的暑假。暑假里，你体验了哪些好玩有趣的事情，快和同学们分享一下吧。
略。
七、阅读理解。（14分）
花的启示
在我家的小院里，种着两种花--牵牛花和郁春棒。
牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的(浸
侵)袭下顽强地生长着。
春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。
一进入金黄的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干(燥
躁)的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。
在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实而坚强。有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻的为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都无所畏惧，对未来充满信心。
1.用“√”选出文中括号内正确的字。(2分)
2.在括号里填上适当的词语。(3分)
(顽强)地生长
(枯黄
)的叶子
(和煦)的春风
3.牵牛花和郁春棒有什么区别?用自己的话总结出来。(6分)
牵牛花的根比较纤细柔弱，春季里炫耀着美丽的花朵，秋季叶子枯黄，干瘪的种子也死了。而郁春棒的根深深扎根于土壤里，春季里开出美丽的朵，散发着浓郁的芳香也不飘飘然，秋季里渐渐枯萎，待到春风吹拂大地时又会破土而出。
4.本文给你的启示是什么?(3分)
要向郁春棒学习，做人要扎实而坚强，默默地为大家做好事，遇到苦难无所畏惧，要对未来充满信心。
八、习作展示。（25分）
略。
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