人教版高中生物必修1第二节：细胞的多样性和统一性(55张PPT)

(共55张PPT)
第二节
细胞的多样性和统一性
1、一共有几种细胞？
2、它们的名称分别是？
3、它们的共同的结构有？
4、举例说明造成细胞不同形态结构的原因？
5种(细胞的多样性)
观察细胞
人的血细胞
人的口腔上皮细胞
洋葱根尖分生细胞
洋葱表皮细胞
白细胞
红细胞
这些细胞共同的结构：
细胞膜
细胞质
细胞核
区别?
细胞壁
叶绿体
液泡
例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，有利于和氧充分接触，很好的起到运输氧的作用。洋葱表皮细胞呈长方体性状，排列紧密有利于起到保护作用。
细胞所处位置、功能不同，是细胞分化的结果。
1、一共有几种细胞？
2、它们的名称分别是？
3、它们的共同的结构有？
4、举例说明造成细胞不同形态结构的原因？
5种(细胞的多样性)
细胞膜、细胞质、细胞核(统一性)
（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞无细胞核）
观察细胞
结果：
不同的细胞其形态、大小千差万别
不同的细胞有共同的结构：
细胞膜、细胞质、细胞核
结论：
细胞具有多样性、统一性
1、原核细胞和真核细胞的分类依据是什么？
2原核生物和真核生物分别有哪些类型？各类型的代表生物是哪些？
3、蓝藻以什么形式存在时我们的肉眼可以看到？它们是自养还是异养生物？
阅读P8-10，思考：
细胞壁
细胞膜
纤毛
鞭毛
(细胞质中只有)核糖体
DNA
（拟核）
原核细胞结构模式图
原核细胞无核膜包被的细胞核
二、原核细胞和真核细胞
细胞的种类多种多样（细胞的多样性），我们可以根据有无以核膜为界限的细胞核分为：
真核细胞
（有核膜或有细胞核）
原核细胞
（无核膜或无细胞核）
细
胞
真核生物:植物、动物、真菌(酵母菌、霉菌、食用菌)
二、原核细胞和真核细胞
原核生物：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体（“三菌三体”）
真核细胞和原核细胞除了成形细胞核的有
无之外，还有哪些区别？
放线菌
衣原体
立克次氏体
细菌
蓝
藻
支原体
大肠杆菌
霍乱弧菌
金黄色葡萄球菌
小技巧：
凡是“菌”前面有“杆”
“球”“弧”“螺旋”的都是细菌。
蓝藻：念珠藻、螺旋藻、颤藻、发菜
蓝球藻
螺
旋
藻
发菜
水华
1.蓝藻：细胞质中含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。
2.细菌：绝大多数的种类是营腐生或寄生的异养生物。
新陈代谢类型：同化作用(自养型、异养型)，异化作用(需养型、厌氧型、兼性厌氧型)
自养：依靠自己将无机物合成有机物来养活自己。
异养：不能自己合成有机物来养活自己，依赖环境中现存的有机物。包括捕食、腐生和寄生。
腐生：分解生物的遗体、粪便或脱落物来获得营养。
寄生：从活生物身上夺取营养来养活自己。
原核细胞和真核细胞的区别
原核细胞
真核细胞
细胞大小
细胞核
细胞质
细胞膜
细胞壁
生物类群
较小
较大
除支原体外都有，成分
为蛋白质和多糖（肽聚糖）
动物无细胞壁
植物有，成分为果胶和纤维素
有
有
只有核糖体一种细胞器
有核糖体、叶绿体、
线粒体等多种细胞器
无成形的细胞核（无核膜，无核仁，无染色体）
有DNA，有拟核
有细胞核，
有DNA，有染色体
核孔
核膜
核仁
染色质
真核细胞细胞核
P
53
DNA
蛋白质
染色体
细胞核
P112
P10思考与讨论
细胞一定要有细胞核吗？一定要有染色体吗？图1-4和图1-5中拟核是什么物质呢？
不一定。
人的成熟红细胞没有细胞核，没有染色体；
原核生物也没有细胞核，没有染色体。
环状DNA
原核细胞与真核细胞的区别
类别
原核细胞
真核细胞
细胞大小
细胞核
细胞质
生物类群
较小
较大
拟核（DNA），
无核膜、无核仁、无染色体
有细胞核(DNA)，
核膜、核仁
染色体
只有核糖体
核糖体、叶绿体、液泡等
细菌、蓝藻
真菌、植物、动物
依据生物体结构，整个生命世界可以区分为：
细胞结构
原核生物：
真核生物
细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体
植物
真
菌(霉菌、酵母菌、食用菌
)
非细胞结构：病毒
DNA病毒（噬菌体、乙肝病毒）
RNA病毒(HIV、SARS、烟草花叶病毒)
动物
阅读P10细胞学说建立的过程
细胞学说的建立者
和
。
细胞学说的主要内容？
细胞学说建立的大致过程？
三、细胞学说的建立
施莱登
施旺
一）细胞学说的要点：
1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用
3、新细胞可以从老细胞中产生（细胞通过分裂产生新细胞）
揭示了：细胞统一性，和生物体结构的统一性
二）“细胞学说”的建立过程
1.从发现细胞和建立细胞学说的科学家的角度来介绍
维萨里
比夏
虎克
马尔比基
施莱登
施旺
耐格里
魏尔肖
……
细胞学说建立的过程
从人体的解剖和观察入手
1543年，比利时的维萨里发表的《人体构造》
法国的比夏指出器官由组织构成
显微镜下的重大发现
1665年，英国的罗伯特.虎克发现并命名“细胞”
荷兰的列文.虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子等
理论思维和科学实验的结合
1838年，施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。
1839年，施旺发表了研究报告《关于动植物的结构和一致性的显微研究》。
细胞学说在修正中前进
1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞。
2.从科学技术发展的程序来介绍
肉眼观察
光学显微镜观察
电子显微镜观察……
3.从科学实验的角度观察
解剖人尸体
观察死细胞
观察动、植物的活细胞
观察受精卵的分裂……
科学发现特点
1.科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。
2.科学发现的过程离不开技术的支持。
3.科学发现需要理性思维和实验的结合。
4.科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。
1、下列生物中，属于原核生物的一组是
（
）
①蓝藻
②酵母菌
③草履虫
④小球藻
⑤水绵
⑥青霉菌
⑦葡萄球菌
⑧链霉菌
A、①⑦⑧
B、①②⑥⑧
C、①③④⑦
D、①⑥⑦
2、某单细胞生物，体内不具叶绿体但有叶绿素，它最可能是（
）
A真核生物
B、异养生物
C、无核膜生物
D、
有线粒体生物
3、细胞学说主要阐明了
A．细胞的多样性
B．细胞结构的复杂性
C．生物结构的统一性
D．生物界的多样性
4、下列说法不正确的是
（
）
A．蓝藻进行光合作用
B．蓝藻是自养生物
C．大肠杆菌是腐生类异养生物
D．大肠杆菌进行寄生生活
5．洋葱表皮细胞与口腔上皮细胞在结构上的区别是
（
）
A．细胞核
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞壁
6、下列生物不属于原核生物的是
（
）
A．大肠杆菌
B．蓝藻
C．酵母菌
D．脊髓灰质炎病毒
显
微
镜
的
构
造
三、使用高倍显微镜观察细胞
显微镜的结构
目镜
镜筒
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
物镜
载物台
镜臂
镜座
反光镜
转换器
先进的电子显微镜
显
微
镜
的
使
用
1、取镜
2、安放
3、对光
4、压片
5、观察
（1）低倍镜观察：找到观察的目标
（2）高倍镜下仔细观察的步骤：
a、先在低倍镜找到物像，并将目标移到视野中央。
b、转动转换器，换成高倍镜。
c、缓慢调节细准焦螺旋，使物像清晰。
d、调节光圈，使得亮度适宜。
1.低倍镜下必须将目标移到视野中央
2.高倍镜下只能调
节细准焦螺旋
3.高倍镜下使用大光圈和凹面镜
注意事项：
1、使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：1、调节细准焦螺旋2、转换高倍镜3、把分裂中的细胞移至视野中央4、将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察。正确的顺序是（
）
A、1-2-3-4
B、2-1-4-3
C、3-2-4-1
D、4-3-2-1
D
1、目镜和物镜
目镜：
越长，放大倍数越小
物镜：
越长，放大倍数越大
例如：在一台显微镜中，目镜和物镜均最短的一组是（
）
A目镜（15×）和物镜（45
×）
B目镜（15×）和物镜（10
×）
C目镜（5×）和物镜（10
×）
D目镜（5×）和物镜（45
×）
B
注意事项
2、放大倍数的计算
放大倍数=目镜X物镜
含义：
物体长度或宽度放大倍数。
注意事项
3、准焦螺旋
粗准焦螺旋：
变化幅度大，低倍镜下用
细准焦螺旋：
变化幅度小，高、低倍镜下用
注意事项
4、低倍镜和高倍镜
低倍镜：
视野大，细胞多而小，光线亮。
高倍镜：
视野小，细胞少而大，光线暗。
例如：将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内的
（
）
A细胞数目增多，体积变大，视野变暗
B细胞数目减少，体积变小，视野变亮
C细胞数目增多，体积变小，视野变亮
D细胞数目减少，体积变大，视野变暗
A
注意事项
5、移动装片
物与像的移动方向相反
成像：
倒立、放大、虚像
例如：在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视野中央，应将玻片向哪个方向移动（
）
A
左前方
B
右前方
C
左后方
D
右后方
C
注意事项
6、反光镜的组成
平面镜：平行光线
凹面镜：汇聚光线
光线亮时用
光线暗时用
例如：在光线明亮的实验室里，观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻细胞，为便于观察，此时应（
）
A、改用凹面反光镜，扩大光圈
B、改用凹面反光镜，缩小光圈
C、改用平面反光镜，扩大光圈
D、改用平面反光镜，缩小光圈
A
注意事项
7、调光
（1）光圈：
遮光器上
（2）反光镜
注意事项
8、判断污点
可能存在的位置：
（1）目镜
（2）物镜
（3）装片
例如：当你在开始使用低倍物镜观察自制的装片时，发现视野中有一异物，移动装片，异物不动，转换高倍镜后，异物仍存在。这个异物可能在（
）
A、反光镜上
B、装片上
C、物镜上
D、目镜上
D
第二节
细胞的多样性和统一性
知识梳理：
一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）
1
在低倍镜下找到物象，将物象移至（
），
2
转动（
），换上高倍镜。
3
调节（
）和（
），使视野亮度适宜。
4
调节（
），使物象清晰。
二、显微镜使用常识
1调亮视野的两种方法（
）、（
）。
2高倍镜：物象（
），视野（
），看到细胞数目（
）。
低倍镜：物象（
），视野（
），看到的细胞数（
）。
视野中央
转换器
光圈
反光镜
细准焦螺旋
放大光圈
使用凹面镜
大
暗
少
小
亮
多
3
物镜：（
）螺纹，镜筒越（
），放大倍数越大。
目镜：
（
）螺纹，镜筒越（
），放大倍数越大。
三原核生物与真核生物主要类群：
原核生物：
蓝藻，含有（
）和（
），可进行光合作用。
细菌
：
（
）
放线菌：
（
）
支原体，衣原体，立克次氏体
真核生物：
动物
植物
真菌：
（
）等
四、原核生物与真核生物比较：
有
长
无
短
藻蓝素
叶绿素
球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌
链霉菌
青霉菌，酵母菌，蘑菇
五、细胞学说
1创立者：
（
）
2内容要点：P10，共三点
3揭示问题：揭示了（
）。
典型例题：
某生物学家要研究一片草原中的生物群落，他应该研究（
）
A草原中的全部植物
B草原上的全部动物
C草原上的所有生物
D
草原上的全部生物及无机环境
下列事例中，属于生物种群的是（
）
A某水库中所有的鱼类
B蛇岛上的所有腹蛇
C鸟岛上的所有鸟类
D
一块水田中的所有动物
施莱登，施旺
细胞统一性，和生物体结构的统一性
C
B
3
在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视野中央，应将玻片向哪个方向移动（
）
A
左前方
B
右前方
C
左后方
D
右后方
观察玻片标本时，发现视野上方较暗，下方较亮，应调节（
）
A
目镜
B
物镜
C
光圈
D
反光镜
下列生物中，属于原核生物的一组是（
）
①蓝藻
②酵母菌
③草履虫
④小球藻
⑤水绵
⑥青霉菌
⑦葡萄球菌
⑧链霉菌
A
①
⑦
⑧
B
①
②
⑥
⑧
C
①
③
④
⑧
D
①
②
⑥
⑦
⑧
地球上最基本的生命系统是（
）
A生物圈
B生态系统
C个体
D细胞
B
D
A
D
用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是（
）
A
细胞壁
B
细胞膜
C
细胞质
D
核膜
将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内的（
）
A细胞数目增多，体积变大，视野变暗
B细胞数目减少，体积变小，视野变亮
C细胞数目增多，体积变小，视野变亮
D细胞数目减少，体积变大，视野变暗
在一台显微镜中，目镜和物镜均最短的一组是（
）
A目镜（15×）和物镜（45
×
）
B目镜（15×）和物镜（10
×
）
C目镜（5×）
和物镜（10
×
）
D目镜（5×）和物镜（45
×
）
D
D
B
10
细胞学说揭示了（
）
A
植物细胞与动物细胞的区别
B
生物体结构的统一性
C
细胞为什么产生新细胞
D
人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程
B