人教版九年级上册化学 第1单元 走进化学世界 同步练习（3个课题 无答案）

九年级化学学案
第一单元　走进化学世界
课题1
物质的变化和性质
1.下列四种变化中,有一种与其他三者有本质的区别,它是(
)
A.铁生锈
B.水汽化
C.煤燃烧
D.脂肪酸败
2.
日常中的下列做法，可用物质的化学性质解释的是（
）
①用汽油洗掉衣服上的油污
②用纯碱除去面团因发酵产生的酸味
③用大理石作装饰材料
④家中熬骨汤时，加入少量食醋可以增加汤中的钙质
A.①②
B.②④
C.①③④
D.②③④
3.
下列变化属于化学变化的是（
）
A.牛奶酸败
B.冰雪融化
C.试管破裂
D.干冰升华
4.
下列成语中，一定包含有化学变化的是（
）
A.木已成舟
B.花香四溢
C.蜡烛成灰
D.滴水成冰
5.
物理性质是_______________________的性质；化学性质是____________________的性质。
6.
物理性质包括_________________、_________________、_________________、_________________、_________________、_________________、_________________等。
7.
化学变化的基本特征是_________________，通常表现为_________________、_________________、_________________等。
8.
化学变化还伴随着_________________的变化，这种变化通常表现为_________________、_______________、_______________等。这些现象可以帮助我们判断有没有化学变化发生
9.物质世界充满了化学变化，人类需要的大部分能量也是由化学变化产生的。下列生产、生活实例不是利用化学变化产生能量的是（
）
A.电厂以煤为燃料，进行火力发电
B.人维持体温和生命活动所需要的能量
C.三峡大坝建成发电
　　　　　　　　　　　　
D.利用炸药开山炸石和拆除危旧建筑
10.
煤气是人们日常生活中的一种重要的燃料，它的主要成分是一氧化碳。一氧化碳是一种没有颜色、没有气味的有毒气体。为了防止煤气中毒，人们有意在煤气里加入少量有强烈刺激性气味的气体——硫醚。当煤气泄露时，人们可以根据硫醚的气味觉察到煤气的泄露，以便及时采取措施。在标准状况下，一氧化碳难溶于水，密度为1.25
g·L-1，比空气密度略小。一氧化碳有剧毒，因为它能与血液中的血红蛋白结合，使人体缺氧。一氧化碳能在空气中燃烧生成二氧化碳。在冶金工业上，通常用一氧化碳作为还原剂，将铁矿石中的碳元素还原出来。请你根据阅读材料完成下列问题：
（1）一氧化碳的物理性质有___________________________________________________。
（2）一氧化碳的化学性质有___________________________________________________。
课题2
化学是一门以实验为基础的科学
1.下列关于石蜡性质的描述中，错误的是（
）
A.石蜡是无色、无味且硬度较大的固体B.石蜡难溶于水且密度比水小
C.石蜡熔点低，受热易熔化成蜡油　D.石蜡可燃，燃烧时放热，并有二氧化碳和水生成
2.
下列气体中，能使澄清石灰水变浑浊的是（
）
A.氧气
B.二氧化碳
C.氮气
D.
空气
3.
燃着的小木条分别插入下列气体中，能使燃着的木条熄灭的一组气体是（
）
①空气②氧气③人呼出的气体④二氧化碳
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
4.
正确量取8.5
mL液体，应选用的合适仪器有
（
）
①5mL量筒
②10mL量筒
③50mL量筒
④胶头滴管
A.②
B.①④
C.③④
D.②④
5.
下列实验中（如图），观察不到明显变化的是（
）
1.壹元硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的。在讨论时，有位同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（
）
A.假设
B.实验
C.观察
D.做出结论
2.
.蜡烛刚熄灭时，烛心会冒出白烟，点燃这白烟，观察到的现象是___________，这是因为_______________________________。
3.
我们知道，石灰水中的氢氧化钙可与空气中二氧化碳反应，生成碳酸钙沉淀。用石灰水涂刷墙壁，就是利用了石灰水的这一性质。使得墙壁越来越硬。实验室配制的一瓶澄清石灰水，敞口放置一段时间后，发现表面有一层白色物质生成，说明空气中含有__________气体。
4.
石灰水可与二氧化碳反应，生成碳酸钙，碳酸钙是白色沉淀。氧气可以支持燃烧，而二氧化碳可用于灭火。在实验室中有两瓶无色气体，分别是氧气和二氧化碳，有多种方法可将它们区分开来。请你设计两种实验方法来进行鉴别。
①___________________________________;②___________________________________。
课题3
走进化学实验室
1.固体药品通常存放在____________中，粉末颗粒状的一般用____________取用，块状的用____________取用，如果没有说明用量，应取最少量，固体只须____________。液体药品通常存放在____________中，取用时试剂瓶盖____________放在桌子上，标签朝向____________，试剂瓶口紧贴容器口____________倾倒。如果没有说明用量，取最少量____________mL。
2.量取一定体积的液体应用____________，选择的量筒规格与所量液体体积越接近越好。倾倒的液体接近刻度时，应用____________滴加。量液时，量筒必须____________，视线要与量筒内液体____________保持水平再读出读数。仰视时会造成读数偏低，取液偏多；俯视时会造成读数偏大，取液偏少。
胶头滴管的使用方法：取液后的滴管，应保持____________在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，玷污____________或腐蚀____________；滴加时把滴管放在容器口上方滴加。用过的滴管要立刻用____________干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），再放入洁净的小试管中。
3.称量前先要调节天平的平衡。称量固体药品时，应把被称量的物质放在托盘天平的________盘，____________盘放砝码，砝码由____________到____________放置，用____________取，称量有腐蚀性的药品，应把药品放在____________内称量。托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到____________g。
4.给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的____________；加热试管时要使用试管夹的____________，手握试管夹的，不要把拇指按在____________，而且应该从试管的____________往上套，固定在离试管口的____________处；加热时，试管倾斜跟桌面成____________，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的部位加热，并且不时地上下____________试管；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着____________。
5.
一般用试管刷，当玻璃仪器上附着的水既不____________，也不____________，表明仪器已洗干净。洗净的玻璃仪器应放在____________或____________。
6.
.量取一定量的液体药品，常用（
）
A.量筒
B.细口瓶
C.试管
D.玻璃管
7.
给试管内的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的（
）
A.1/2
B.1/4
C.1/3
D.2/3
8.
下列化学实验的操作中，正确的是（
）
A.手拿试管给试管内的固体加热
B.为了节约，用剩的药品应放回原瓶
C.熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭
D.用天平称量没有腐蚀性的药品时，可以用手直接拿取砝码
9.
下列说法正确的是（
）
A.给试管中的液体加热时，试管口不能对人，要垂直向上
B.向试管中倾倒液体时，试剂瓶口不能紧挨试管口
C.用试管夹夹试管时要夹在距试管口约1/3处
D.洗涤烧杯时，要洗到看不见脏东西为止