第七单元　燃料及其利用 单元测试卷

2020年秋人教版初中化学九年级上册同步练习
单元测试卷
（第七单元　燃料及其利用）
一、选择题
1．下列灭火原理与
“釜底抽薪”相同的是
(　
　)
A．锅内油着火用锅盖盖灭
B．用高压水枪喷水灭火
C．砍掉部分林木形成隔离带灭火
D．用二氧化碳灭火器灭火
2．下列是探究灭火原理的四个实验，其中说法不正确的是
(　
　)
A．实验Ⅰ中蜡烛熄灭，实验Ⅱ中蜡烛不熄灭，说明隔绝空气可以灭火
B．通过上述实验能得出，灭火原理包括隔绝氧气、降低温度、隔绝可燃物
C．实验Ⅲ中蜡烛熄灭，因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳隔绝了空气
D．实验Ⅳ中蜡烛熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧也不支持燃烧
3.(宜昌中考)危险化学品泄漏或爆炸事件常给我们敲响安全警钟，操作不当就会存在安全隐患。下列做法不正确的是(
　)
A．点燃氢气，提前验纯
B．燃气泄漏，点火检查
C．矿井作业，注意通风
D．油库重地，严禁烟火
4.
(湘西州中考)在加油站、油库、煤矿矿井内，需要张贴的图标是(　
　)
5.
下列爆炸现象属于化学变化的是
(　
　)
①气球爆炸　②高压锅爆炸　③煤气爆炸
④轮胎爆炸　⑤火药爆炸　　⑥氢气球遇火爆炸
⑦煤矿井内瓦斯爆炸
A．②③⑤
B．③⑤⑥⑦
C．③⑤⑥
D．①③⑤
6.
(兰州中考)下列不属于化石能源的是
(　
　)
A．石油
B．天然气
C．地热能
D．煤
7.
当代社会几乎离不开化石燃料，关于人类使用化石燃料的“利”与“弊”，下列说法正确的是
(　
　)
A．只有“利”而无“弊”，因为人类的生活和生产根本就离不开化石燃料，也离不开以化石燃料为原料生产的塑料、橡胶、纤维、药物、化肥、农药等
B．只有“弊”而无“利”，因为化石燃料的燃烧产生许多有害物质，导致气候变暖，酸雨、空气中可吸入颗粒物含量急剧上升
C．“弊”大于“利”，虽然化石燃料为人类提供了能源和物质，但使用化石燃料带来了严重的环境问题
D．“利”大于“弊”，虽然使用化石燃料带来了一定的环境问题，但化石燃料是当今社会重要的能源和物质资源，只要合理利用，就可以趋利避害
8.
(宜昌中考)最适合作清洁燃料的是
(　
　)
A．氢气
B．汽油
C．柴油
D．煤
9.
氢气作为21世纪极具开发前景的新能源之一，理由是(　
　)
①燃烧热值高　②原料来源丰富　③贮存和运输时安全性高　④燃烧产物无污染
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
10.
随着全球能源使用量的增长，化石能源将日益枯竭，开发和利用新能源变得更为迫切，下列能源属于新能源的是
(　
　)
①太阳能　　　　②煤　　　　③风能
④天然气　　　　⑤潮汐能
A．①②③
B．③④⑤
C．①③⑤
D．①③④
11.
(昆明中考)A～E是初中化学常见的物质，其中A是相对分子质量为16的有机物，A在空气中不完全燃烧生成B、C、D，常温下C和D是组成元素相同的气体，其中C可用于灭火，E在空气中的含量居第二位。它们之间的相互转化关系如图所示。下列叙述错误的是
(　
　)
A．A是CH4
B．E→B、E→C只能通过化合反应实现
C．E是由地壳中含量最多的元素组成的单质
D．C→D反应的化学方程式可为CO2＋C2CO
12.
(昆明中考)下列叙述不合理的是
(　
　)
A．倡导“低碳”生活，多步行，少开车
B．为减少“白色污染”，自带购物布袋
C．用水扑灭因电线老化短路而引起的火灾
D．以液化石油气代替柴油、汽油等燃油可减少大气污染
13.
下列措施中能够减少汽车尾气对空气污染的是
(　
　)
①改进发动机的燃烧方式，使汽油充分燃烧；②使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质；　③使用无铅汽油；④改用压缩天然气；⑤改用液化石油气。
A．①②
B．②③
C．①②③④⑤
D．①②③⑤
14.分别充分燃烧1
kg天然气和煤所产生CO2和SO2的质量如图所示。下列说法不正确的是（
）
A．等质量的煤和天然气充分燃烧，产生CO2的量接近，但产生SO2的量却相差较大
B．煤、天然气充分燃烧产生的CO2和SO2是导致酸雨的主要气体
C．煤、天然气及石油等是重要的化石燃料，属于不可再生能源
D．由图示可知，提倡将煤改为天然气作燃料，有利于改善空气质量
15．有三瓶无色、无味的气体X、Y、Z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有X和Z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入少量澄清的石灰水，振荡，只有Y和Z的烧杯内石灰水变浑浊。则X、Y、Z分别是(
　)
A．H2　CO　CH4
B．CH4　CO　H2
C．CO　CH4　H2
D．CO　H2　CH4
16．某化学小组利用混有少量CO2的CO气体还原CuO，并验证反应后的气体的产物。实验装置如图所示(可重复使用)。按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是(　
　)
A．丙→甲→乙→丁
B．甲→丙→乙→丁
C．丙→乙→甲→乙→丁
D．乙→甲→丙→乙→丁
17.
灭火毡是一种新型的灭火用品，使用时，将灭火毡甩出，覆盖在燃烧物上，以达到灭火目的。
(1)灭火毡的灭火原理是　　　　　　。
(2)灭火毡是由羊毛及铝质纤维制成的，羊毛和铝质纤维都是可燃物，但是在灭火时灭火毡没有燃烧，其原因是　　　　　　　　　　　。
(3)请你列举一种与(1)灭火原理不同的灭火方法是　　　　。
18.
资料：白磷着火点为40
℃，红磷的着火点为240
℃，五氧化二磷能污染空气，五氧化二磷易溶于水。
(1)在探究可燃物燃烧条件的课堂上，老师利用图甲所示进行实验。实验时观察到的现象是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　。
(2)小明同学设计了乙、丙2个对比实验，完成了探究过程，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通入空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通入空气时，热水中的白磷不燃烧；④通入空气时，热水中的白磷燃烧。该实验中，能证明可燃物的温度必须达到着火点才能燃烧的事实是　　　　(填序号，下同)；能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是　　　　。
(3)结合老师与小明设计的实验，小强设计了实验装置丁，小明与小强的实验都比老师的实验有个明显的优点，这个优点是　　　　　　　。
(4)根据以上事实你认为白磷在实验室应如何保存？
　　　　　　　。
19.
能源的开发与合理利用非常重要。
(1)天然气是比较清洁的能源，其主要成分完全燃烧的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　
　。
(2)煤燃烧时排放的　　　　　
　是形成酸雨的主要气体之一，减少酸雨危害的措施之一是　　　　　　　　　　。
(3)汽油是　　　　　　加工的产品，在汽油中可加入适量乙醇作为汽车燃料(车用乙醇汽油)，请写出乙醇完全燃烧的化学方程式　　　　　　　　　　　　
　　　，这样做的优点之一是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
20.
(海南中考)燃烧是人类获取能量的重要方法。
(1)通常情况下，除了具有可燃性外，物质燃烧还需要哪些条件？
(2)资料显示：①H2＋Cl2
2HCl　　
②2Mg＋CO2
2MgO＋C
据此你对燃烧条件有什么新的认识？
21.
(威海中考)燃烧是人类最早有意识利用的化学反应，火的使用标志着人类文明的伟大进步。
(1)原始人使用木柴燃烧释放的
能烘烤食物，告别了茹毛饮血的野蛮时代。现在，人们仍然利用燃料燃烧蒸煮食物，家用液化气的成分之一丙烯(C3H6)燃烧的化学方程式为
。从微观角度分析丙烯液化与丙烯燃烧两个过程的主要区别
。
(2)燃烧产生的高温可用于冶炼金属。木炭在高温条件下还原氧化铜生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为
。铜的使用使人类社会迈入青铜器时代。
(3)在大棚中燃烧沼气可以提高作物产量，沼气的主要成分燃烧的微观示意图如图所示：
下列说法正确的是
。
A．参加反应的与的质量比为16∶32
B．反应前后各元素的化合价都不变
C．该反应属于氧化反应
D．点燃沼气前，需要检验纯度防止发生爆炸
E．生成的可做气肥
(4)结合上述事例，谈谈燃烧的价值
。
22.
已知A、B、C、D、E五种物质之间存在以下转化关系。其中A、C两种物质的组成元素相同，且常温下是液体，D是目前导致温室效应增强的主要气体。请回答：
(1)写化学式：A
，C
，D
。
(2)写出A→B＋C的化学方程式：
。
(3)写出D物质的一种用途：
。
(4)若E只含两种元素，则E的化学式为
，它是
(填一种化石燃料)的主要成分；若E含有三种元素，则E完全燃烧的化学方程式为
。
参考答案
1、
C
2、B
3、B
4、B
5、B
6、C
7、D
8、A
9、B
10、C
11.B
12.C
13.B
14.B
15.A
16.C
17.
隔绝空气
温度没有达到着火点
用水灭火
18.
铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧，铜片上的白磷燃烧，产生大量的白烟
②④
③④
防止污染空气
放在冷水中
19.
CH4＋2O2CO2＋2H2O
SO2
将煤脱硫处理
石油
C2H5OH＋3O22CO2＋3H2O
可节约石油资源，减少有害气体可节约石油资源，减少有害气体
20.
与氧气接触、温度达到着火点。
燃烧不一定要有氧气参加(其他合理答案均可)。
21.
(1)
热
2C3H6＋9O26CO2＋6H2O
前者丙烯分子不变，后者丙烯分子发生改变
。
(2)
C＋2CuO2Cu＋CO2↑
(3)
C、D、E
(4)
燃烧为人类提供了有用的物质和能量
22.
(1)
H2O2
H2O
CO2
。
(2)
2H2O22H2O＋O2↑
(3)：用于灭火(或用作温室中的气体肥料或用作化工原料等)
(4)
CH4
天然气
C2H5OH＋3O23H2O＋2CO2(其他答案合理均可)