认识“=”
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
课堂练习
数学 一年级 上册
10以内数的认识
1
一班
二班
????????
?
????
?
怎么还没开始?
两边人数不一样多。
现在能比赛了吗?
????????
?
????????
?
现在能比赛了吗?
????????=????????
?
等号
人数同样多啦!
读作:10等于10
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
=
=
=
=
=
( )和( )同样多。 ( )和( )同样多。
????
?
????
?
????
?
????
?
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
=
=
5
6
7
4
3
9
10
0
小于5的涂 。
等于5的涂 。
大于5的涂 。
填一填。
5
3
10
9○10 8○7 6○6
3○4 6○6 9○7
在○里填上“>”“<”或“=”。
<
>
=
<
=
>
好朋友分糖。
小狗给小猴几块糖,它俩的糖数就同样多了?
????
?
如果两数相等用“=”连接。
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
课后作业