人教版九年级下册化学《11.2 化学肥料 》课件（27张PPT）

(共27张PPT)
化学肥料
课题2
(第一课时)
“庄稼一枝花，全靠肥当家”，
你都认识哪些化学肥料?
说说看：
教学目标：
1.掌握常见化学肥料的种类和作用
3.了解化肥、农药对环境的影响
2.初步掌握能认识复合肥料
自学指导一：
阅读课本Ｐ79-81第一段，5分钟后回答下列问题：
１.最主要的化学肥料有哪几种？
２.什么叫复合肥料？主要有哪些？
3.比较氮、磷、钾肥的主要作用及缺乏症：
一.化肥简介：
1.农作物生长需要多种元素，其中需求量较大，
而土壤中常缺少的主要是____、____、____等元
素。常见最主要的化肥有_____、_____、_____。
2.复合肥料是指__________________________
__________________________________。
常见的复合肥料：__________________________.
含作物营养元素氮、磷、钾
中任何两种或三种的化肥。
氮
磷
钾
氮肥
磷肥
钾肥
NH4H2PO4、(NH4)2HPO4、KNO3等
1.氮肥
氮肥的作用：
氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素
氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。
农作物缺氮的表现：
叶片绿色减淡
2.磷肥
磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、抗旱能力。
作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低。
钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
3.钾肥
作物缺钾的症状：茎杆软弱、细小，容易倒伏
二.氮肥、磷肥、钾肥的对比：
氮肥
磷肥
钾肥
种类
作用
缺乏症
CO(NH2)2、NH4Cl
NH4HCO3、NH4NO3
NaNO3、NH3·H2O
…
磷矿粉、
钙镁磷肥、
过磷酸钙
　K2SO4
　KCl
K2CO3
促进植物叶的生长;提高植物中蛋白质的含量。
促进植物根、
籽粒的生长；
增强植物的抗旱、抗寒能力。
促进植物茎的
生长；增强植
物的抗病虫害、抗倒伏能力。
叶色变黄、枝叶细小、生长不茂盛
生长迟缓、产量降低
茎杆软弱、细小，容易倒伏
复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。
如：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸氢二铵
(NH4)2HPO4、硝酸钾（KNO3）
4.复合肥料
空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。
①生物固氮：根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合物而吸收。
②闪电固氮：闪电能使空气里的氮气转化为能被植物吸收的氮的化合物。俗语“雷雨发庄家”
知识博览：氮的固定
当堂训练：
1.下列化肥中不属于盐的是(　
)
A.NH4NO3
B.NH3·H2O
C.NH4HCO3
D.(NH4)2SO4
2.植物在缺氮的情况下，生长迟缓、叶色发黄。
这时需施用的化肥是（
）
A.KCl
B.NH4HCO3
C.K2CO3
D.Ca(H2PO4)2
3.等质量的下列氮肥中肥效最高的是（
）
A.NH4NO3
B.CO(NH2)2
C.NH4HCO3
D.(NH4)2SO4
4.小明家的水稻出现了倒伏现象，应施用的肥料
是（
）
A.Ca(H2PO4)2
B.CO(NH2)2
C.NH4H2PO4
D.KCl
B
B
B
D
自学指导二：
阅读课本Ｐ81-82，讨论下列问题：
讨论：化肥与农药的利与弊
利：
弊：
提高农作物的产量
造成土壤污染、酸化、退化；
造成水体污染；
造成大气污染
化肥
农家肥料
所含营养元素种类少，但营养元素的含量大
常含多种营养元素，营养元素含量较少
一般易溶于水，易于被作物吸收，肥效较快
一般较难溶于水，经腐熟后逐步转化为可溶于水、能被作物吸收的物质，肥效较慢但较长
便于工业生产，
成本较高
便于就地取材，
成本低廉
有些品种化肥如长期大量施用能使土壤板结
能改良土壤结构
知识博览：化肥与农家肥料
1.下列化肥属于复合肥料的是（
）
A
KNO3
B
CO(NH2)2
C
CaHPO4
D
K2SO4
2.在①NH4Cl、②NH4NO3、③CO(NH2)2三种化肥中，按氮元素的质量分数由高到低的顺序排列正确的
是（?）A.①②③?B.③②①?C.③①②?D.②③①
3.在化学肥料:①CO(NH2)2
②(NH4)2SO4
③K2SO4
④
磷矿粉
⑤KCl
⑥过磷酸钙。
　⑴能促进作物茎叶生长的是________,
　⑵能促进作物根系发达、籽粒饱满的是_______,
　⑶能促进作物茎杆粗壮的是________。
堂堂清：
1.人尿中氮元素的质量分数为0.91％，假定人尿
中不含其他含氮物质，则人尿中含尿素[CO(NH2)2]的质量分数为（
）
A.0．91％
B.1．95%
C．23％
D.46%
2.实验测得某化肥硫酸铵样品中氮的质量分数为
20％，则该化肥中可能混人的一种氮肥是（
）
A.NH4HCO3
B.CO(NH2)2
C．NH4NO3
D.NH4Cl
拔高训练：
化学肥料
课题2
(第二课时)
教学目标：
1.了解常见化肥的性质
2.初步掌握化学肥料的简易鉴别方法
教学重点：
对几种常见化肥的鉴别
3.掌握NH4+的检验方法
自学指导一：
阅读课本Ｐ82-83，2分钟后回答下列问题：
１.认识常见的氮肥、磷肥、钾肥的外观，气
味，和溶解性：
２.氮肥（铵盐）怎样进行鉴别？
3.怎样鉴别氮肥、磷肥、钾肥？
1.比较几种化肥的物理性质：
氮肥
磷肥
钾肥
外观
气味
溶解性
碳酸氢铵
氯化铵
磷矿粉
过磷酸钙
硫酸钾
氯化钾
白色
晶体
白色
晶体
灰白色
粉末
灰白色
粉末
白色
晶体
白色
晶体
刺激性
气味
无气味
无气味
无气味
无气味
无气味
易溶
易溶
难溶
部分溶
易溶
易溶
碳酸氢铵
磷矿粉
过磷酸钙
硫酸钾
氯化钾
2.将下列化肥加入熟石灰粉末，研磨、闻气味：
氮肥
钾肥
(NH4)2SO4
NH4Cl
K2SO4
KCl
加熟石灰
粉末研磨
有刺激性气味
有刺激性气味
无气味
无气味
思考：
铵态的氮肥（含NH4+）怎样检验？
加碱研磨，产生有刺激性气味的气体
2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑
铵盐和碱的反应原理:
思考:
为什么含NH4
的氮肥不能与碱性物质混合使用？
NH4NO3+NaOH=NaNO3+H2O+NH3↑
产生氨气，降低肥效
湿润的红色石蕊试纸
铵盐
浓碱溶液
3.归纳初步区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法：
氮肥
磷肥
钾肥
灰白色粉末：________
白色晶体：
（
）
氮肥
钾肥
（
）
有刺激性气味：________
无气味：________
看颜色
磷肥
加碱研磨
氮肥
钾肥
1.分别向下列化肥中加入稀盐酸，有气体生成的是（
）
????A.NH4HCO3??
B.Ca3(PO4)2??
C．K2SO4??
D.KC1
2.下列化肥不溶于水的是（
）
???
A.碳酸氢铵???B.氯化铵???C.磷矿粉??
?D.硫酸钾
3.下列化肥与熟石灰混合研磨，能闻到氨气味的是（
）
????A.氯化钾?????B.硫酸钾???
C．过磷酸钙?
D.硫酸铵
4.小明家是种植蔬菜的专业户，他学了化学后告诉父母，施用适量的氮肥可以使种植的蔬菜叶色浓绿。
⑴他建议父母去买的氮肥是_____
。
A
NH4HCO3
B
K2SO4
C
磷矿粉.
⑵他还告戒父母在施用氮肥的同时_____(填“能”或
“不能”)施用草木灰，理由是____________________。
⑶他还建议父母经常向大棚中补充气体肥料CO2,目的是
促进绿色植物的________作用。
当堂训练：
A
C
D
A
不能
反应产生氨气，降低肥效
光合
为鉴别NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四种化肥，某同学设计了如下所示的实验方案，请你根据每步实验现象将有关化肥的化学式填写在下图相应的空格中。
NH4HCO3、KCl、
(NH4)2SO4
、
K2SO4
①
②
③
⑥
⑤
④
加熟石灰
有氨味
无氨味
加盐酸
加氯化钡溶液
有气体产生
无气体产生
有白色沉淀
无白色沉淀
提高题：
NH4HCO3和(NH4)2SO4
KCl和K2SO4
NH4HCO3
(NH4)2SO4
K2SO4
KCl
1.某同学想一次性鉴别(NH4)2SO4
、NH4NO3、KCl、K2SO4
三种化肥，他应该选择的试剂是（
）
A.NaOH溶液
B.Ba(OH)2溶液
C.BaCl2溶液
D.石蕊溶液
2.某化肥包装袋上的部分说明如图所示：
（1）该化肥属于化学肥料中的
。
（2）施用该化肥时，要避免与
性
物质混合使用,以防降低肥效。
（3）该化肥的最高纯度为
。
3.小明家种了两亩水稻，经测量需要补充钾元素78Kg，
氮元素84Kg。请你帮小明爸爸计算需购买KNO3和
NH4NO3各多少克？
硝酸铵
化学式:NH4NO3
净
重:50Kg
含氮量≤32%
注意事项：
隔热防潮　　　
密封贮存
堂堂清：