人教版九年级下册化学《第八单元 课题3 金属资源的利用和保护》导学案（无答案）

课题3
金属资源的利用和保护（课本P14-P17）
（第一课时）
【学习目标】
1、知道一些常见的金属矿物，了解冶炼生铁的方法。
2.掌握根据化学方程式求含杂质的计算。
【学习重点】
掌握根据化学方程式求含杂质的计算。
【教学过程】
自学指导1：
１.金属元素在自然界存在哪两种形式？
２.地壳中含量最多的金属元素是_____
3.
CO还原Fe2O3装置中的现象、涉及化学反应和实验的步骤：
4.工业冶炼生铁的原料是___________________________;
原理:____________________________;
设备:____________________________;
产品：__________________________。
1.金属资源概况:
金属元素存在形式:_______________和________________。
如：自然界以单质形式存在的有________________。
自然界以化合物形式存在的有________________。
金属化合物在自然界中以矿物的形式存在。把含有某种金属的矿物叫矿石。
2.铁的冶炼
1.一氧化碳还原氧化铁（装置如图）：
实验步骤：
①、点燃右边酒精灯
②、通入一氧化碳气体
③、点燃酒精喷灯
④、待玻璃管内红色物质完全变为黑色时熄灭酒精喷灯
⑤、待玻璃管内固体冷却后停止通入一氧化碳
⑥、熄灭右边酒精灯
实验现象及反应方程式：
①___________________________________________________________________;
②___________________________________________________________________;
③___________________________________________________________________;
2、工业炼铁：
（1）原料：___________________________
（2）原理：___________________________
（3）设备：___________________________
（4）产品：___________________________
自学指导2：
１.不纯物质、纯物质、纯度之间的关系怎样转化？
２.掌握含杂质物质的化学方程式的计算：
三．含杂质的物质的化学方程式的计算：
在实际生产时,所用的原料或产物一般都含有杂质,在计算用料时和产量时,应考虑到杂质问题。
①列比例时，一定要用纯量。
②不纯物质、纯物质、纯度之间的关系：
m(纯)
=
m(不纯
)×纯度
m(不纯)=
m(纯)÷纯度
例题：用1000t含氧化铁(Fe2O3)
80%的赤铁矿石，理论上可炼含铁96%的生铁多少吨？
当堂训练：
1.炼铁的主要原料是（　　）
A.石灰石、焦炭、生铁
B.焦炭、氯酸钾、二氧化锰
C.石灰石、焦炭、铁矿石
D.铁矿石、氧气、二氧化锰
2.向CuSO4、ZnSO4、H2SO4的混合溶液中加入过量铁粉，反应后的溶液中一定含有（　　）
A．ZnSO4、H2SO4
B．FeSO4、H2SO4
C．ZnSO4、CuSO4
D．ZnSO4、FeSO4
3.不可用来盛放硫酸铜溶液的容器是（　　）
A.铜制容器
B.瓷制容器
C.铁制容器
D.玻璃容器
4.有A．B．C三种+2价金属，它们之间有如下关系：
（1）A+B(NO3)2=A(NO3)2+B
（2）C+H2SO4=CSO4+H2↑
（3）A+H2SO4不反应
则它们的金属活动性由强到弱的排列是（　　）
A.A＞B＞C
B.B＞A＞C
C.C＞A＞B
D.A＞C＞B
5.某炼钢厂日产含杂质5%的生铁3000t，试计算：
　　⑴该3000t生铁中含纯铁多少吨？
　　⑵该炼钢厂每天需含Fe2O3质量分数为85%的赤铁矿石多少吨？（结果保留整数）
教学反思：
课题3
金属资源的利用和保护（课本P17-P20）
（第二课时）
【学习目标】
1.理解金属锈蚀的条件和防止金属锈蚀的方法。
2.了解保护金属资源的基本途经。
3.掌握金属与酸反应求氢气质量计算方法
【学习重点】
理解金属锈蚀的条件和防止金属锈蚀的方法
【教学过程】
自学指导：
阅读课本Ｐ17-P20，6分钟后回答下列问题：
１.铁锈蚀需要哪些条件？怎样防止金属锈蚀？
２.怎样保护金属资源？
3.了解稀土资源
4.掌握金属与酸反应求氢气质量的方法
2、金属资源保护
为什么要保护金属资源？
⑴每年大量开采(数以亿吨计)
⑵每年大量的金属被腐蚀(相当于年产量的20%--40%)
1.金属的腐蚀和保护
如何防锈？
铁钉锈蚀条件的探究
①现象：_____________________________________________________.
②铁生锈的原理：_____________________________________________.
③铁生锈条件:________________________________________________.
思考：
1、试管Ⅱ中为什么要用煮沸过的蒸馏水，且要加入植物油？
2、铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层
的铁呢？
3、你能否根据铁生锈的条件提出防止铁制品生锈的措施吗？
（一）防止铁生锈的措施：
①.形成保护层
刷油漆、涂油、烧制搪瓷（物理方法）电镀上一层耐腐蚀的金属（镀铬、锌、锡）、
通过化学反应使表面形成致密的氧化物薄膜等　
②.保持铁制品表面干燥和洁净
③.改变金属的内部结构制成合金，如不锈钢
讨论：
自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？
（二）、保护金属资源
①____________________________;
②____________________________;
③____________________________;
④____________________________。
在生活中，哪些金属易腐蚀？哪些金属不易腐蚀？
Au、Pt、Ag等(化学性质不活泼)
不易腐蚀金属
Al、Sn
等(表面形成保护膜)
Fe、O2、H2O
→
铁锈
易腐蚀金属
Cu、O2、H2O、CO2
→
铜绿
当堂训练：
1、通过实验回答，铁钉在下列哪些情况下容易生锈？
(
)
A
在干燥的空气中
B
在潮湿的空气中
C
部分浸入食盐水中
D
浸没有植物油中
2、下列做法能防止铁制品生锈的是
（
　）
A、自行车脏了用清水冲洗
B、用废酸液冲洗铁制污水管道
C、在铁制篮球架上刷一层油漆
D、切完咸菜后，尽快将菜刀洗净擦干
3、随着人们生活质量的提高，各种电池使用量大幅度增加，废电池进行集中处理的问
题被提到议事日程上来。其首要原因是
(
)
A
回收利用电池外壳的金属材料
B
防止电池中汞、镉、铅等重金属对土壤和水源的污染
C　减轻电池中渗漏的液体对其他物品的腐蚀
D　回收利用电池中的石墨电极
4、（1）下列家庭生活垃圾：①废旧书刊报纸
②废电池
③废弃橡胶、塑料制品
④易
拉罐饮料瓶
⑤废弃电线
⑥破旧铁锅、铝壶
⑦变质剩饭菜
⑧瓜皮果壳
⑨废弃玻璃
物品等，其中可回收利用的有_______________________。回收利用与保护金属资源
的相关联的是_______________________。
（2）请你提出两条保护金属资源的建议:__________________;___________________.
堂堂清：
1、从金属利用的历史来看，先是青铜器时代，而后是铁器时代，铝的利用已经有近百
年的历史。这个先后顺序跟下列有关的是（
）
①地壳中的金属元素的含量
②金属活动性顺序
③金属的导电性
④金属冶炼的难易程度
⑤金属的延展性
A、①③
B、②⑤
C、③⑤
D、②④
2.
市售的18K黄金中，金元素的质量分数为(
)
A
100%
B
75%
C
50%
D
25%
3.下列物质不能用金属和稀HCl直接反应制得的是(
)
A
MgCl2
B
ZnCl2
C
AlCl3
D
FeCl3
4.为了防止月饼变质，常在内包装中放入一小包防腐剂。其主要成分是铁粉，其作用
是(
)
A
吸收O2
B
吸收H2O
C
吸收有毒物质
D吸收O2和H2O
教学反思：