(共8张PPT)
一年级语文下册
会写字
wán
音序：
W
结构：
左右
偏旁：
王
笔画数：
8
组词：
好玩
玩具
游山玩水
造句：
笔顺：
妈妈给我买了新玩具。
hěn
音序：
H
结构：
左右
偏旁：
笔画数：
8
组词：
很多
很好
很快
造句：
笔顺：
红红唱歌唱得很好听。
彳
dāng
音序：
D
结构：
上下
偏旁：
笔画数：
8
组词：
当时
当然
当面
造句：
笔顺：
老师现在当然在教室里上课呀。
尸
yīn
音序：
Y
结构：
上下
偏旁：
笔画数：
9
组词：
声音
音乐
音响
造句：
笔顺：
老师正在给孩子们上音乐课。
音
jiǎng
音序：
J
结构：
左右
偏旁：
笔画数：
6
组词：
讲话
讲课
讲台
造句：
笔顺：
老师正在给孩子们上音乐课。
讠
xíng
音序：
X
结构：
左右
偏旁：
笔画数：
6
组词：
行动
行走
行为
造句：
笔顺：
爷爷和奶奶年纪大了，行动不太方便。
彳
xǔ
音序：
X
结构：
左右
偏旁：
笔画数：
6
组词：
也许
允许
许许多多
造句：
笔顺：
篮子里面有许多的苹果。
讠
h·豢七崇刃
方
崇当←
怎么都快乐(共29张PPT)
新课导入
同学们，当你们一个人的时候，你们会做些什么呢？你感受到快乐了吗？
两个人的时候呢？
三个人？
学习目标
2
了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，积累“跳绳、踢足球”等词语。
3
在反复朗读中感悟诗歌的节奏和情趣，体会生活中处处有欢乐。
认识“怎、独”等12个生字，读准多音字“得”；会写“玩、很”等7个生字。
1
初读课文
听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！
点击听朗读
会认字
怎
zěn
怎么
独
dú
跳
tiào
绳
shéng
讲
jiǎng
羽
yǔ
独自
跳远
绳子
讲话
羽毛
球
qiú
气球
戏
xì
排
pái
篮
lán
连
lián
运
yùn
看戏
排队
篮球
连忙
运动
戏
跳
运
讲
排
绳
篮
怎
连
认一认，帮助蒲公英去旅行
羽
独
会写字
wán
造句
妈妈给我买了新玩具。
结构
组词
好玩
玩具
游山玩水
笔顺
左右结构
hěn
造句
红红唱歌唱得很好听。
笔顺
结构
组词
很多
很好
很快
左右结构
dāng
造句
老师现在当然在教室里上课呀。
笔顺
结构
组词
当时
当然
当面
上下结构
yīn
造句
老师正在给孩子们上音乐课。
笔顺
结构
组词
声音
音乐
音响
上下结构
jiǎng
造句
老师正在前面给我们讲课。
笔顺
结构
组词
讲话
讲课
讲台
左右结构
xíng
造句
爷爷和奶奶年纪大了，行动不太方便。
笔顺
结构
组词
行动
行走
行为
左右结构
xǔ
造句
篮子里面有许多的苹果。
笔顺
结构
组词
也许
允许
许许多多
左右结构
课文解读
一个人玩，很好！
独自一个，静悄悄的，
正好用纸折船、折马……
踢毽子，跳绳，搭积木
当然还有看书，画画，听音乐……
一个人可以做哪些事情呢？试着从文中找一找，圈一圈。
自己一个人，单独地。
折纸船
跳
绳
搭积木
画
画
两个人可以做哪些事情呢？试着从文中找一找，圈一圈。
两个人玩，很好！
讲故事得有人听才行，
你讲我听，我讲你听。
还有下象棋，打羽毛球，
坐跷跷板……
（děi）得亏
（dé）得到
（de）跑得快
讲故事
下象棋
玩跷跷板
打羽毛球
两个人玩，很好！
可以
，可以
，
还可以
……
课内拓展
说一说。
三个人玩，很好！
讲故事多个人听更有劲，
你讲我们听，我讲你们听。
两个人甩绳子，
你跳，我跳，轮流跳。
讲故事
跳绳子
四个人玩，很好！
五个人玩，很好！
许多人玩，更好！
人多，什么游戏都能玩，
拔河，老鹰捉小鸡，
打排球，打篮球，踢足球……
连开运动会也可以。
想一想，许多人在一起可以做哪些事情呢？
拔
河
老鹰捉小鸡
踢足球
一人独处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；游戏快乐，学习也快乐。生活中处处有欢乐！
感悟提升
合作探究
踢毽子、
跳
绳、
搭积木、听音乐、
下象棋、
讲故事、打羽毛球、拔
河......
这些词语有什么特点？
“踢、跳、搭、听、下、讲、打、拔都是动词。
你还能说这样的词语吗？
随堂练习
一、选一选，填一填。
左右结构
上下结构
玩
很
当
音
许
讲
戏
篮
怎
玩
很
当
音
许
讲
戏
篮
怎
听
足球
做
故事
踢
纸船
讲
篮球
折
音乐
打
游戏
二、读一读，连一连。
