(共18张PPT)
沉浸
捡起
兰花
婆婆
杭州
摇落
懂得
糕饼
茶叶
箩筐
纠缠
花
儿
开
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
初读课文
桂花给作者带来哪些美好的回忆？用原文的句子回答。
品读课文
这是一场难忘的桂花雨。
这是一场快乐的桂花雨。
这是一场香喷喷的桂花雨。
这是一场思念的桂花雨。
全身心投入的、忘却自我、痴迷、沉醉的感觉。
品读课文
这是一场香喷喷的桂花雨。你是从哪些词句感受到的？
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
泡在液体里。
浸在桂花香里，是一种什么样的感觉？
品读课文
这里的桂花香气散发得久，散发得远，散发得广，散发得深入。
品读课文
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
有目的地、细心地拾捡。
这句话里的“浸”是指什么？这里的“浸”和前面的“浸”有什么不同？
品读课文
这是一场快乐的桂花雨。你是从哪些词句感受到的？
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。
品读课文
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”
此时此刻，我的心情是怎样的？
品读课文
“
啊！真像下雨，好香的雨呀！”
可以用什么词来形容一下“我”现在的心情？
我（?
?）地喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
品读课文
这场“桂花雨”又引起了作者怎样的情思呢？默读课文最后两个自然段，想一想。
把母亲说的话改成反问句，细细品读。
这里的桂花再香，怎么比得上家乡院子里的桂花呢？
“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
品读课文
我们全家到了杭州，我对母亲说：“杭州的生活真好呀！”母亲会说：“___________________”
如果我说：“这里的水真清甜啊！”母亲会说：“____”
如果我说：“这里的风景真美啊！”母亲会说：“_____
”
品读课文
从这里，你感受到了母亲怎样的情怀？
浓浓的思乡情
阅读链接
自读课后阅读链接，说说读后感受。
每回我写到我的父母家人与故土，我都禁不住热泪盈眶，我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的一份情，象花木草树似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若不能再哭，我宁愿搁下笔，从此永不再写，然而，这怎么可能呢？
......
阅读链接
《乡愁》
席慕蓉
故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
离别后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
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谢谢
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教学课题
3 桂花雨
教学目标
1.通过阅读和同学交流的方式，把握重点句子的意思，体会作者思念家乡的思想感情。2.通过把握语言描写，体会人们思乡的情怀。
教学重点
把握重点句子的意思，体会作者思念家乡的思想感情。
教学难点
通过把握语言描写，体会人们思乡的情怀，培养学生热爱家乡的情感。
教法与
学
法
朗读、想象、自主探究
教学准备及手段
PPT、图片等。
教
学
过
程
个人加减
一、复习导入
1.
听写生字词。桂花
木兰花
台风
糕饼
至少
完整
茶叶
箩筐
婆婆
浸入
尤其
缠着
2.这篇课文给作者带来哪些美好的回忆？二.精读课文，深入领悟。1.用较快的速度默读课文，思考：这是一场怎样的桂花雨？指名生说，提炼关键词：香喷喷、快乐、难忘、思念2.这是一场香喷喷的桂花雨。你是从哪些词句感受到的？
（1）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（出示）
从“浸”字品读闻桂花香的如痴如醉；指导朗读
（2）桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
理解“挑”；这句话里的“浸”是指什么？这里的“浸”和前面的“浸”有什么不同？3.
这是一场快乐的桂花雨。你是从哪些词句感受到的？
（1）这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。（出示）从“抱着”“使劲摇”的动作中体会我
的快乐；想象“乐”的表情、心情；指导朗读（2）摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”体会迫不及待的心情，为后面的乐做铺垫。（3）“
啊！真像下雨，好香的雨呀！”（出示）可以用什么词来形容一下“我”现在的心情？情景拓展：我（?
?）地喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”4.
这场“桂花雨”又引起了作者怎样的情思呢？默读课文最后两个自然段，想一想。（1）“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”改成反问句体会；朗读（2）语境运用：如果我说：“这里的风景真美啊！”母亲会说：“_____
”如果我说：“这里的水真清甜啊！”母亲会说：“____”（3）从这里，你感受到了母亲怎样的情怀？三、拓展延伸1.自读课本课后阅读链接，说说你的感受。
在自读中深入感受思乡情怀，明白思念的不仅仅是家乡，不仅是家乡的桂花树，更是家乡的亲友，还有那家乡的童年美好时光。2.诗歌《乡愁》。3.推荐阅读关于故乡的书籍——鲁迅《故乡》
林海音《城南旧事》四、小结这节课，我们通过把握重点词语和重点句子，体会了作者浓浓的思乡之情，这种思乡之情令我们感动。五、布置作业1.把喜欢的句子、段落背一背。2.写一写，回忆自己的童年生活，记录下难以忘怀的人或事。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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