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2020秋人教版九年级上册化学同步课时训练+学霸笔记
第二单元 我们周围的空气
课题1 空气
第1课时 空气是由什么组成的
化
学
01
学霸笔记
五氧化二磷
白烟
1/5
1/5
78
21
两种或两种以上
一种物质
02
基
础
题
B
氧气
二氧化碳
水蒸气
氮气
C
B
红磷
红磷不足(或装置漏气或
没冷却到室温就打开止水夹等)
A
五氧化二磷
空气
食盐水
03
中
档
题
A
A
C
D
18
不易溶于水
不能燃烧，也不支持燃烧
04
拓展题
烧杯中的水进入集气瓶中，进入水的体积约占集气瓶中空气总体积的
1/5
氧气耗尽
木炭燃烧生成二氧化碳气体，集气瓶内的气体体积没有明显变化
先向右滑动后向左滑动
8
白磷的量不足(或装置漏气等)
谢谢
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2.1。1安气是由什么组成的
统二单无就饥圆围空气
九年级
上册
化学
R
弹簧夹
红磷
红水
水
甲
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九上化学同步课时训练2.1.1
空气是由什么组成的
01 学霸笔记
1．空气中氧气含量的测定
原 理：红磷
＋
氧气__五氧化二磷__。
实验装置：如图所示。
现 象：红磷燃烧，产生大量的__白烟__，放出热量，待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶中空气总体积的__1/5__。
结 论：氧气约占空气总体积的__1/5__。
误差分析：导致测得的氧气的体积分数偏小的原因可能有：①红磷的量不足；②装置未冷却就打开弹簧夹；③装置漏气等。
注 意：红磷的替代品应满足两个条件：①在空气中能燃烧且只与空气中的氧气反应；②该物质燃烧后生成物不能为气体。
2．空气的成分
空气成分
氮气
氧气
稀有
气体
二氧
化碳
其他
杂质
体积
分数(%)
__78__
__21__
0.94
0.03
0.03
3.物质的简单分类
混
合
物：由__两种或两种以上__的物质混合而成的物质。如空气、海水等。
纯
净
物：只由__一种物质__组成的物质。如氧气、水等。
注 意：不能根据表面字眼“纯”“混”“洁净”等进行判断。如
“冰水混合物”只有水一种物质，属于纯净物，而“洁净的空气”是由多种物质组成的混合物。
02 基础题
考点1 空气的组成
1．(邵阳中考)空气是一种宝贵的自然资源。如图为空气成分示意图，其中R指的是(B)
A．氮气
B．氧气
C．稀有气体
D．二氧化碳
2．下列现象说明空气中存在着哪种气体物质，请将该物质写在题后。
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有__氧气__。
(2)石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均出现白色固体物质，说明空气中含有__二氧化碳__。
(3)在空气中盛有冷水的杯子外壁会出现水珠，说明空气中含有__水蒸气__。
(4)空气可用于制造氮肥，说明空气中含有__氮气__。
考点2 空气中氧气含量的测定
3．(成都中考)下列装置都可用于测定空气中氧气的含量，a、b两物质的选择正确的是(C)
A．a是铜，b是红磷
B．a是铜，b是木炭
C．a是汞，b是红磷
D．a是汞，b是木炭
4．用红磷测定空气组成时，常常会出现各种操作失误。下列各项对实验结果没有任何影响的是(B)
A．将红磷换成铁丝进行实验
B．实验中，加入过量的红磷
C．橡胶塞没有塞紧，导致装置漏气
D．红磷熄灭以后，立即打开止水夹
5．(来宾中考)空气中氧气含量的测定如图所示：
(1)燃烧匙内盛放的药品是__红磷__。
(2)集气瓶内水面上升不到1/5的原因可能是__红磷不足(或装置漏气或没冷却到室温就打开止水夹等)__(答一条即可)。
考点3 纯净物和混合物
6．(武汉中考)下列物质中属于纯净物的是(A)
A．液态氧
B．洁净的空气
C．汽水
D．水泥砂浆
7．下列三组物质中，均有一种物质与其他三种所属类别不同，请在下面横线上填写出这种物质的名称。
(1)食醋、加碘盐、酱油、五氧化二磷：__五氧化二磷__。
(2)氮气、氧气、二氧化碳、空气：__空气__。
(3)食盐水、红磷、铁丝、镁条：__食盐水__。
03 中档题
8．(邵阳中考)如图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是(A)
A．用过量的红磷进行实验
B．红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡胶塞
C．红磷熄灭后，立即打开止水夹
D．用木炭代替红磷进行实验
9．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是(A)
A．二氧化碳 澄清石灰水
B．冰水混合物 五氧化二磷
C．矿泉水 河水
D．净化后的空气 受污染的空气
10．“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的氮气、20%以上的氧气，还有二氧化碳等，下列说法正确的是(C)
A．“人造空气”比空气中的氮气含量高
B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭
C．可以利用红磷测定“人造空气”中氧气的含量
D．“人造空气”若只含有氧气会更有益于人体的健康
11．某校兴趣小组同学在老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(如图甲)改进为新的实验装置(如图乙)，以下对改进后的实验装置评价不恰当的是(D)
A．反应的容器体积小，药品消耗少
B．装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差
C．容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量
D．反应容器中没有水，玻璃仪器不会炸裂，实验更安全
12．(徐州中考)磷的燃烧反应在生产生活中有着广泛的应用价值。
(1)红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟，军事上常用来制烟幕弹。红磷燃烧的文字表达式为__红磷＋氧气五氧化二磷__。
(2)某同学利用燃磷法测量空气中氧气含量，实验过程如图。他测得氧气体积分数约是__18__%。
(3)燃烧结束后，试管里剩余气体主要是__N2__(填化学符号)。上述实验还可以得出试管里剩余气体的物理性质是__不易溶于水__，化学性质是__不能燃烧，也不支持燃烧__。
04 拓展题
13．空气中的氧气摸不着、看不见，但可以利用磷在密封容器中燃烧，消耗氧气，使瓶内气压减小，通过进入水的体积量测定氧气的含量，以下是两种测定空气中氧气含量的改进方法，请回答下列问题：
图1 图2
(1)图1中待完全反应并冷却到室温后，打开弹簧夹观察到的实验现象是__烧杯中的水进入集气瓶中，进入水的体积约占集气瓶中空气总体积的1/5__；燃烧停止后，燃烧匙里仍有红磷，燃烧停止的原因是__氧气耗尽__；实验中不能用木炭(提示：木炭＋氧气二氧化碳)代替红磷，原因是__木炭燃烧生成二氧化碳气体，集气瓶内的气体体积没有明显变化__。
(2)图2中白磷燃烧时(40
℃时白磷就能在空气中自动燃烧)，在整个反应过程中，活塞的变化情况是__先向右滑动后向左滑动__，理论上，活塞最后停留在刻度__8__处。但实验结束后某同学发现自己测定的氧气体积分数偏低，你认为造成该误差的可能原因是__白磷的量不足(或装置漏气等)__(写出一条即可)。
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九上化学同步课时训练
2.1.1
空气是由什么组成的
01 学霸笔记
1．空气中氧气含量的测定
原 理：红磷
＋
氧气__五氧化二磷__。
实验装置：如图所示。
现 象：红磷燃烧，产生大量的__白烟__，放出热量，待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶中空气总体积的__1/5__。
结 论：氧气约占空气总体积的__1/5__。
误差分析：导致测得的氧气的体积分数偏小的原因可能有：①红磷的量不足；②装置未冷却就打开弹簧夹；③装置漏气等。
注 意：红磷的替代品应满足两个条件：①在空气中能燃烧且只与空气中的氧气反应；②该物质燃烧后生成物不能为气体。
2．空气的成分
空气成分
氮气
氧气
稀有
气体
二氧
化碳
其他
杂质
体积
分数(%)
__78__
__21__
0.94
0.03
0.03
3.物质的简单分类
混
合
物：由__两种或两种以上__的物质混合而成的物质。如空气、海水等。
纯
净
物：只由__一种物质__组成的物质。如氧气、水等。
注 意：不能根据表面字眼“纯”“混”“洁净”等进行判断。如
“冰水混合物”只有水一种物质，属于纯净物，而“洁净的空气”是由多种物质组成的混合物。
02 基础题
考点1 空气的组成
1．(邵阳中考)空气是一种宝贵的自然资源。如图为空气成分示意图，其中R指的是(B)
A．氮气
B．氧气
C．稀有气体
D．二氧化碳
2．下列现象说明空气中存在着哪种气体物质，请将该物质写在题后。
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有__氧气__。
(2)石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均出现白色固体物质，说明空气中含有__二氧化碳__。
(3)在空气中盛有冷水的杯子外壁会出现水珠，说明空气中含有__水蒸气__。
(4)空气可用于制造氮肥，说明空气中含有__氮气__。
考点2 空气中氧气含量的测定
3．(成都中考)下列装置都可用于测定空气中氧气的含量，a、b两物质的选择正确的是(C)
A．a是铜，b是红磷
B．a是铜，b是木炭
C．a是汞，b是红磷
D．a是汞，b是木炭
4．用红磷测定空气组成时，常常会出现各种操作失误。下列各项对实验结果没有任何影响的是(B)
A．将红磷换成铁丝进行实验
B．实验中，加入过量的红磷
C．橡胶塞没有塞紧，导致装置漏气
D．红磷熄灭以后，立即打开止水夹
5．(来宾中考)空气中氧气含量的测定如图所示：
(1)燃烧匙内盛放的药品是__红磷__。
(2)集气瓶内水面上升不到1/5的原因可能是__红磷不足(或装置漏气或没冷却到室温就打开止水夹等)__(答一条即可)。
考点3 纯净物和混合物
6．(武汉中考)下列物质中属于纯净物的是(A)
A．液态氧
B．洁净的空气
C．汽水
D．水泥砂浆
7．下列三组物质中，均有一种物质与其他三种所属类别不同，请在下面横线上填写出这种物质的名称。
(1)食醋、加碘盐、酱油、五氧化二磷：__五氧化二磷__。
(2)氮气、氧气、二氧化碳、空气：__空气__。
(3)食盐水、红磷、铁丝、镁条：__食盐水__。
03 中档题
8．(邵阳中考)如图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是(A)
A．用过量的红磷进行实验
B．红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡胶塞
C．红磷熄灭后，立即打开止水夹
D．用木炭代替红磷进行实验
9．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是(A)
A．二氧化碳 澄清石灰水
B．冰水混合物 五氧化二磷
C．矿泉水 河水
D．净化后的空气 受污染的空气
10．“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的氮气、20%以上的氧气，还有二氧化碳等，下列说法正确的是(C)
A．“人造空气”比空气中的氮气含量高
B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭
C．可以利用红磷测定“人造空气”中氧气的含量
D．“人造空气”若只含有氧气会更有益于人体的健康
11．某校兴趣小组同学在老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(如图甲)改进为新的实验装置(如图乙)，以下对改进后的实验装置评价不恰当的是(D)
A．反应的容器体积小，药品消耗少
B．装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差
C．容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量
D．反应容器中没有水，玻璃仪器不会炸裂，实验更安全
12．(徐州中考)磷的燃烧反应在生产生活中有着广泛的应用价值。
(1)红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟，军事上常用来制烟幕弹。红磷燃烧的文字表达式为__红磷＋氧气五氧化二磷__。
(2)某同学利用燃磷法测量空气中氧气含量，实验过程如图。他测得氧气体积分数约是__18__%。
(3)燃烧结束后，试管里剩余气体主要是__N2__(填化学符号)。上述实验还可以得出试管里剩余气体的物理性质是__不易溶于水__，化学性质是__不能燃烧，也不支持燃烧__。
04 拓展题
13．空气中的氧气摸不着、看不见，但可以利用磷在密封容器中燃烧，消耗氧气，使瓶内气压减小，通过进入水的体积量测定氧气的含量，以下是两种测定空气中氧气含量的改进方法，请回答下列问题：
图1 图2
(1)图1中待完全反应并冷却到室温后，打开弹簧夹观察到的实验现象是__烧杯中的水进入集气瓶中，进入水的体积约占集气瓶中空气总体积的1/5__；燃烧停止后，燃烧匙里仍有红磷，燃烧停止的原因是__氧气耗尽__；实验中不能用木炭(提示：木炭＋氧气二氧化碳)代替红磷，原因是__木炭燃烧生成二氧化碳气体，集气瓶内的气体体积没有明显变化__。
(2)图2中白磷燃烧时(40
℃时白磷就能在空气中自动燃烧)，在整个反应过程中，活塞的变化情况是__先向右滑动后向左滑动__，理论上，活塞最后停留在刻度__8__处。但实验结束后某同学发现自己测定的氧气体积分数偏低，你认为造成该误差的可能原因是__白磷的量不足(或装置漏气等)__(写出一条即可)。
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