人教版八年级1.1长度和时间的测量 课件 21张PPT

(共21张PPT)
1.1
长度和时间的测量
ＡＢ和ＣＤ哪个较长？
其实是一样长的
1.1
长度和时间的测量
哪个中间的小球更大呢？
其实是一样大的
为什么会出现
这样的情况呢？
1.1
常见的测量工具:刻度尺
刻度尺：用来测量长度的工具
刻度尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器等
1.1
刻度尺的使用规则
“选”
：根据
选择适当的刻度尺。
测量要求
测量7cm的物体？
测量12cm的物体？
刻度尺的选择量程
越大一定越好吗
1.1
常见的测量工具:刻度尺
使用任何一种测量工具都要了解它的
和
，
零刻度线
单位
分度值
量程
量程
分度值
本刻度尺的量程是：
分度值是：
0-8cm
0.1cm、1mm
“观”
使用刻度尺前要观察它的零刻度线是否磨损
1.1
刻度尺的使用规则
“放”
用刻度尺零刻度线要
，
有刻度线的一边要
被测物体且与被测边
（
即“紧贴物体且不
”
）。
对准被测物体的一端
紧靠
保持平行
歪斜
“看”
读数时视线要
刻度线（与尺面垂直）
正对着
1.1
刻度尺的使用规则
“读”
在精确测量时，要估读到
。
（要估读且只能估读一位）测量结果由
值﹑
值和
组成
分度值的下一位
准确
估读
单位
准确值：
估读值：
读数：
cm
3
5
6
7
4
准确值：
估读值：
读数：
4.0
0.00
4.00cm
3.5
0.00
3.50cm
1.1
长度的单位
在国际单位制中，长度的主单位是　　，用
　表示。常用的单位及符号还有
　　　　　、
　　　　
　
、
　
　　　、　　　　
　。
米
m
千米（km）
分米（dm）
厘米（cm）
毫米（mm）
米，m
一个成年男性的身高约为1.75m
千米，km
珠穆朗玛峰的高度约为8.843km
毫米，mm
一元硬币的厚度约为2mm
微米，μm
pm2.5直径≤2.5μm
纳米，nm
DNA双螺旋的链宽约为3nm
1.1
身体上的“尺”
人的手指甲宽约1cm
一个拳头宽约1dm
鞋号40，长度等于
（40+10）/2=25cm
人的身高大约是脚长的7倍
人走一步大约60cm
用拳头笔划一下你可以估出
书本的长度约为
用脚笔划一下你可以估出课
桌高度约为
用身高和拳头可以比划出一
个门的高度约为
30cm
80cm
2m
1.1
单位换算
先“换”后“算”
物理量的原数字不变,原单位与换用单位之间进行等量代换
将各物理量单位前的数字进行化简运算
12.56x10-2
1.65m=
dm=
dm
=
mm
1.65x10
16.5
12.56x10-1
1.65x103
12.56cm=
m
=
dm
6μm=
m
=
m
6x10-3x10-3
6x10-6
1.1
其它测量方法
1、累积法
500张纸的厚度为4.70cm
一张纸的厚度为0.0940mm
若我们要测量一根铜丝的直径可以怎么办呢？
1.1
其它测量方法
2、化曲为直法
一盘蚊香的长度可以怎么测量？
1.1
其它测量方法
3、配合法
要测1元硬币直径可以怎么办？
2.50cm
要测乒乓球直径可以怎么办？
1.1
螺旋测微器
查零
测量
读数
记录
1.1
时间的测量
1．在国际单位制中，时间的主单位是
，符号是
．
2．现代生活中我们常用
来测量时间，在运动场和实验室，为了较方便的测量时间间隔，我们经常用
测量时间
秒
s
钟、表
停表
3．受测量工具等因素的影响，测量值和真实值之间
（“总有”或“没有”）误差，误差只能尽量
，不能
．
√
减小
消灭
1.1
时间的测量
一．时间的测量
1.古代人测量时间有哪些方法?
日
晷
沙
漏
1.1
时间的测量
如图所示是某种机械停表的实物图，长针转一圈度量的时间是
，分度值是
；短针转一圈度量的时间是
，分度值是
。图中记录的时间是
。
停表的读数：（1）先读小表盘（分min），再读大表盘（秒s）
30s
0.1s
15min
30s（或0.5min）
3min37.5s
1.1
刻度尺的测量
各组同学用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽度，并将测量结果填入表格，看谁测得又快又准。
测量对象
长度
宽度
课本
?
?
作业本
?
?
1.1
误
差
被测物体真正的长度即真实值只有一个，而每位同学测同一个物体的测量结果可能不同,说明测量值和真实值之间是有差别的，这就是
，除此以外还有哪些因素导致测量出现误差?误差能完全消灭吗?
误差不是错误，不能避免
测量总是人利用工具进行的，测量工具自身制造时的精密度不够会造成误差,温度、湿度等外部因素也会影响测量工具的精密度.
误差
1、多次测量求平均值
2、换用精密的仪器进行测量
1.1
习题练习
1.
一位同学用刻度尺5次测得某物体的长度分别是：
10.21cm、10.23cm、10.11cm、10.24cm、10.22cm，
这些数据中，错误的是
；该物体的长度应
该记作
cm．；这位同学所用刻度的分度值为
．
2.如下左图所示，用刻度尺测量木块长度，这把刻度尺的
最小刻度值是
，所测木块的长度是
cm。
3.某同学身高17.2
,
学生课桌的长度0.6
。
cm
3
5
6
7
4
1mm
3.50
dm
m
10.11cm
10.22
0.1mm
1.1
今天我们学了什么
常见的测量工具:刻度尺
刻度尺的使用规则
单位换算
时间的测量