苏科版九年级物理11、1《杠杆》同步练习（无答案）

《杠杆》
同步练习
一、选择题
1.
(3分)雨眠同学在探究杠杆平衡条件时，使用的每个钩码的质量均相等，杠杆上相邻刻线间的距离也相等。将杠杆调节在水平位置平衡后，如图所示，在杠杆上的A点悬挂了2个钩码。为使杠杆保持在此位置平衡，可以在B点悬挂的钩码个数为（　　）
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
2.
(3分)下列属于省力杠杆的是（　　）
A.
B.
C.D.
3.
(3分)下列有关力臂说法正确的是（　　）
A.力臂就是力的作用点到支点的距离
B.力臂不可能等于零
C.力臂就是动力作用点到阻力作用点之间的距离
D.力臂就是支点到力的作用线的垂直距离
4.
(3分)如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面。则（　　）
A.＞，因为甲方法的动力臂长
B.＜，因为乙方法的阻力臂长
C.＞，因为乙方法时阻力臂短
D.以上说法都不对
5.
(3分)用如图所示的剪刀剪树枝时，为了容易剪断树枝，常用剪刀口的中部，而不用剪刀尖去剪树枝，这是为了（　　）
A.增大动力
B.减小阻力
C.增大动力臂
D.减小阻力臂
6.
(3分)如图所示的杠杆中，要提起重物最省力必须（　　）
A.沿方向施力
B.沿方向施力
C.沿方向施力
D.都一样
7.
(3分)如图是开瓶盖的起子，可以看成是一个杠杆，能正确表示出杠杆的支点、动力和阻力的图是（　　）
A.B.C.D.
8.
(3分)如图所示，在轻质杠杆上吊一重物G，在一端施加一个始终与杠杆垂直的动力F，使杠杆缓慢地从OA转至OB，则在转动过程中（　　）
A.F不变，杠杆是省力杠杆
B.F变大，杠杆是省力杠杆
C.F不变，杠杆是费力杠杆
D.F变大，杠杆是费力杠杆
9.
(3分)筷子是东亚文化圈普遍使用的餐具，如图所示将AB这支筷子作为杠杆分，O点为支点，食指指头对筷子上M点的压力（垂直于筷子）是动力。则（　　）
A.阻力臂是MN、动力臂是OM
B.阻力是筷子对食物的压力
C.阻力的方向向上
D.把食物靠近支点放置时，食指对筷子上M点的压力变大
二、填空题
10.
如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，若箱和物品共重100N，动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力至少为_____N．为了省力，物品最好放在箱子的_____（上部/下部）
11.
搬运砖头的独轮车，车箱和砖头所受的总重力G为800N，独轮车的有关尺寸如图所示。推车时人手向上的力F的大小为_____N；独轮车属于_____杠杆（选填“省力”或“费力”）。
12.
使用撬棒，救援队员把滚落在公路上的石块撬起，如图所示，若救援队员在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1，撬棒的支点是_____点；若救援队员在撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1，撬棒的支点是_____点。
13.
如图是同学们常用的燕尾夹，AB=BC，当用力摁住C点打开该夹子时，可把_____点看作支点，此时夹子可近似看作_____杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）。
14.
如图所示，始终水平方向力将杠杆慢慢地由位置A拉到位置B，阻力G的力臂将____，动力F′的力臂将____，动力F′将____。（填“变大”、“不变”、“变小”）
15.
(4分)在探究杠杆平衡条件的实验中，小军先调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，然后在A点挂3个钩码，每个钩码重为0.5N，在B点用弹簧测力计竖直向下拉，仍使杠杆在水平位置平衡，如图所示，则弹簧测力计的示数为_____N；保持杠杆在水平位置平衡，将弹簧测力计由竖直向下顺时针转动到图示位置，则测力计的示数将_____（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
三、作图题（本题包括2个小题，共6分。)
16.
(3分)
在图中画出物体的重力和使杠杆在图示位置平衡的最小力
17.
(3分)如图所示，挂有一小球的轻质杠杆在动力作用下处于静止状态。请在图中画出最小动力的示意图及其所对应的力臂。
四、实验探究题
18.
(10分)
在“探究杠杆平衡条件”的实验中，把杠杆的中点支在支架上，杠杆静止在图甲的位置。
（1）杠杆的位置如图甲所示，此时应调节杠杆两端的平衡螺母使其向_____（选填“左”或“右”）移动，使杠杆水平平衡。
（2）实验时应调节杠杆至水平位置平衡，这样做的好处是_____。
（3）如图乙，杠杆已平衡，若果在左右两侧各加挂一个钩码，杠杆的_____端会下降（左/右）。
（4）利用如图丙所示装置进行实验，每个钩码重1N，杠杆平衡时弹簧测力计的读数应为_____N．如果保持弹簧测力计拉力作用点的位置不变，把弹簧测力计沿虚线方向拉，为了保证杠杆在水平位置平衡，其示数将_____（选填：“变大”“不变”或“变小”）。