六年级上册数学课件-6.3 百分数与小数的互化苏教版 (共20张PPT)

百分数和小数的互化

学校田径队进行体能训练，李老师要求队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。
王红完成了指定个数的1.15倍，
李芳完成了指定个数的110％。
谁完成的个数多？
100
260
＝
67
100
= 67 %
= 260 %
把 0.67 、2.6 、0.789 化成百分数。
0.67 =
2.6 =
0.789 =
= 78.9%
10
6
2
1000
789
10
26
＝
100
78.9
＝
想一想：怎样能很快地把小数化成百分数？
把小数直接改写成百分数，只要把小数点向右移动两位，添上百分号。
把下面各数化成百分数。
0.51
51%
207%
2.07
0.025
4
2.5%
400%
把 72% 、118% 、0.9% 化成小数。
72% =
= 72÷100 = 0.72
118% =
= 118÷100 = 1.18
0.9% =
= 0.9÷100 = 0.009
72
100
118
100
0.9
100
想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？
把百分数直接改写成小数，只要把小数点向左移动两位，去掉百分号。
把下面各百分数化成小数。
21%
0.21
0.9
90%
4.5%
0.045

学校田径队进行体能训练，李老师要求队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。
王红完成了指定个数的1.15倍，
李芳完成了指定个数的110％。
谁完成的个数多？
1.把0.25、0.08、0.8、1.7、2改写成百分数。
2.把43％、131％、 16％、 0.4％改写成小数。
判断正误，并把错题改正过来。
4. 6%= 460

0.5％= 0.0 5
1= 100 ％
55%= 55
（ V ）
( X )
( X )
( X )
4.6%=0.046
0.5%=0.005
55%=0.55
B
1、在一个自然数（0除外）后面添上一个“%”，这个自然数就（ ）。
A：扩大100倍 B：缩小100倍 C：减少100倍

选一选
2、把 6.4%化成小数，先把百分号去掉，然后把6.4的小数点（ ）移动（ ）。
A：向左 B：向右 C：一位 D：两位

A
D
3、把23.5%的百分号去掉，结果（ ）。
A：不变 B：缩小100倍 C：扩大100倍

C
把相等的两个数连起来。
11% 0.55 0.02 27% 163%
1.63 2% 0.27 55% 0.11
填表
小数
1.37
0.007
4
百分数
23.5%
600%
196%
0.3○33% 125%○1.25
7.8%○0.078 4.02○42%
0.8%○0.08 50%○5
比较大小
按顺序排列：
（1）0.67 6.7% 66.7% 6.7
（2）1.73 170% 17.3% 1.703
本课小结
这节课我们学习了什么？通过今天的学习，你能把小数，百分数之间任意转化吗？说一说转化的方法。
小数
百分数
小数点向右移动两位，添上百分号
去掉百分号，小数点向左移动两位
比较大小：

0.78 87%

拓展延伸