统编版二年级上册语文课文5 语文园地六：识字加油站+字词句运用  教案

语文园地六教学设计?
语文园地六：识字加油站+字词句运用?
课时目标：?
1.观察“识字加油站”中几种车、船的类型，练习一字组多词，认识生字。?
2.掌握多音字的不同读音。?
3.正确使用标点符号?
重点难点：?
识字，积累词语；掌握多音字；能正确使用标点符号。???
教学过程：?
一、揭题导入?
今天我们学习“语文园地六”的内容。?（板书：语文园地六）?
二、识字加油站?
1.?观看视频，你认识这些交通工具吗？?
2.PPT出示带拼音词语：读一读，借助拼音，读读这些词语。?
轿车???救护车??摩托车??消防车?渔船???
货船????油轮??科学考察船?
看“识字加油站”板块中的两组词，这些词语有什么特点？?指名回答。（第一组词都是写“车”；第二组词都是写“船。”师板书“车”和“船”）?
3.“车”和“船”都是我们已经学过的生字，我们今天复习写一写。?
“车”字写法口诀：车是独体字，一横稍偏下，撇折中线起，多横要等距，竖在中线上。?
写“船”字的口诀：船是独体字，左边和右边一样大小。舟在左半边，几写右上格，口在几之下，左右对称写美观。?同学们在自己的田字拼音本上写一写。?
借助拼音拼读生字和词语。?
5.去掉拼音认读生字。?
6.这些字有什么特点？你可以用什么方法记住这几个字？?
（1）在生活中识字。?
（2）用换一换的方法，也就是“加一加”、“减一减”、熟字换偏旁部首的方法。?
（3）编字谜或故事识字?
（4）联系具体事物识字。?
7.想一想：这些车和船有什么作用？?
8.?小组讨论：除此之外，你还知道哪些“车、船”？?
9.猜一猜：猜猜这些谜语都是说的什么车？?
10.连一连：把词语和车或船连起来。?
三、字词句运用?
（一）读一读，注意加点的字，看谁读得准。?
1.?课件出示词语，自由读一读，看谁读得准。?
2.?想一想：每组词语中，多音字分别读什么。?
对于这些多音字的读音判断，要根据其字义来判断读音。“据义断音”。?
?齐读多音字词语，读准词语中的读音。?
?说一说：你还知道哪些多音字的词语或句子？?
?巩固练习，给下列句子中加点字选择正确的读音。?
（二）给下面的句子加上标点，再读一读。?
1.认识基本的标点符号，了解他们的作用。?看视频了解逗号、句号、问号、感叹号。?
2.读一读。读一读这三个句子，注意句子的语气有什么不同。?
3.说一说：你发现了什么？?
第一句是陈述的语气，句末是句号；第二句是感叹的语气，句末是感叹号；第三句是疑问的语气，句末是问号。?
4.加一加：给下列句子加上标点符号。?
提示：给句子加标点时，一要注意句子之间的停顿，如果没表达完要用逗号；二要注意整句话的语气，一般可以根据某的语气词做出判断。?
5.齐读句子。?
6.演一演：请你当当配音演员吧。?
在遥远的大森林，一棵美丽的大树下生活着一群快乐的萌鸡宝宝。它们想把自己的故事讲给大家听。请小朋友们帮他们台词加上标点符号配配音吧！?
7.出示台词?
8.播放动画片。?
9.给台词加上标点符号。?
10.戴上头饰，演一演。?
四、回顾总结，评价表扬?
1、小组内交流本节课学习心得，通过“随机挑人”回答今天学习到的内容？（总结重点知识点）?
2、通过小组积分，及时总结小组合作情况，表扬高分小组，鼓励落后小组。?
五、课堂小结?
我们这节课认识了几种车和船，认识了几组多音字组成的词语，学会了根据句子语气加标点的方法，还帮萌鸡小队的宝宝们加上标点符号配了音。同学们都表现得很棒，希望下节课继续努力。