(共11张PPT)
百分数和分数互化
1、把下面的小数改写成百分数：
0.12
1.8
5
0.07
0.109
=12%
=180%
=500%
=7%
=10.9%
2、把下面的百分数改写成小数：
70%
106%
0.8%
34%
200%
=0.7
=1.06
=0.008
=0.34
=2
23
75
4
3
12.5
125
8
1
0.3
30%
0.25
25%
0.52
52%
判断：
5.6=56%
(
)
=0.4%
(
)
1=100%
(
)
9%=
(
)
0.7%=70
(
)
315%=3.15
(
)
×
×
√
×
×
√
把下列各数按从小到达的顺序排列起来：
0.85
85.1%
<
0.85<
85.1%<
≈0.833
=0.875
85.1%=0.851
0.833<0.85<0.851<0.875
找朋友：
36%
0.45
450%
250%
2.5
45%
4
0.36
1.1
1.1%
0.011
110%
按规律在括号里填数：
1
，100%，0.75，
，（
）%，（
）
25
0
15%
，0.2，
，（
）%，（
）
30
③青阳小学六年级一班的体育委员调查了全班同学中会游泳和
会溜冰的人数,得到如下结果
会游泳的会溜冰的
占全班人数的几分之n3
2
5
1.把
5
54
38
39
改写成百分数
1÷5=0.2=20%
514381359
1÷4=0.25=25%
3÷8=0.375=37.5%
1÷3≈0.333=33.3%
5÷9≈0.556=556%
4。试一试
把下面的百分数改写成分数。
23
75%
100
100
12.5%
100
1000
2.把27%、40%、65%145%、2.6%改写成分数。
27
27%
100
402
40%
1005
65%
6513
10020
145%
14529
10020
2.626
13
2.6%
1001000500
19下面每个大正方形都表示“1”,分别用分数、小数和百分数表
示图中的涂色部分。
分数(
分数(
分数(
小数()小数()小数()
百分数()百分数()百分数()(共15张PPT)
百分数与
分数的互化
0.45
1.2
0.367
复习一
先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法．
先化成分母是10、100、1000的分数，再约分。
小数─────────────→分数
复习二
先把下面的分数化成小数，再说一说分数化小数的方法。
用分子除以分母
分数─────────────→小数
7
25
36
100
3
8
2
50%
200%
1%
将上面百分数化成小数
返回
例至德小学学生体质健康检测中，体育老师统计六年级二班学生中达到“及格”标准和“不及格”的人数后，得到如下的结果。
3÷5
=
3
5
=
0.6
=
60%
（1）
2÷7
=
2
7
≈0.286
=
28.6%
（2）
等级
及格
不及格
占全班人数的几分之几
3
5
2
7
分数
小数
百分数
新课探究
＝0.75
≈0.167
＝1.6
＝
75%
16.7%
＝
＝
160%
把
、
、
化成百数。
3
4
1
6
3
5
1
3
4
1
6
把分数化成百分数，通常先把分数化成
小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。
把23%、75%、145%化成分数。
23%
75%
145%
＝
23
100
＝
＝
75
100
145
100
＝
百分数
分母是100的分数
＝
3
4
29
20
最简分数
把百分数化成分数，先把百分数改
写成分数，能约分的要约成最简分数。
2.8%
＝
2.8
100
＝
＝
28
1000
7
250
＝
＝
＝
2.8%
0.028
28
1000
7
250
把2.8％化成分数
小结
把分数化成百分数，通常先把分数化成
小数（除不尽时，通常保留三位小数），再
把小数化成百分数；把百分数化成分数，先
把百分数改写成分数，能约分的要约成最简
分数．
分数
百分数
先化成小数，再化成
先改写成分数再约分
我的收获
2、百分数化成分数。
62.5%＝（
）
25%＝（
）
8%＝（
）
72%＝（
）
37.5
140
14.3
2
今天我学习了百分数和分数的
互化，我能算：
1、分数化成百分数。
＝(
)%
＝(
)%
≈
(
)%
＝(
)%
3
8
2
5
1
1
7
1
50
8
5
4
1
25
2
25
18
努力吧！
下面的正方形表示“1”，把各图中阴影部分按要求表示出来。
用小数表示（
）
用分数表示（
）
用百分数表示（
）
100
9
9%
0.09
用小数表示（
）
用分数表示（
）
用百分数表示（
）
20
11
55%
0.55
按由小到大的顺序排列下列各数。
0.541
0.054
0.504
3.9%
27
50
3.9％
0.054
0.504
0.541
100增加10%后又减10%是
（
）
。
牛的头数比羊的头数多25%,羊
的头数比牛少（
）﹪?
99
20
通过今天的学习，你有哪些收获与体会？
你觉得把分数改写成百分数要注意什么？
把百分数改写成分数呢？
?
?
