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统编版一年级《我是小学生》基于标准的教学设计
教材来源：小学一年级《语文》部编版
内容来源：小学一年级《语文（上册）》第一组
教学主题：入学教育
课??时：第2课时
授课对象：一年级学生
目标确定的依据
课程标准的相关要求
基于综合性学习：
对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读共同讨论
结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。
学情分析
刚入学的学生水平不一，也有学生还完全不识字，所以教师要范读儿歌，跟着老师一行一行一起读，最后自己读，让学生边看边读，把声音和文字初步对应起来，形成读“儿歌”的概念，激发其“读儿歌”的兴趣。
教材分析
《我是小学生》是“我上学了”单元的第二课。本课通过听读儿歌《上学歌》，打开小学生活的新篇章，使儿童在愉快地体验中完成角色转换，知道从现在起，要走向更有规律、更有计划的小学学习生活。
评价任务
能够有重点、有顺序的观察图画，说一说自己看到的图画内容
能够正确、流利地朗读儿歌，从朗读中能够感受到成为小学生的自豪和愉悦
能够说出成为一名小学生的基本要求，对自己的小学生的身份有所认同
课题
开开心心上学去
单元
一单元
学科
道德与法治
年级
一年级
学习
目标
能够正确、流利地朗读儿歌，体会成为小学生的自豪和愉悦
初步了解成为一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同
重点
能够正确、流利地朗读儿歌，体会成为小学生的自豪和愉悦
难点
能够正确、流利地朗读儿歌，体会成为小学生的自豪和愉悦
教学过程
教学环节
教师活动
评价要点
设计意图
导入新课
活动一
复习导入，童歌激兴趣
听歌曲，读儿歌
昨天，我们学习了一首儿歌，哪位小朋友还记得呢？
要点：指名回答，可以打开书，读一读
唱儿歌，激发兴趣
那就让我们一起唱起来吧
（播放上学歌.mp3）
讲授新课
活动一
再读儿歌
了解规范
再读儿歌，了解规范
导语：小朋友们，刚才我们一起唱了儿歌，那儿歌中的小朋友成为小学生了，他要做什么呢?
提示：学生找词语，教师在PPT中圈出来
导语：
那为什么上课不能迟到呢？
你平时都有哪些好办法，让自己不迟到呢？快点分享给大家把。
提示；学生回答理由、教师相机出示PPT
导语:小朋友们想做爱学习的孩子吗？怎样做就是爱学习？
提示:学生回答理由、教师相机出示PPT
导语:爱学习的小朋友肯定也爱爱劳动哦，小朋友们参加过劳动吗？在家里有没有帮爸爸妈妈做过家务活呢？
提示:交流在家参加过的劳动，提醒在学校也要参加力所能及的劳动。
小结:天天不迟到，爱学习，爱劳动，做到这些，我们都会成为棒棒的小学生！
2.了解班级课程表和作息时间表。
活动设计:认识两张表。
步骤一:认认两张表。
这是我们班的课程表和作息时间表。课程表上告诉我们每天要上什么课。作息时间表上写着我们上学、放学以及上课、下课的时间。
步骤二:认认课程表上的字。
试着认认看，你认识哪门功课？我们跟着一起读。
提示:知道课程表里每一格代表一门课。由提前认过字的孩子领着大家认读，激发学习兴趣。
步骤三:认识课本。
我们课表上的功课都有课本。语文课我们就用语文书（拿起语文书），语文书是帮助我们认字、读课文的。课表上的数学课就用数学书。打开书包，找一找，哪一本是数学书？
步骤四：情境模拟
小朋友们成了小学生，每天都要按课表准备第二天的书本，在学校要听铃声按课程表上课，都记住了吗？那老师现在考考大家。如果今天星期三？你应该准备哪些物品呢？
星期五呢？
活动三：培养学习习惯
听儿歌，猜图片
接下来，咱们玩一个小游戏。老师播放儿歌，请你听一听，看能不能猜出儿歌唱的是哪一副图片的内容吧。
提示：教师出示图片4张卡通图画，老师读儿歌3首儿歌《问好歌》
《发言歌》
《上课歌》
《自己的事情自己做》
大家都来学
那这图片上的小朋友在做什么呢？
你能说一说吗？
提示：出示儿歌歌词和图片，请学生说一说
你能做到吗？老师看一看谁学的最好，就给谁一张小红花。
要点：遇到问题动脑筋
举手发言要积极
课后及时收书包
干净整洁心情好
早上到校先问早
文明友好懂礼貌
小结
我们是小学生了！我们要懂礼貌、守时间、爱学习、爱劳动，学做合格的小学生！
活动四
演唱儿歌
树立理想
演唱儿歌
还记得我们昨天学习的儿歌吗？我们再来复习一遍吧，一起跟着唱吧。
同桌共同上台展示
指导说话
导语：“长大要为祖国立功劳”的意思是成为对祖国有用的人。小朋友们，你们长大后想成为什么样的人，做什么工作呢？
小结：成为了小学生，我们要好好学本领，长大才能为祖国立功劳！
齐唱《上学歌》情感升华
（1）学生能够找到“不迟到”“爱学习”“爱劳动”等词语
（2）能够说出不迟到的理由，例如我们要守时、因为迟到了上课就耽误了……
能够说出自己不迟到的方法
能够上课专心，多阅读，认真做作业，有问题及时问，这些都是爱学习的表现。
学生跟读，认识课程表上的字
学生能够根据不同的课程表准备相应的书本、文具
能够根据不同的儿歌，找出对应的图片
能够跟唱儿歌，愿意上台展示儿歌
能够用一两句话说说自己的理想
帮助学生了解规范，引导他们知道怎样做才是“爱学习”“爱劳动”
对照课程表上的课程，认识相应的课本初步感知每门课程不同的特点。
为小学生建立初步的规则意识和责任担当
在儿童的当下和未来之间搭起学习桥梁，培养责任担当
课堂小结
今天的课堂你都学会了什么呀？
布置作业：
回家将上课学到的规矩给爸爸妈妈说，明天看哪位小朋友做的最好。
板书设计
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共22张PPT)
我是小学生
谁的背最直？
谁的眼睛看向老师？
《上学歌》
不迟到
爱劳动
爱学习
为祖国立功劳
上课为什么不能迟到呢？你有哪些好方法？
守时间
迟到的话上课就耽误了
……
怎样做就是爱学习？
能够上课专心
多阅读
认真做作业
有问题及时问
……
天天不迟到，爱学习，爱劳动，做到这些，我们都会成为棒棒的小学生！
你认识哪一门功课？跟着老师来读一读。
你会根据星期几来选择课本吗？
游戏时间到啦！一起来听儿歌，猜图片吧。
做好准备了吗？
你能猜对吗？
《上课歌》
叮铃铃，上课了。快进教室来坐好，
书本文具放整齐，等待老师来上课，
老师说话认真听，提出问题声音响，
大家夸我做得好！
《发言歌》
要发言，先举手。
人站正，声音响。
吐字清，大家明。
《问好歌》
小学生，有礼貌。
见到老师敬个礼，
见到同学问声好，
快快乐乐上学校
我们是小学生了！我们要懂礼貌、守时间、爱学习、爱劳动，学做合格的小学生！
小朋友们，你们长大后想成为什么样的人，做什么工作呢？
成为了小学生，我们要好好学本领，长大才能为祖国立功劳！
教学目标
回家将上课学到的规矩给爸爸妈妈说，明天看哪位小朋友做的最好。
谢谢
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