统编版二年级语文上册 8 古诗二首 课件（2课时 63张PPT）

8 古诗二首
第1课时
第2课时
你知道我国的四大名楼是哪四个吗？
鹳雀楼
第1课时
新课导入
黄鹤楼
岳阳楼
滕王阁
dēnɡ ɡuàn què lóu
登 鹳 雀 楼
[唐]王之涣
王之涣（688—742），字季凌，晋阳（今山西太原）人。唐代诗人。他善写边塞风光，其诗意境雄浑，多为当时乐工制曲歌唱，名动一时。
代表作：《登鹳雀楼》《凉州词》等。
作者简介
白 日 依 山 尽，
黄 河 入 海 流。
欲 穷 千 里 目，
更 上 一 层 楼。
登 鹳 雀 楼
lóu
yī
jìn
yù
qiónɡ
cénɡ
白 日 依 山 尽，
黄 河 入 海 流。
欲 穷 千 里 目，
更 上 一 层 楼。
登 鹳 雀 楼
/
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诗歌朗诵
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鹳雀楼被誉为我国古代
四大文化名楼（滕王阁、岳
阳楼、黄鹤楼、鹳雀楼）之
一。鹳雀楼在南北朝时，北
周蒲州守将宇文护所建，到元初方毁，此后一直未得修复。鹳雀楼的故址，在今山西省永济市。
品读诗词
再读诗歌，理解诗句：
白 日 依 山 尽，
黄 河 入 海 流。
白 日
傍晚的太阳
依
靠着
尽
落下去了
黄 河
滔滔黄河水
入 海 流
滚滚流入大海
品读诗词
白日依山尽，黄河入海流。
夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。
欲 穷 千 里 目，
更 上 一 层 楼。
欲
穷
千 里
目
更
上 一 层 楼
想要
穷尽，全部
看到
千里之外的景色
就要
再登上一层楼
目千里
品读诗词
欲穷千里目，更上一层楼。
若想看到更远的风景，需要登上更高的楼层。
诗人登上鹳雀楼看到了什么？
看到眼前的景象，诗人想到了什么？
品读诗词
白日依山尽，黄河入海流。
看到
远景。
近景。
两行诗对仗工整，厚重有力，既构成形式上的完美，也表达了充沛的气势。
欲穷千里目，更上一层楼。
想到
“千里”“一层”都是虚数，可理解为更远、更高之意，道出了站得高才能看得远的哲理。
通读诗歌，想象意境：
根据诗意，展开合理想象，并把想象中的画面画下来：
品读诗词
一轮红日伴着火一般的晚霞正依山傍岭渐渐消失，给人一种无边无际的感觉；滚滚黄河水奔腾向前，不可阻挡，最后归入大海，让人联想到时间的流逝，无际无穷，我强烈地感觉到要想看得更远，就必须登上更高一层楼；人生要有意义，就必须不断地进取，最大限度的获取成就。
再读诗歌，感悟情理：
人要站得高，才能看得远。
百尺竿头更进一步。
品读诗词
结构：
部首：
书写指导：
左右结构
左窄右宽，“木”横笔在横中线上方，“米”的横笔与“木”的横笔大致持平，撇笔伸向“木”侧，捺收笔于横中线，“女”的撇点的折点在竖中线，撇短点长，末笔长横比“米”略宽。
lóu
楼
木
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
左右结构
左窄右宽，“亻”两笔在横中线上侧相接；“衣”的首笔点在竖中线右侧，长撇从横笔中部起笔，撇至“亻”侧，竖提的竖段在竖中线左侧，末笔捺从竖中线起笔。
yī
依
亻
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
上下结构
尸
上宽下窄，“尺”罩住下方两点，前两笔居上偏左，末笔捺穿过田字格中心，尽量写得舒展；下方两点斜向平行，都收笔于竖中线。
jìn
尽
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
上中下结构
黄
上部扁、宽，中下部长、窄；第四笔横长，在横中线上侧，“由”竖在竖中线；下部的撇点上合下开，底部持平。
huánɡ
黄
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
半包围结构
尸
“尸”从上、左包围“云”，全字上窄下宽，“云”两横上短下长，上横在横中线上，撇折起笔在竖中线上。
cénɡ
层
书写指导
登鹳雀楼
所见
白日、山
黄河、海
壮阔、雄浑
所想
欲穷千里目
更上一层楼
积极进取
融情于景
寓理于事
结构梳理
这首诗不仅描绘出万里山河雄浑壮丽的景象，还揭示了“站得高，看得远”的哲理，表达了诗人奋发向上的精神。
课堂小结
庐山瀑布
第2课时
望庐山瀑布
[唐]李白
李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代诗人。其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。
主要作品：《蜀道难》《静夜思》《早发白帝城》等。
作者简介
日 照 香 炉 生 紫 烟，
遥 看 瀑 布 挂 前 川。
飞 流 直 下 三 千 尺，
疑 是 银 河 落 九 天。
望 庐 山 瀑 布
／
瀑
pù
炉
lú
／
／
／
／
／
／
／
布
烟
遥
川
yān
bù
yáo
chuān
品读诗词
甲骨文
日 照 香 炉 生 紫 烟，
香炉峰，在庐山西北部。
香 炉
瀑布附近的水汽，在阳光照射下呈现出紫色。
紫 烟
再读诗歌，理解诗句：
太阳
照耀
飘浮
日
照
生
品读诗词
太阳照在香炉峰上，峰顶云雾弥漫，蒙蒙的水汽透过阳光，呈现出一片紫色，好像燃起的紫烟，缭绕着炉峰。
日照香炉生紫烟
品读诗词
遥 看 瀑 布 挂 前 川。
遥 看
从远处看
挂
悬挂
河流，这里指瀑布。
川
远远望去，瀑布像一条巨大的白丝带高挂于山川之间。
品读诗词
遥看瀑布挂前川
飞 流 直 下 三 千 尺，
疑 是 银 河 落 九 天。
指很高很高
三 千 尺
古代传说天有九重，九天是天的最高层。
九 天
银 河
直
笔直
怀疑
疑
古人指的是银河系构成的带状星群。
瀑布从很高很高的山峰上直泻而下，使人以为是银河从九天倾泻下来。
品读诗词
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
再读古诗，体会诗中字的作用。你觉得这句诗中哪些词用得好？
再读诗歌，感受用词之妙：
生
挂
飞
落
品读诗词
遥看瀑布挂前川。
日照香炉生紫烟，
生
“生”写出了瀑布云雾缭绕的美。
挂
“挂”写出了瀑布的高、直、陡。
品读诗词
飞流直下三千尺
写山高水急。
描绘瀑流直泻。
诗人采用夸张手法，强调山之高耸，瀑布飞速直下产生极大落差，水势湍急，气势宏大。
品读诗词
疑是银河落九天
“疑”字写出了诗人的心理活动。诗人明知是瀑布，却又似乎觉得像天上的银河，惊人的相似引发了诗人的疑心。
指天之极高处，体现了瀑布之高。
品读诗词
思考：这两句运用了什么样的修辞手法？描绘了一幅怎样的场景？
运用了夸张、比喻的修辞手法，描绘出瀑布从高处喷涌而出，一泻千里的宏大景象。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
品读诗词
通读诗歌，想象意境：
早晨，一轮红日冉冉升起，红日照耀下的香炉峰上，紫色的云雾轻轻浮动，围绕着香炉峰缠缠绕绕、飘飘悠悠、袅袅娉娉，缓缓升腾。远远望去，那从天而降的瀑布仿佛是一条大河挂在了悬崖绝壁之上。
品读诗词
来到瀑布跟前，看那瀑布飞流直下，撞击在绝壁突起的岩石上，溅起了无数的水花，发出了震耳欲聋的声响。我出神地看着，听着，恍恍惚惚间，我似乎觉得，这该不会是那银河里的水从九天之上直落了下来吧，要不，怎么会如此磅礴，如此壮观？
品读诗词
结构：
部首：
书写指导：
上下结构
“昭”窄、大，“灬”宽、扁，“昭”，
“日”窄“召”宽，“刀”在右上格， “口”上宽下窄，竖笔在竖中线右侧，顶部在横中线，“灬”上合下开。
zhào
照
灬
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
左右结构
左窄右宽，“火”首笔点在横中线，末笔捺改点；“户”第三笔横起笔在横中线，末笔撇沿竖中线撇向“火”最后一点的下方。
lú
炉
火
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
左右结构
火
左窄右宽，“火”首笔点在横中线，“因”首笔竖在竖中线左侧，“大”的横笔在横中线上方，末笔捺改点。
yān
烟
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
左右结构
扌
左窄右宽，提手旁横笔在横中线上方， “圭”，两“土”分写横中线上下，竖笔垂直对齐，上“土”的底部在横中线。
ɡuà
挂
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
独体字
丿
三笔分立，间距相等，第二笔竖在竖中线。
chuān
川
书写指导
远看
联想
瀑布挂前川
雄伟壮丽
银河落九天
望庐山瀑布
结构梳理
这首诗运用极其夸张的浪漫主义创作手法，描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，表达了诗人对大自然的无限热爱。
课堂小结
★今古长如白练飞，一条界破青山色。
——徐凝《庐山瀑布》
★万丈红泉落，迢迢半紫氛。
——张九龄《湖口望庐山瀑布》
拓展延伸
关于瀑布的诗词
拓展延伸
黄果树瀑布
壶口瀑布
吊水楼瀑布
一、照样子，写词语。
例：穷尽 山穷水尽
1.山川 __________
2.遥远 __________
名山大川
山遥路远
随堂练习
二、把古诗补充完整。
___________，黄河入海流。
___________，更上一层楼。
______________，遥看瀑布挂前川。
______________，疑是银河落九天。
白日依山尽
欲穷千里目
日照香炉生紫烟
飞流直下三千尺
随堂练习
绝句
[唐]杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
三、拓展阅读。
随堂练习
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：读的时候，要边读边回想书中插图的画面，同时注意体会诗中的意境和诗人的情感。《登鹳雀楼》节奏分明，朗读时注意把握好诗的节奏，读出诗的韵律。《望庐山瀑布》的朗读基调舒展奔放，朗读时，语气舒畅豪放，语调激昂。
课后习题参考答案
朗读示例：白日/依山/尽，黄河/入海/流↗。欲穷/千/里目，更上/一/层楼。
日照//香炉//生/紫烟，遥看//瀑布//挂/前川。飞流//直下//三千/尺，疑是//银河//落/九天。
背诵指导：在熟读的基础上边想象边背诵。
课后习题参考答案
读诗句，想画面，再用自己的话说一说。
白日依山尽，黄河入海流。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
参考答案：夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。
瀑布从很高很高的山峰上直泻而下，使人以为是银河从九天倾泻下来。
课后习题参考答案
层叠 层林叠翠
读一读，记一记。
穷尽 山穷水尽
烟云 烟消云散
山川 名山大川
课后习题参考答案
老师指导：这四组词语的构词方式非常有趣。“穷尽、层叠、烟云、山川”都是由两个意思相近或相对的字组成的。由它们构成的四字词语的格式也很相似，如“山穷水尽、烟消云散”，都是第1个字与第3个字相对，第2个字与第4个字意思相近。
课后习题参考答案
朗读诗歌，背诵诗歌。
根据诗意，给诗配画，喜欢哪一句就画哪一句，并以相关的诗句作为标题。
课后作业