北师大版四年级数学上册2.4 旋转与角课件（16张ppt）

二 线与角
4 旋转与角
学习目标
1.通过旋转“活动角”的活动，认识平角、周角。
2.能辨认平角和周角，了解锐角、直角、钝角、平角、周角之间的关系，提高分析和推理能力。
回顾复习
直角
锐角
钝角
情境引入
你能做一个“活动角”吗？做一做，想一想。
例题解读
观察旋转过程所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么?
平角比钝角大。
平角的两条边在一条直线上，周角……
找一找，说一说生活中的平角和周角。
O
A
B
平角：
O
A
(B)
周角：
典型例题
1.观察每个钟面，并写出时针和分针所形成的角的名称。
直角
锐角
钝角
平角
2.在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和平角。
小 结
锐角<直角<钝角<平角<周角
平角
周角
平角和周角
角的大小关系
随堂小测
1.下面各角分别是哪种角?
直角
锐角
钝角
平角
2.填一填。
(1)3时整,分针和时针的夹角是(　　)角。
(2)6时整,分针和时针的夹角是(　　)角。
(3)12时整,分针和时针的夹角是(　　)角。
(4)从3时到4时,分针旋转所成的角是(　　)角。
直
周
平
周
3.火眼金睛辨对错。
(1)角是由一个顶点和两条边组成的。 (　　)
(2)平角就是一条直线,周角就是一条射线。( 　)
(3)周角只有一条边。 (　　)
√ 　
?　
?　
4.
三角形上的三个角拼在一起可以组成一个平角;平行四边形四个角撕下来,拼在一起可以组成一个周角。
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。