北师大版四年级数学上册3.2 有多少名观众课件（14张ppt）

2 有多少名观众
三 乘法
学习目标
能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估算。
体会估计的思想方法，培养估计的能力。
回顾复习
估算,把估算的方法也写下来。
96×28≈　　 ×　 =　
101×32≈　　×　 =
192×21≈　 ×　 =
　2700
　90
　30
　3000
　100
　30
　4000
　200
　20
情境引入
观察上图，你能发现什么数学信息？
例题解读
下面是其中的一个看台，大约有多少名观众？
8排
7人
7×8×3≈170（名）
大约20名
8排
20×8＝160（名）
下面是其中的一个看台，大约有多少名观众？
170×30≈5100（名）
168×30≈5040（名）
30
200×30≈6000（名）
这个体育场共有28个看台,如果每个看台的观众数大致相同,这个体育场大约能容纳多少名观众?
每个看台大约的观众数乘28.
典型例题
1.估一估下图的碗中有多少粒大米,你是怎么估计的?
我们可以通过小的器皿,例如,用小勺从碗中盛出一勺,数出一勺有多少粒,再看这一碗有多少勺,就可以估计出一碗大米有多少粒了。
2.估一估。
31×29≈　　　　　50×51≈
98×28≈
62×29≈
900
2500
3000
1800
小 结
估算的步骤和方法
(1)在估计具体事物的数量时,一般情况下可以把它分成相同的几个部分,先估计 出一部分的数量,再列出乘法算式,估算
出总数。
(2)这种估计是要根据四舍五入法,把数据估算成与之相近的整十、整百的数,这样计算更方便。
随堂小测
1.估一估王爷爷大约培育了多少株花苗，与同伴交流你的做法。
大约200盆花。(答案不唯一)
2.估一估图中有多少粒黄豆，你是怎样估计的？在小组或全班交流。
50
50
50
50
50
50
50
50
50
50
50
50
大约600粒。
3.下面是一幅草坪图，如果图中方框代表1平方米，试估计草坪的面积。
约30平方米。
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。