(共24张PPT)
写日记
统编版
三上语文
第二单元习作
习作内容
你写过日记吗？读读下面的日记，说说你有什么发现。
8月20日
星期一
晴
早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉!怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！
妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。
和同学交流：写日记有什么好处？
和同学交流：日记里可以写些什么？
和同学交流：日记的格式是怎样的？
审题
本次作文是学写日记。
日记就是记下一天中发生在自己周围的事，也可以记下自己在某一方面的收获、体会。
什么是日记？
写日记有什么好处？
写日记是一种良好的生活习惯，可以帮助记录生活，保存珍贵的记忆。
写日记有什么好处？
写日记的同时可以锻炼我们的写作能力。
写日记有什么好处？
长期坚持写日记可以锻炼意志力，养成坚持的好品质。
高兴的事情、难过的事情、后悔的事情（起因、经过、结果）……
游玩了哪些景点（在哪、谁、怎样）……
参加了什么活动（谁、过程、心情）……
定选材
1、主要人物----自己（也可以是身边熟悉的人）
2、日记来源于我们的生活，因此，可以记事、写人、状物、写景、记述活动等。凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的或想到的，都可以作为日记的内容。
学写法
先在第一行中间写上某年、某月、某日、星期几、天气情况；
然后从第二行开始写正文，前面空两格。
6月30日
星期日
晴
吃过晚饭，我和妈妈到楼顶上看月亮。我看到天边月牙儿细细的，光线暗淡，似乎就要沉下去了。妈妈说到月底了，月亮被地球挡住了。
开头：写明当天的日期、星期几和天气情况。
中间：重点叙述今天发生的事情，写写感受。
结尾：表达自己的心情，总结全文。
写作提纲
提示：不需要把自己一天的经历全写下来，选择自己印象最深的、最有意义的一件事或者一个场面写清楚。
2020年9月16日
星期三
多云
我们住的小区可干净了！树叶浓绿的林荫小道，花香四溢的小花坛，真像风景如画的公园。清洁工每天都在不停地打扫，地上几乎看不到垃圾。
傍晚，我和妈妈在小区里散步。我无意中看到花丛中有一个牛奶盒，一些牛奶从盒中流出来，我忽然感到很恶心，我对妈妈说：“你看，这些人怎么这样啊?”妈妈叹了一口气，说：“小区是大家的家，卫生要靠大家！”
我捡起牛奶盒，丢进垃圾桶，觉得为自己的“家”尽了一份责任。
郊
游
9月30日
星期天
晴
今天，爸爸妈妈带我去郊外寻找美丽的秋天。
我们先来到一片小树林里，白杨树落了许多叶子，地上像铺上了一层黄色的地毯。我在落叶上奔跑，脚下发出“沙沙”的声音。梧桐树叶子也变黄了，金黄金黄的，像是挂了一树的金子，非常美丽。
我们又来到了山楂树下。通红通红的山楂躲在树叶下，像是一盏盏精美的小灯笼，无比诱人。正在摘山楂的大姐姐热情地送给我们一大捧，我拿起一颗放进嘴里，哇，味道又甜又酸，真好吃呀！
我们在一片绿油油的菜地旁停了下来，爸爸告诉我：“这是胡萝卜。”一位农民伯伯看见我们便大声说：“小朋友，快来尝尝新鲜的胡萝卜！”我赶紧跑过去，不用农民伯伯的农具，自己用手刨土，然后使劲一拔，胡萝卜就拔出来了，我却摔了一个大大的屁股蹲儿。爸爸妈妈也哈哈大笑起来。
此外，我们还看见了大大的南瓜、大个的葫芦，还有鲜红的朝天椒……我们在郊外感受到了秋天的美丽和丰收的喜悦，我爱秋天！
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统编版三年级语文上册作文评讲赏析
第二单元·写日记
习作内容
你写过日记吗？读读下面的日记，说说你有什么发现。
和同学交流：写日记有什么好处？
和同学交流：日记里可以写些什么？
和同学交流：日记的格式是怎样的？
审题
本次作文是学写日记。
定选材
1.高兴的事情、难过的事情、后悔的事情（起因、经过、结果）……
2.游玩了哪些景点（在哪、谁、怎样）……
3.参加了什么活动（谁、过程、心情）……
学写法
1、主要人物----自己（也可以是身边熟悉的人）
2、日记来源于我们的生活，因此，可以记事、写人、状物、写景、记述活动等。凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的或想到的，都可以作为日记的内容。
3、先在第一行中间写上某年、某月、某日、星期几、天气情况；
然后从第二行开始写正文，前面空两格。
范文欣赏
2020年9月16日
星期三
多云
我们住的小区可干净了！树叶浓绿的林荫小道，花香四溢的小花坛，真像风景如画的公园。清洁工每天都在不停地打扫，地上几乎看不到垃圾。
傍晚，我和妈妈在小区里散步。我无意中看到花丛中有一个牛奶盒，一些牛奶从盒中流出来，我忽然感到很恶心，我对妈妈说：“你看，这些人怎么这样啊?”妈妈叹了一口气，说：“小区是大家的家，卫生要靠大家！”
我捡起牛奶盒，丢进垃圾桶，觉得为自己的“家”尽了一份责任。
郊
游
9月30日
星期天
晴
今天，爸爸妈妈带我去郊外寻找美丽的秋天。
我们先来到一片小树林里，白杨树落了许多叶子，地上像铺上了一层黄色的地毯。我在落叶上奔跑，脚下发出“沙沙”的声音。梧桐树叶子也变黄了，金黄金黄的，像是挂了一树的金子，非常美丽。
我们又来到了山楂树下。通红通红的山楂躲在树叶下，像是一盏盏精美的小灯笼，无比诱人。正在摘山楂的大姐姐热情地送给我们一大捧，我拿起一颗放进嘴里，哇，味道又甜又酸，真好吃呀！
我们在一片绿油油的菜地旁停了下来，爸爸告诉我：“这是胡萝卜。”一位农民伯伯看见我们便大声说：“小朋友，快来尝尝新鲜的胡萝卜！”我赶紧跑过去，不用农民伯伯的农具，自己用手刨土，然后使劲一拔，胡萝卜就拔出来了，我却摔了一个大大的屁股蹲儿。爸爸妈妈也哈哈大笑起来。
此外，我们还看见了大大的南瓜、大个的葫芦，还有鲜红的朝天椒……我们在郊外感受到了秋天的美丽和丰收的喜悦，我爱秋天！
习作点评：日记格式正确。作者真实地记录了郊游的所见、所闻、所做、所感，观察细致，感情真挚，可以看出小作者非常热爱生活、热爱大自然。小作者还运用比喻、拟人等修辞手法，写出了秋天的可爱与美丽。
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精品试卷·第
2
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