10.牛郎织女(一) 同步练习（含答案）

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10.牛郎织女(一)
一、下列词语中，字形及加点字注音全部正确的一项是( )
A.勤恳(kěn) 筛(sāi)选 好歹
B.罕(hǎn)见 监狱(yù) 纱衣
C.酿(liàng)酒 瞌(kē)睡 游泳
D.拘(jū)束 丢三落(là)四 结昏
二、读句子，看拼音写字词。
由于 diē mā( )都死了， niú láng( )跟着 gē sǎo( )过日子。分家时，他只分到了一 liàng( )车和一头牛。天上的织女来了一tàng( )人间，机缘巧合地成了他的qī zi( )，他们约定要在人间幸福地生活 yí bèi zi( )。
三、先补全本课出现的词语，再完成练习。
眉( )眼( ) 无( )无( ) 成( )立( )
眼中( ) ( )五( )十 ( )( )不舍
1.比喻心中最厌器、最痛恨的人的词语是 ，由这个词语，我想到了和它意思相近的词语 ；类似这样的三字俗语，我还积累了 、 。
2.下列词语与画“ ”的词语结构不相同的一项是( )
A.损兵折将 B.捕风捉影 C.亭台楼阁 D.斩钉截铁
3.选词填空:早年间爷爷迫于生计 地离开了家乡，中年时在外地 ，如今六十多年过去了，他仍对故乡念念不忘。
四、读句子，按要求完成练习。
姑娘梳她长长的黑头发。姑娘跟牛郎谈话。(用合适的关联词语把两句话连成一句话)
2.①叫他吃剩饭，穿破衣，夜里在牛棚里睡。牛棚里没床铺，他就睡在干草上。
②他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。
当我们读到①中的“吃剩饭”“穿破衣裳”等词语时，我们看到了一个 的牛郎。②中写牛郎对老牛的照顾，表现了牛郎的 。
3.她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢 没有自由，又看不见什么。
(1)把画“ ”的句子改为陈述句，并将原句的好处写在下面。
(2)这句话写出了天上生活的特点: 。
从中我们体会到织女 。
五、根据课文内容，给下列句子排序。
( )牛郎身世悲惨，遭哥嫂虐待，与老牛相依为命。
( )牛郎得到老牛的帮助，与织女相识。
( )哥嫂把牛郎赶出家门，牛郎和老牛在山前安了新家。
( )牛郎和织女结婚，一起过日子。
六、阅读课内文段，完成练习。
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢 他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息;冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。
1，请用“ ”画出第一自然段的中心句。
2.牛郎周到地照看老牛，一是因为 ，二是因为
。
3.第一自然段写的是( )，第二自然段写的是( )
A.牛对牛郎的陪伴 B.牛郎对牛的照看
C.分家时牛被分给了牛郎
4.选文具体写牛郎和老牛相处的情景，对此理解错误的一项是( )
A.写牛郎和老牛关系亲密，表现了牛郎善良、勤劳的品质，为下文写老牛帮助牛郎做铺垫。
B.写牛郎和老牛关系亲密，反衬了哥哥嫂子对老牛的冷漠无情
C.写老牛和牛郎关系亲密，突出了他们之间的相互依靠以及老牛的善解人意。
D.写牛郎和老牛关系亲密，反村了牛郎孤苦无依的苦闷，突出他命运的不幸。
5.画“ ”的句子描述的情节很简略，请你发挥想象，以牛郎的口吻把情节写具体。
七、民间故事我知道。
1.请根据提示猜民间故事。
(1)长城 痛哭 塌陷 秦始皇 （ ）
(2)断桥 西湖 许仙 雷峰塔 （ ）
(3)化蝶 同窗 祝家庄 马文才 （ ）
(4)蓝采和 曹国舅 铁拐李 何仙姑 （ ）
2.民间故事往往具有不可思议的故事情节，请你从上述民间故事中任选一个，并找出你认为最不可思议的情节，向大家讲述一下吧!
参考答案
一、B
二、爹妈 牛郎 哥嫂 辆 趟 妻子 一辈子
三、开 笑 拘 束 家 业 钉 恋恋
1.眼中钉 肉中刺 示例:绊脚石 墙头草
2.C 3.恋恋不舍 成家立业
四、1.姑娘一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。
2.孤苦可怜 勤劳善良
3.(1)人人说天上好，天上好，天上没有什么好。
增强语句气势，强调说话人的感情。
(2)没有自由，又看不见什么 对天上生活的厌倦
五、1 3 2 4
六、1.画出:牛郎照看那头牛挺周到。
2.牛跟他很亲密 牛勤勤恳恳地干活
3.B A
4.B
解析：从牛郎对老牛的细心照看可以看出牛郎善良、勤劳的品质。牛郎和老牛相依为命，老牛又善解人意，为下文写老牛帮助牛郎和织女结合做铺垫。牛郎和老牛关系亲密也反衬了牛郎的孤苦无依和命运不
幸，并不是要反衬哥嫂对老牛的冷漠无情。
5.示例:我经常把看见的、听见的事告诉牛，有时候还跟它商量一些事。我干活回来时看到树上的鸟窝里的雏鸟孵出来了，回家就对老牛说:“牛啊，我看见树上的鸟窝里多了好几只雏鸟。那是我上次在路边救的那只喜鹊生的小喜鹊，最近总看见它飞来飞去地叼回小虫子，原来是要给小喜鹊吃啊。
七、1.(1)《孟姜女哭长城》 (2)《白蛇传》(3) 《梁山伯与祝英台》(4)《八仙过海》
2.示例:第三个故事中最不可思议的情节是梁山伯和祝英台最后都变成了美丽的蝴蝶。
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