语文九年级上册 11《醉翁亭记》 同步练习（含答案）

《醉翁亭记》；《醉翁亭记》中考考点同步练习
《醉翁亭记》同步练习
（答题时间：30分钟）
课内阅读
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1. 下列句子朗读节奏划分，不正确的一项是（ ）
A. 峰回／路转，有亭／翼然／临于泉上者
B. 醉翁之意／不在酒，在乎／山水之间也
C. 若夫／日出／而林霏开，云归／而岩穴暝
D. 已而夕阳／在山，人影／散乱
2. 下列各句中不属于词类活用的一句是（ ）
A. 有亭翼然临于泉上者 B. 名之者谁
C. 醒能述以文者 D. 而不知太守之乐其乐也
3. 对下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A. 环滁皆山也 环：环绕
B. 若夫日出而林霏开 霏：雾气
C. 云归而岩穴暝 暝：昏暗
D. 至于负者歌于途 负：担负
4. 对下列句式判断有误的一句是（ ）
A. 望之蔚然而深秀者，琅琊也 ——判断句
B. 微斯人，吾谁与归？——倒装句
C. 至于负者歌于途，行者休于树——状语后置
D. 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。——宾语前置
5. 下列对文章内容理解与分析，不正确的一项是（ ）
A. 通过描写醉翁亭秀丽的自然风光和对游人之乐的叙述，抒发了作者的政治理想和娱情山水的复杂感情。
B. 通过描写醉翁亭的自然景色和太守宴游场面，表现_è??_人寄情山水、与民同乐的思想。
C. 本文以“乐”字贯穿全篇，作者把政治失意、仕途坎坷的内心抑郁和苦闷寄情于山水之间，表现了他的旷达情怀。
D. 这篇游记，既是一幅优美的风习画，也是一幅“与民同乐” 风景画。
6. 下列对文章的结构理解与分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章随时间、空间变化，围绕着朝暮、四季分层次对景色进行了描写。
B. 作者将山水之乐、游人之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐融合在一起，表达出“与民同乐”的情怀。
C. 文章不长，而涉及的人和物却很多，读后让人无孤独、寂寞之感。
D. 将叙事、写景和说理有机结合在一起，是本文的一大特色。
7. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
（2）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
二、课外阅读
阅读下面的文章，回答问题。
喜雨亭记
_è??è??_
亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘，一也。
予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦①于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭②于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游③以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。则吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”
既以名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，伊谁之力？民曰太守。太守不有，归之天子。天子曰不然，归之造物。造物不自以为功，归之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。”
　　（选自《苏东坡集》）
注释：
①雨麦：上天下麦子。 ②忭（biàn）：高兴，喜欢。③优游：叠韵连绵字，从容不迫的样子。
8. 解释下列句子中加点的词语。
（1）以为休息之所 以为：
（2）弥月不雨 雨：
（3）于是举酒于亭上以属客 属：
9. 对下列句子节奏划分，不正确的一项是（ ）
A. 为亭／于堂之北
B. 既而／弥月不雨
C. 五日／不雨可乎
D. 今／天不遗斯民
10. 用现代汉语翻译下列语句。
（1）其喜之大小不齐，其示不忘，一也。
（2）则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？
11. 以亭台楼阁为题的散文，一般都会或多或少地具体描写亭台楼阁本身或它周围的景色，例如《岳阳楼记》中有 ① ，《醉翁亭记》中有群山环抱、泉水淙淙、 。此文则不然，它不仅没有对喜雨亭作任何具体的描绘，对亭子周围的景色，也未著只字，通篇都是扣住② ，抒写 ③ 之情，表现出作者对人民生活的关心。
12.《喜雨亭记》表现了苏轼 的思想感情，这种思想感情与欧阳修在《醉翁亭记》一文中所表现的思想感情是一致的。
《醉翁亭记》同步练习参考答案
1. D 解析：已而”表示时间不久，需要停顿。故正确的划分节奏是“已而／夕阳／在山，人影／散乱”。
2. C 解析：A项名词用作状语，译为“像鸟张开翅膀”。B项名词用作动词，“名”译为“取名、命名”。D项第一个“乐”为形容词意动用法，译为“以……为乐”。
3. D 解析：“负”指背着东西。
4. D 解析：该项为状语后置。正常语序是为“醒能以文述者”。
5. D 解析：应是“既是一幅优美的风景画，也是一幅“与民同乐” 风习画”。
6. D 解析：选文有“叙事、写景和抒情”，没有“说理”。
7. （1）沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。（2）清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。
8. （1）把……当做 （2）下雨 （3）同“嘱”，交付。这里意为劝酒。
9. C 解析：本题考查句子的节奏划分。C项“五日不雨”是一个词组，不能分开。正确的节奏划分是“五日不雨／可乎”
10.（1）他们的喜事大小不一样，但表示不忘的意思却是一样的。 ⑵那么我与你们即使想在这亭子上游玩享乐，难道可能做得到吗？
11. ①浩大湖水 早晚千变万化景色 ②喜雨亭的命名 ③喜雨
12. 关心民众疾苦
参考译文：
这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆之事。古时候有了喜事，就用它来命名事物，表示不忘的意思。周公得到天子赏赐的稻禾，便用“嘉禾”作为他文章的篇名；汉武帝得了宝鼎，便用“元鼎”称其年号；叔孙得臣打败敌人侨如，便用侨如作为儿子的名字。他们的喜事大小不一样，但表示不忘的意思却是一样的。
我到扶风的第二年，才开始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当做休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年有个好年成。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够；丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。
于是我在亭子里开酒宴，向客人劝酒而告诉了这件事，问他们道：“五天不下雨可以吗？”他们回答说：‘五天不下雨，就长不成麦子了。”又问“十天不下雨可以吗？”他们回答说：“十天不下雨就养不活稻子了。”“没有麦没有稻，年成自然荒歉了，诉讼案件多了，而盗贼也猖獗起来。那么我与你们即使想在这亭子上游玩享乐，难道可能做得到吗？现在上天不遗弃这里的百姓，刚有旱象便降下雨来，使我与你们能够一起在这亭子里游玩赏乐的，都靠这雨的恩赐啊！这难道又能忘记的吗？”
既用它来命名亭子以后，又接着来歌唱此事。歌词说的是：“假使上天下珍珠，受寒的人不能把它当做短袄；假如上天下白玉，挨饿的人不能把它当做粮食。一场雨下了三天，这是谁的力量？百姓说是太守，太守说没有这力量。归功于天子，天子也否认。归之于造物主，造物主也不把它当做自己的功劳，归之于太空。而太空冥然飘渺，不能够命名它，于是我用它来为我的亭子命名。
《醉翁亭记》中考考点同步练习
（答题时间：30分钟）
一、阅读下列两段选文，按要求做题。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。//土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
——陶渊明《桃花源记》（节选）
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
——欧阳修《醉翁亭记》（节选）
1. 解释下列加点字在文中的意思。
（1）豁然开朗 豁然：_________（2）阡陌交通 交通：_________
（3）悉如外人 悉：_________ （4）泉香而酒洌 洌：_________
（5）杂然而前陈者 陈：_________
2. 翻译下列句子。
（1）土地平旷，屋舍俨然。
译：
（2）临溪而渔，溪深而鱼肥。
译：
3. 《桃花源记》选段已用“//”分为两个层次，请分别概括其内容。
4. 两段选文分别反映了作者怎样的社会理想？请简要概括。
《桃花源记》：
《醉翁亭记》：
二、阅读下面选文，回答问题。
沧浪亭记
_?????????_
浮图①文瑛居大云庵，环水，即苏子美沧浪亭之地也。亟求余作《沧浪亭记》，曰：“昔子美之记，记亭之胜也。请子记吾所以为亭者。”
余曰：昔吴越②有国时，广陵王镇吴中，治南园于子城之西南；其外戚孙承祐亦治园于其偏。迨淮海纳土③，此园不废。苏子美始建沧浪亭，最后禅者居之：此沧浪亭为大云庵也。有庵以来二百年，文瑛寻古遗事，复子美之构于荒残灭没之余：此大云庵为沧浪亭也。
夫古今之变，朝市改易。尝登姑苏之台，望五湖之渺茫，群山之苍翠，太伯、虞仲之所建，阖闾、夫差之所争，子胥、种、蠡④之所经营，今皆无有矣。庵与亭何为者哉？虽然，_é?±é??_因乱攘窃，保有吴越，国富兵强，垂及四世。诸子姻戚，乘时奢僭，宫馆苑囿，极一时之盛。而子美之亭，乃为释子所钦重如此。可以见士之欲垂名于千载之后，不与其澌然⑤而俱尽者，则有在矣。
文瑛读书喜，与吾徒游，呼之为沧浪僧云。　　
（选自《震川先生集》）
注释
①浮图：僧人。②吴越：五代十国之一，钱镠所建立，占有今浙江及江苏西南部、福建东北部地区。传五主。③迨：等到。淮海纳土：指吴越国主钱俶献其地于宋。④种：文种；蠡：范蠡。二人都是越国大夫。⑤澌（sī）然：灭尽的样子。
5. 用“/”给下面句子断句。（标一处）
其 外 戚 孙 承 祐 亦 治 园 于 其 偏
6. 解释下列句子中加点的词语。
（1）亟求余作《沧浪亭记》 作：
（2）昔吴越有国时 昔：
（3）苏子美始建沧浪亭 始：
（4）文瑛寻古遗事 遗：
7. 对下列句子中加点词解释，不正确的一项是（ ）
A. 即苏子美沧浪亭之地也 之：助词，的
B. 请子记吾所以为亭者 所以：“所”字结构，“……的原因”
C. 治南园于子城之西南 于：介词，在
D. 有庵以来二百年 以：介词，凭借
8. 将下列句子译成现代汉语。
（1）昔子美之记，记亭之胜也。

（2）复子美之构于荒残灭没之余。

9. 请用简洁的语言概括第二段主要内容。

《醉翁亭记》中考考点同步练习参考答案
1. （1）开阔敞亮的样子（2）交错相通（3）完全，都（4）清澈（5）摆开，撰放，陈列
2. （1）土地平坦空阔，房屋整整齐齐。（2）到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥。
3. ①渔人发现并进入桃花源。②桃花源中的景象。
4. 《桃花源记》：生活和平安宁，百姓怡然自乐。《醉翁亭记》：太平祥和，与民同乐。
5. 其外戚孙承祐／亦治园于其偏
6. （1）写，写作（2）从前、过去 （3）最初（4）遗留
7. D 解析：“以”表时间，可不译。
8. （1）过去苏子美的《沧浪亭记》，是写亭子的胜景。（2）又在废墟上按苏子美的构思修复了沧浪亭。
9. 记述沧浪亭的历史变迁过程。
参考译文：
文瑛和尚居住在大云庵，那里四面环水，从前是苏子美建造沧浪亭的地方。文瑛曾多次请我写篇《沧浪亭记》，说：“过去苏子美的《沧浪亭记》，是写亭子的胜景，您就记述我修复这个亭子的缘由吧。”
我说：从前吴越建国时，广陵王镇守吴中，曾在内城的西南修建了一个园子，他的外戚孙承佑，也在它的旁边修了园子。到吴越被宋国灭亡时，这个园子还没有荒废。最初苏子美在园中造了沧浪亭，后来人们又在沧浪亭的遗址上修建了大云庵，住进了和尚。这是从沧浪亭到大云庵的演变过程。大云庵至今已有二百年的历史了。文瑛寻访亭子的遗迹，又在废墟上按原来的样子修复了沧浪亭。这是从大云庵到沧浪亭的演变过程。
历史在变迁，朝代在改易。我曾经登上姑苏台，远眺浩渺的五湖，苍翠的群山，那太伯、虞仲建立的国家，阖闾、夫差争夺的对象，子胥、文种、范蠡筹划的事业，如今都已消失殆尽了，大云庵和沧浪亭的兴废，又算得了什么呢？虽然如此，钱镠趁天下动乱，窃据权位，占有吴越，国富兵强，传了四代，他的子孙亲戚，也借着权势大肆挥霍，广建宫馆园囿，盛极一时，而子美的沧浪亭，却被和尚如此钦重。可见士人要想垂名千载，不与吴越一起迅速消失，是有原因的。
文瑛好读书，爱做诗，常与我们郊游，我们称他为沧浪僧。