2019-2020学年人教版生物八年级上册第五单元第三章《动物在生物圈中的作用》测试题（word版含答案）
文档属性
| 名称 | 2019-2020学年人教版生物八年级上册第五单元第三章《动物在生物圈中的作用》测试题（word版含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 235.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-09-09 20:44:14 | ||
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文档简介
2019-2020学年人教版生物八年级上册
第五单元第三章《动物在生物圈中的作用》测试题
1．下列关于生态平衡的解释，正确的是(
)
A．生态系统中生物成分、种类保持不变
B．生态系统中生物的总数量保持稳定
C．生态系统中生物的种类、各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定的状态
D．生态系统中生物的数量和种类不变
2．在一个天然的牧场中，人们为了防止羊群遭受野狼的袭击，组织大量人力捕杀了全部的野狼。50年后这个牧场会(
)
A．牧草茂盛，牛羊成群
B．牧场遭到严重的破坏，部分地区沙化
C．牧草茂盛，牛羊很少
D．变成大片稻田
3．在湖区，人们用围湖造田的方式来增加耕地面积，结果害虫大量繁殖，导致农业减产，这种现象产生的原因是（
）
A．害虫的繁殖能力太强
B．害虫的天敌繁殖得太慢
C．人类活动破坏了生态平衡
D．人类活动改善了生态平衡
4．动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解，产生的二氧化碳、尿素等物质可被生产者利用，这体现了动物在自然界中的什么作用(
)
A．维持生态平衡
B．促进生态系统的物质循环
C．帮助植物传播种子
D．帮助植物传粉
5．为了防止鸟把葡萄粒吃掉，农民用网子把葡萄园罩起来。后来发现，葡萄树的叶子几乎被虫吃光了，而没有罩网子的葡萄树反而生长良好。造成葡萄园这种生态平衡失调的原因是
(
)
光线不足
B．昆虫过多
C．鸟类减少
D．食物链被破坏
6．以下关于动物在维持生态平衡的重要作用方面的叙述中，正确的是(
)
A．在一个平衡的生态系统中，各种动物的数量始终是不变的
B．如果食物网中的某一个环节出了问题，就会影响整个生态系统的平衡
C．只有当食物链中的绝大部分环节出现问题时，才会影响整个生态系统的平衡
D．在一个生态系统中，动物一般只作为消费者，因此在维持生态平衡中动物不起什么作用
7．蚯蚓生活在土壤中，以土壤中的枯叶、朽根等为食，未经消化的食物残渣和泥土排出体外，形成蚓粪。蚯蚓可以将有机物分解为无机物，这说明动物在自然界中的作用是(
)
A．维持了生态平衡
B．使土壤缺乏营养
C．污染了土壤环境
D．促进生态系统的物质循环
8．动物在自然界中扮演着很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用(
)
A．能促进生态系统的物质循环
B．能维持地球上的生态平衡
C．能帮助植物传粉、传播种子
D．使地球热闹非凡，缺少它，自然界就会死气沉沉
9．在草原上人工种草，为防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫子吃光。造成这种现象的原因是(
)
A．植被破坏
B．环境污染
C．缺水干旱
D．食物链被破坏
10.下列不能体现动物在自然界中的作用的是(
)
A．蛙类可作为农业害虫生物防治的重要动物
B．狼取食年老体弱的羚羊，使羚羊群体更趋于健壮
C．蚯蚓、蟑螂等可以分解有机物，促进物质循环
D．转基因牛可以产生人乳铁蛋白
11.生态系统中的能量流动伴随着物质循环，如图是生态系统碳循环示意图，下列有关叙述中，错误的是（
）
A．①表示动物体内能量流向植物
B．③表示植物的光合作用
C．④表示动物的呼吸作用
D．⑤表示微生物的分解作用
12.有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，其果实可以沾在裤角上而传播；枸杞的果实颜色鲜艳，有香甜的浆液，能够诱使动物来吃，动物吃下果实后，不少种子随粪便排出而分散。以上事实说明(
)
①动物能够帮助植物传粉
②动物能够帮助植物传播果实和种子
③所有植物都靠动物传播种子
④动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系
①②
③④
①③
D．②④
13.动物在生物圈中的作用不包括以下哪一项(
)
A．能促进生态系统的能量流动
B．能作为生态系统中的生产者
C．能促进生态系统的物质循环
D．能帮助植物传播花粉、果实、种子
14.下列实例中，不能体现动物在生物圈中的作用的是(
)
A．苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过的动物的皮毛上
B．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活
C．为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或雄蜂
D．重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
15.下图表示某生态系统的食物网。请据图回答：
(1)该生态系统共有____条食物链。
(2)生产者是______。
(3)消费者是______。
(4)该食物网中，数量最多的是______。
(5)生产者与消费者的关系是______。
(6)要使该食物网成为一个生态系统，需添加的成分是______和______。
(7)最长的食物链是________________________________________________________。
(8)在生态系统中，各种生物的数量总是______的，但从总体上看，各种生物的数量和比例______，这种现象就叫做生态平衡。
(9)如果在这一平衡的生态系统中，过度捕猎蛇和狐会造成______的数量大幅度上升，使______受到危害。如果过度开发草，则会对______造成危害。
16.北美驯鹿生活在广阔的草原上，它们经常受到狼的威胁。人们为了保护驯鹿，捕杀了草原上的狼，驯鹿的家族逐渐繁盛起来。可是，过了一段时间，人们发现草原被驯鹿糟蹋得很严重，而且驯鹿有时会成批死亡。经科学家研究发现，北美驯鹿失去天敌狼之后，种群扩大
了，草场不足，草原被破坏，而且那些老弱病残的鹿不能被淘汰，加剧了草场不足，人们又
把狼“请”了回来。
(1)通过对以上材料的阅读，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？
(2)你认为在自然生态系统中，某种动物的数量能不能无限增长？为什么？
参考答案
1.C
2.B
3.C
4.B
5.D
6.B
7.D
8.D
9.D
10.D
11.A
12.D
13.B
14.B
15.
(1)5
(2)草
(3)兔、狐、鼠、蛇、鹰
(4)草
(5)捕食关系
(6)分解者
非生物部分
(7)草→鼠→蛇→鹰
(8)变化
相对稳定
(9)鼠
草
兔、鼠
16．(1)不能。因为生态系统中各种生物之间存在着直接或间接的营养关系，当某种动物灭绝后，会导致相关的食物链断开，或使该动物后来所控制的某种生物大量繁殖而失去生态平衡。
(2)不能。当某种动物数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量。动物还受生存所需的空间和食物所限，其数量也不可能无限增长。
第五单元第三章《动物在生物圈中的作用》测试题
1．下列关于生态平衡的解释，正确的是(
)
A．生态系统中生物成分、种类保持不变
B．生态系统中生物的总数量保持稳定
C．生态系统中生物的种类、各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定的状态
D．生态系统中生物的数量和种类不变
2．在一个天然的牧场中，人们为了防止羊群遭受野狼的袭击，组织大量人力捕杀了全部的野狼。50年后这个牧场会(
)
A．牧草茂盛，牛羊成群
B．牧场遭到严重的破坏，部分地区沙化
C．牧草茂盛，牛羊很少
D．变成大片稻田
3．在湖区，人们用围湖造田的方式来增加耕地面积，结果害虫大量繁殖，导致农业减产，这种现象产生的原因是（
）
A．害虫的繁殖能力太强
B．害虫的天敌繁殖得太慢
C．人类活动破坏了生态平衡
D．人类活动改善了生态平衡
4．动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解，产生的二氧化碳、尿素等物质可被生产者利用，这体现了动物在自然界中的什么作用(
)
A．维持生态平衡
B．促进生态系统的物质循环
C．帮助植物传播种子
D．帮助植物传粉
5．为了防止鸟把葡萄粒吃掉，农民用网子把葡萄园罩起来。后来发现，葡萄树的叶子几乎被虫吃光了，而没有罩网子的葡萄树反而生长良好。造成葡萄园这种生态平衡失调的原因是
(
)
光线不足
B．昆虫过多
C．鸟类减少
D．食物链被破坏
6．以下关于动物在维持生态平衡的重要作用方面的叙述中，正确的是(
)
A．在一个平衡的生态系统中，各种动物的数量始终是不变的
B．如果食物网中的某一个环节出了问题，就会影响整个生态系统的平衡
C．只有当食物链中的绝大部分环节出现问题时，才会影响整个生态系统的平衡
D．在一个生态系统中，动物一般只作为消费者，因此在维持生态平衡中动物不起什么作用
7．蚯蚓生活在土壤中，以土壤中的枯叶、朽根等为食，未经消化的食物残渣和泥土排出体外，形成蚓粪。蚯蚓可以将有机物分解为无机物，这说明动物在自然界中的作用是(
)
A．维持了生态平衡
B．使土壤缺乏营养
C．污染了土壤环境
D．促进生态系统的物质循环
8．动物在自然界中扮演着很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用(
)
A．能促进生态系统的物质循环
B．能维持地球上的生态平衡
C．能帮助植物传粉、传播种子
D．使地球热闹非凡，缺少它，自然界就会死气沉沉
9．在草原上人工种草，为防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫子吃光。造成这种现象的原因是(
)
A．植被破坏
B．环境污染
C．缺水干旱
D．食物链被破坏
10.下列不能体现动物在自然界中的作用的是(
)
A．蛙类可作为农业害虫生物防治的重要动物
B．狼取食年老体弱的羚羊，使羚羊群体更趋于健壮
C．蚯蚓、蟑螂等可以分解有机物，促进物质循环
D．转基因牛可以产生人乳铁蛋白
11.生态系统中的能量流动伴随着物质循环，如图是生态系统碳循环示意图，下列有关叙述中，错误的是（
）
A．①表示动物体内能量流向植物
B．③表示植物的光合作用
C．④表示动物的呼吸作用
D．⑤表示微生物的分解作用
12.有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，其果实可以沾在裤角上而传播；枸杞的果实颜色鲜艳，有香甜的浆液，能够诱使动物来吃，动物吃下果实后，不少种子随粪便排出而分散。以上事实说明(
)
①动物能够帮助植物传粉
②动物能够帮助植物传播果实和种子
③所有植物都靠动物传播种子
④动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系
①②
③④
①③
D．②④
13.动物在生物圈中的作用不包括以下哪一项(
)
A．能促进生态系统的能量流动
B．能作为生态系统中的生产者
C．能促进生态系统的物质循环
D．能帮助植物传播花粉、果实、种子
14.下列实例中，不能体现动物在生物圈中的作用的是(
)
A．苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过的动物的皮毛上
B．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活
C．为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或雄蜂
D．重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
15.下图表示某生态系统的食物网。请据图回答：
(1)该生态系统共有____条食物链。
(2)生产者是______。
(3)消费者是______。
(4)该食物网中，数量最多的是______。
(5)生产者与消费者的关系是______。
(6)要使该食物网成为一个生态系统，需添加的成分是______和______。
(7)最长的食物链是________________________________________________________。
(8)在生态系统中，各种生物的数量总是______的，但从总体上看，各种生物的数量和比例______，这种现象就叫做生态平衡。
(9)如果在这一平衡的生态系统中，过度捕猎蛇和狐会造成______的数量大幅度上升，使______受到危害。如果过度开发草，则会对______造成危害。
16.北美驯鹿生活在广阔的草原上，它们经常受到狼的威胁。人们为了保护驯鹿，捕杀了草原上的狼，驯鹿的家族逐渐繁盛起来。可是，过了一段时间，人们发现草原被驯鹿糟蹋得很严重，而且驯鹿有时会成批死亡。经科学家研究发现，北美驯鹿失去天敌狼之后，种群扩大
了，草场不足，草原被破坏，而且那些老弱病残的鹿不能被淘汰，加剧了草场不足，人们又
把狼“请”了回来。
(1)通过对以上材料的阅读，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？
(2)你认为在自然生态系统中，某种动物的数量能不能无限增长？为什么？
参考答案
1.C
2.B
3.C
4.B
5.D
6.B
7.D
8.D
9.D
10.D
11.A
12.D
13.B
14.B
15.
(1)5
(2)草
(3)兔、狐、鼠、蛇、鹰
(4)草
(5)捕食关系
(6)分解者
非生物部分
(7)草→鼠→蛇→鹰
(8)变化
相对稳定
(9)鼠
草
兔、鼠
16．(1)不能。因为生态系统中各种生物之间存在着直接或间接的营养关系，当某种动物灭绝后，会导致相关的食物链断开，或使该动物后来所控制的某种生物大量繁殖而失去生态平衡。
(2)不能。当某种动物数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量。动物还受生存所需的空间和食物所限，其数量也不可能无限增长。