(共32张PPT)
“花谢花飞花满天，
红消香断有谁怜？”
“落花不是无情物，
化作春泥更护花。”
“感时花溅泪。
恨别鸟惊心”
紫藤萝瀑布
作者:宗璞
你从题目中读到了哪些信息？
1928年出生，原名冯钟璞（pú ）。其小说《弦上的梦》《三生石》曾获全国优秀短篇、中篇小说奖; 1981年出版了《宗璞小说散文选》其中《西湖漫笔》、《紫藤萝瀑布》、《丁香结》、等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。
宗
璞
终极 迸溅
繁密 伫立
凝望 伶仃
稀零 忍俊不禁
仙露琼浆 蜂围蝶阵
盘虬卧龙 酒酿
bèng
jīn
qióng
qiú
zhù
líng dīng
niàng
fán mì
dié
níng
1.听读课文，用下面的句式回答问题：
“这是_________的紫藤萝花。”
（用自己能想到的或文中的词语来回答）
2.默读课文，梳理作者思路。
（给文章划分层次。）
1.作者是怎样描写紫藤萝花的
（对象、顺序）
描写对象：花瀑—花穗—花朵
描写顺序：整体—局部—个体
2. 作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝
色、形、态、味
3.作者描写紫藤萝运用了哪些修辞手法？有什么作用呢？
（运用了__的修辞手法，_______的写出了________________。）
方法指导：
修辞 + 作用+对象及其特点
1.紫藤萝开得肆意风流，辉煌灿烂，这样的紫藤萝在十年前开的怎样？
写回忆中的花有什么作用？
2.看今朝，忆往昔，作者的情感发生了怎样的变化？
1982年的十多年前，正是“文革”时期，极“左”论调笼罩的年代，一大株紫藤萝被拆掉，理由是“花和生活腐化有必然关系”。而宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害。
本文写作的时候，又正值宗璞唯一的弟弟不幸身患绝症。“小弟去了。小弟去的地方是千古哲人揣摩不透的地方，是各种宗教企图描绘的地方。也是每个人都会去，而且不能回来的地方。”
小弟是作者最钟爱的弟弟，也是老父亲最器重的儿子。宗璞在间断叙述了小弟弟身前身后之后，写了如下的话：“那一段焦急的悲痛的日子，我不忍写，也不能写。每一念及，便泪下如绠，纸上一片模糊。”
课文中虽只是含蓄地一笔带过“那是关于生死谜、手足情的”，但“焦虑和悲痛”、“一直压在”作者的心头。
其实，从花儿稀落到被拆掉，到如今繁花似锦，正是十几年来国家命运的写照和象征。作者对人生有了感情上的变化和彻悟。
焦虑、悲痛——宁静、喜悦——
沉重、遗憾——振作、鼓舞
2.看今朝，忆往昔，作者的情感发生了怎样的变化？
3.作者由紫藤萝花的枯荣对生命产生了怎样的感悟？画出最能表达中心的句子。
4.如何理解“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”？
人亦如花，会遭遇到生活中的种种不幸。虽然个体的生命是有限的，但是人类生命的长河是无止境的。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，我们的生命最终一定会获得美好和永恒。
不是苦恼太多
而是我们的胸怀不够宽阔
不是幸福太少
而是我们还不懂生活
无论天上掉下来的是什么
生命之河总是向前流淌……
牵牛花
不管我的两间住室多么狭小，我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木。只要我的眼睛接触到一点儿青葱碧绿的草木，精神就会为之一爽。不过，我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木，大多不成功；因为在我偶尔离家十天半月之后，回来时便多已枯敝不堪了。
无意中我种上了牵牛花，当然不把它当作一回事。可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。一株牵牛一天可开花十几朵二十朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。种养之法也简单不过，只要天天早晚不忘浇足两次清水就行了。它取之于人和自然的是这样少，而它报答人和自然的却是这样多，这不禁使我对它产生了一种尊敬之情。
牵牛花的确没有特别娇艳的姿色，但它的花形花色，都开朗明净，朴素大方，竟是别有一番风致。尤其是那白色的牵牛花，它的外形与心地都同样是那样的纯洁无暇。
牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣，但它却与光明同在。它为迎接光明而生，为送走黑暗而死。
但是，我发现有不少牵牛花的枝蔓以至主蔓，一经下垂几天后就一定枯萎而死，决无例外。原来，它们都只能向阳、向上飞快地生长，万一它们因为没有附着之处而下垂时，几天后就一定自行枯萎。
我真的敬重起牵牛花来了，因为，它使我凛然地感到恐惧：啊，原来下垂就是倒退，倒退就是死亡呀！
思考：
1.“我”对牵牛花的感情变化过程是
（ ）（ ）（ ）。
2.作者从牵牛花身上感悟出的人生意义是？
3.探究：试用你的经历或见闻印证“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话。
提示：应举那些不为一时的不幸或挫折所打倒，努力冲出去，柳暗花明的事例，并要针对事例用自己的话把本课中心阐释出来。
不当回事
尊重
敬重
少索取多奉献；心地纯洁无暇；永与光明同在；只前进不倒退……
向日葵
爬山虎
莲 花
喇叭花
赏图言志
畅所欲言
