人音版七年级音乐下册（简谱）第二单元《眺望你的路途》教学设计

人音版七年级音乐下册第二单元
《影视金曲》第二课时
教学设计
教学内容：
1、欣赏电影《放牛班的春天》中的主题音乐《眺望你的路途》；《辛德勒的名单》中的主题音乐《辛德勒的名单》。
2、运用身势律动使学生感受了解影视音乐的作用及特点。
3、通过欣赏了解影视音乐的种类及作用。
教学目标：
1、欣赏电影《放牛班的春天》中的主题音乐《眺望你的路途》，通过拍手拍腿的身势律动让学生学会欣赏，为乐曲分段，通过对电影的简单了解，感受音乐情绪了解这段音乐在电影中的作用。
2、欣赏电影《辛德勒的名单》中的主题音乐《辛德勒的名单》，让学生感受音乐情绪，为音乐创编情节，并通过活动让学生感受这种绝望中的希望，自我鼓励，相互加油的感觉，在了解影片简介之后，总结这段音乐在影片中的作用。
3、通过指导欣赏后，让学生自己讨论说唱一些自己喜欢的影视音乐，并说一说其作用，考察一下学生的学习结果。
4、音乐欣赏中学生德育情感的渗透。
教学重、难点：
1、重点 通过身势律动让学生学会欣赏，并学会给乐曲分段。学会用不同的动作表示音乐中不同的情绪。
2、难点 通过欣赏，明白影视音乐在电影电视当中常见的几种类型及作用。
教学准备：
多媒体课件、彩色纸杯
教学过程：
一、导入：
运用学生最熟悉的电视连续剧《西游记》中的片头曲《通天大道宽又阔》来导入本课，（提高学生学习的积极性）
问题一：说出它是那部电视剧当中的音乐？
问题二：听到这段音乐，你脑海当中的故事情节是什么？
问题三：和这段音乐有关的你印象最深的人物是谁？
（这些问题基本都难不倒学生，通过它导入本课主题《影视金曲》）
并说明刚才我们听到的这首歌曲在电视剧《西游记》当中是片头曲，作用是概括故事情节，塑造典型人物形象。
二、授新
（一）播放电影《放牛班的春天》中的主题音乐《眺望你的路途》。
第一遍：要求学生跟着老师一起进行身势律动（拍手、拍腿），简单介绍电影故事情节。
师生共同总结出：
拍手（欢快，马修老师与孩子们一起唱歌，玩耍…）
拍腿（孩子们对未来的憧憬与希望）
第二遍：带着对影片的理解去欣赏及律动，熟记拍手、拍腿的顺序。
用两种不同颜色的纸杯子让学生摆出刚才动作的顺序
（拍手，红 拍腿，绿 ）
红——绿——红——绿——红 用此来表示歌曲的结构。
共同总结出：《眺望你的路途》在电影《放牛班的春天》中是插曲，描述了马修老师教孩子们唱歌的故事情节，但这首歌展示了整部电影的中心思想：迷途的孩子们，请相信自己一定会看到希望，一定会有美好的未来。
（二）欣赏电影《辛德勒的名单》主题音乐《辛德勒的名单》。
第一遍：要求学生体会音乐的情绪，寻找每一个乐句后的尾音，说一说如果将这段音乐运用在影片当中，会是怎样的故事情节？
学生畅所欲言……
（情绪：伤感、悲伤……）
（情节：生死离别，回忆往事，绝望……）
第二遍：根据自己所想象的场景，再次欣赏音乐，在尾音时将右手慢慢推起来，眼睛看着手，体会手推上去时内心的感受。
简单介绍电影《辛德勒的名单》的故事情节，让学生感受手推上去那一瞬间绝望中那一点点希望，或者说渴望。
现实生活中我们也会遇到伤心难过的事情，我们不仅要自己调整心态激励自己也希望同学或者朋友的鼓励和加油。
第三遍：部分同学在教室中央与老师一起跟随音乐情绪走横拍，到尾音是与旁边最近的同学手合拢上推，相互鼓励，加油。
总结出：这段音乐在影片中展示了人物的内心世界，烘托了气氛，属于背景音乐。
三、拓展延伸：
小组活动：小组分别讨论一下，平时自己最喜欢的电影或电视剧当中的音乐，向大家展示出来，并说一说它的类型和作用。
用电影《城南旧事》主题音乐《送别》作为老师向大家展示的自己喜欢的影视音乐师生演唱结束本课。
四、小结：
当今社会的电影电视深受人们的喜爱，它将听觉与视觉完美的结合在了一起，使之有了灵魂，更加富有感染力。我们要用心去观察和聆听，感受其中的奥秘。
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