北师大版二年级数学上册7.7花园课件（15张ppt）

7 花 园
七 分一分与除法
学习目标
2.通过解决问题的活动，进一步体会“倍”与乘、除法运算的联系。
1.结合具体情境，提出并解决与“倍”有关的数学问题，培养提出问题和解决问题的能力。
3.进一步理解“倍”的意义；培养学生看图收集信息、自主提出问题、解决问题的能力。

回顾复习
算一算，填一填。
3
6÷2=3
情境引入
12
÷
4
3
画一画，算一算，蜻蜓的只数是蝴蝶的几倍？
9
×
3
27
27
只
有多少只蜜蜂？画一画，算一算。
什么是“2倍”？画一画，并举例说一说。
典型例题
我捉了9只害虫。
我捉的数量是你的3倍少6只。
青蛙妈妈捉了多少只害虫？
3×9=27（只）
27-6=21（只）
小 结
求一个数的几倍是多少
小花：2×2=4（颗）
我有2颗珠子。
我的珠子是小明的2倍。
我的珠子是小花的3倍。
小丽：4×3=12（颗）
随堂小测
8
4
×
2
8
个
1. 的个数是 的2倍，请你画出 。
有 个
= （ ）
2.看图列式计算。
动物园养了6只熊猫，河马的只数是熊猫的4倍，河马有多少只？
6×4=24（只）
铅笔盒的价钱是转笔刀的3倍。
3.像淘气那样说一说。
4.
池塘里今天开了3朵荷花，昨天开的是今天的2倍，这两天一共开了几朵荷花？
3×2=6（朵）
3+6=9（朵）
易错提醒
河里很多动物在游泳， 有4只， 的数量是 的2倍， 有几只？
4×2=8（只）
4÷2=2（只）
错误解答
正确解答
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。